|
|||||
|
|
| 关于高等医学院校新任教师入职培训的思考 | |
| 引用本文： | 卓海燕,刘富林,谢雪姣.关于高等医学院校新任教师入职培训的思考[J].湖南经济管理干部学院学报,2012(2):203-205. |
| 作者姓名： | 卓海燕 刘富林 谢雪姣 |
| 作者单位： | 湖南中医药大学高等教育研究室,湖南长沙,410208 |
| 基金项目： | 湖南省教育科学“十一五”规划课题“中医院校优秀教师团队建设机制的研究与实践”（编号：XJK08CGD022）;湖南省教师教育专业委员会课题“高等医学院校新任教师入职培训问题的探索”（编号HNJSy201103）;湖南中医药大学2011年度教学改革研究课题“高等医学院校青年教师培养问题研究”（编号2011-JG026）. |
| 摘 要： | 教师队伍建设是高校发展的永恒主题。高等医学院校新任教师入职培训是使刚从医学院校毕业的医学生顺利向教师转变的重要环节。然而,当前医学院校新任教师入职培训还普遍存在很多问题,这需要我们从提高对入职培训的认识、改革入职培训模式、加强对入职培训的支持等方面进行思考和探索。 |
| 关 键 词： | 高等医学院校 新任教师 入职培训 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |