| 基于研究性教学的中医妇科研究生培养的探讨 |
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| 引用本文： | 刘慧萍,王小玉,喻嵘,雷磊,张国民,黄姗姗,熊桀,付灵梅,李玲,吴霞,肖艺,向琴.基于研究性教学的中医妇科研究生培养的探讨[J].中国药物经济学,2014(7):77-78. |
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| 作者姓名： | 刘慧萍 王小玉 喻嵘 雷磊 张国民 黄姗姗 熊桀 付灵梅 李玲 吴霞 肖艺 向琴 |
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| 作者单位： | 湖南省中西医结合基础重点学科;湖南中医药大学中西医结合学院 |
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| 基金项目： | 国家自然基金项目(No:81303123);湖南省教育科学“十二五”规划课题(No:2013-131,2013-203,2013-204);湖南省普通高等学校教学改革研究项目(No:2011-508,2012-205);湖南省学位与研究生教育教学改革项目(No:JG2011B028);中国博士后基金项目(No:2013T60770,2012M511382);湖南中医药大学教学改革项目(No:2011JG039,2011JG004,2011JG001,2011JG037,2012JG034);湖南省重点学科中西医结合基础资助;湖南省大学生创新性训练中心资助;湖南省高校科技创新团队《感染性疾病中医药防治研究》资助(NO:15);湖南中医药大学重点学科基础医学:病理学及病理生理学学科资助 |
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| 摘 要： | 研究性教学在高等中医院校医学教育中具有重要作用,对培养在研妇科研究生的创新思维有重要作用。本文通过研究性教学方法在中医妇科研究生中的应用,探讨研究性教学实践对提高研究生的临床探究思维和科研创新能力的作用。
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| 关 键 词： | 研究性教学 中医妇科 研究生培养 创新 |
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