|
|||||
|
|
| 《报检实务》课程教学环节的实践研究 | |
| 引用本文： | 郭美荣.《报检实务》课程教学环节的实践研究[J].经贸实践,2017(21). |
| 作者姓名： | 郭美荣 |
| 作者单位： | 安徽外国语学院,安徽 合肥,231201 |
| 基金项目： | 安徽省质量工程一般教研项目《基于工作过程中报检实务课程教学环节的实践研究 》，编号:2014jyxm438 |
| 摘 要： | 自加入WTO以来,无论在量上还是规模上,我国对外贸易都取得了长足进步.与此同时,实际外贸业务中对报检员的数量需求也日益增加.因此,各个高校为了适应社会所需,纷纷开设《报检实务》课程,以便能够培养出符合实际所需的报检工作人员.但由于《报检实务》自身课程性质--知识点多,书厚等特点,导致学生学起来有畏难情绪,那么如何提高学生学习兴趣,加强实践教学课程的效果是一个值得深思的问题.本文首先分析行业对报检人员的需求特点,阐述《报检实务》课程的实践教学现状,最后提出教学环节改革的措施与建议. |
| 关 键 词： | 报检实务 教学环节 措施 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |