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| 高职院校会计课堂教学改革实践 ——以《基础会计》为例 | |
| 引用本文： | 王懿苗.高职院校会计课堂教学改革实践 ——以《基础会计》为例[J].经贸实践,2017(11). |
| 作者姓名： | 王懿苗 |
| 作者单位： | 台州科技职业学院,浙江台州,318000 |
| 摘 要： | 基于传统的课堂教学存在"重理论、轻实践","重知识、轻应用"的现象,笔者提出将角色扮演法应用于会计课堂中,以实现理论与实操相融合.本文以《基础会计》课程为例,浅析角色扮演法应用的必要性和基于角色扮演法下的课堂创新,通过在课堂中采用"双向训练"、"双向分组"、"双向考核"的教学方法加强学生对理论知识的理解和对实践操作的认识. |
| 关 键 词： | 角色扮演法 实践操作能力 课堂教学改革 |
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