首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

构建“两课”人文素质平台提高教学的实效性——财经院校“两课”课时与专业课课时的比较
引用本文:李昆.构建“两课”人文素质平台提高教学的实效性——财经院校“两课”课时与专业课课时的比较[J].云南财贸学院学报(经济管理版),2005,20(1):135-137.
作者姓名:李昆
摘    要:教学课时多、挤占专业课、内容重复一直是影响“两课”教学的重要观念。经过对学校课程结构的分析发现,“两课”在总课时中的比例并不高,还不到非专业课的三分之一,而财经文化基础课缺少人文素质的内容,相反,“两课”的人文素质含量较高,是财经院校补充学生人文素质的理想平台。因此,提高“两课”教学的人文内容,是提高教学实效性的有效途径。

关 键 词:高等教育  “两课”教学  教学实效性  学时分配  文化基础课  教学质量
本文献已被 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号