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| 首要教学原理在西方经济学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 张慧.首要教学原理在西方经济学教学中的应用[J].金融教学与研究,2013(4):72-73. |
| 作者姓名： | 张慧 |
| 作者单位： | 渭南师范学院经济与管理学院 |
| 基金项目： | 渭南师范学院教育教学改革项目(JG201139) |
| 摘 要： | 西方经济学是经济、管理类各专业学生需要学习的一门专业基础课程,学生在学习该门课程时普遍反映枯燥、难懂。一方面,是由于课程本身理论性、逻辑性较强,概念抽象;另一方面,也跟传统的教学方法过于呆板、单一有关。学生对于现实经济活动缺乏一定的了解,如果只是单纯的教师讲授,缺乏师生互动,很难调动学生的学习积极性,也不利于培养学生的创新意识和创新能力。首要教学原理探讨教学可以更 |
| 关 键 词： | 教学原理 经济学教学 西方经济学 教学方法 创新能力 调动学生 创新意识 解决问题 学生参与 结构性失业 |
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