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| 英、澳金融专业教学重视辅导课设置 | |
| 引用本文： | 牛大勇,于春红.英、澳金融专业教学重视辅导课设置[J].金融教学与研究,2007(5):55-55. |
| 作者姓名： | 牛大勇 于春红 |
| 作者单位： | 哈尔滨工程大学,经济管理学院,哈尔滨,150001 |
| 摘 要： | 近两年来,我校与澳大利亚堪培拉大学、新英格兰大学及英国斯特克莱德大学和赫德福德大学等英、澳高校进行了较广泛的交流与合作.在教学交流活动中我们发现,英、澳两国金融学专业课程设置与我国财经类院校有很大的不同,其中之一就是英、澳两国高校在金融学课程中都十分注重辅导课的配置.如英国斯特克莱德大学的讲授课和辅导课课时比例一般设为2:1,而我国高校金融专业却很少有这样比例的辅导课配置.对辅导课程的内容,教师可以根据课程的性质设定,学生可以自由向辅导老师提问题,辅导课成为师生充分交流的场所. |
| 关 键 词： | 金融专业教学 辅导课 场所 教学交流 提问题 辅导老师 学生 性质 教师 金融学课程 比例 授课 配置 院校 财经类 专业课程设置 发现 活动 交流与合作 高校 |
| 修稿时间： | 2007-02-09 |
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