“学生本位”理念下高校思政课教学语言创新研究

新时代中国高校培养人才的根本任务是立德树人，思想政治理论课是落实这一任务的关键课程，该课程体系具有的思想性、政治性、时效性等特质决定了教师必须通过创新教学语言增强学生对这套课程的关注度。目前高校思想政治理论课教师对教学语言的运用出现“以教师为中心”的倾向，具体表现为教学语言缺乏针对性、亲和性、灵活性等。在“学生本位”的教学理念下，教学语言创新要率先考虑学生情况，如学生的学习需求、思想观念、话语体系等，应该有针对性地组织教学语言。教学语言的创新必须时刻谨记以学生为中心，创造出真正为学生所想、学生所用的语言体系，扎实推进马克思主义理论走入大学生头脑，成为坚实有力的思想武器，筑牢新时代中国特色社会主义共同理想。