| 运用“案例型”教学提高学生学习理财专业课程的兴趣与动力 |
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| 引用本文： | 吴作斌.运用“案例型”教学提高学生学习理财专业课程的兴趣与动力[J].金融理论与教学,2010(3):71-72. |
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| 作者姓名： | 吴作斌 |
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| 作者单位： | 哈尔滨金融高等专科学校,投资保险系,黑龙江,哈尔滨,150030 |
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| 基金项目： | 中国高等教育学会教育科学"十一五"规划研究课题"大学生学习兴趣和学习动力的培养与巩固问题研究"阶段性成果 |
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| 摘 要： | 通过实践经验总结，发现“案例型”教学有利于培养学生的学习兴趣和学习动力。本文对在理财专业教学中加强“案例型”教学的设计与实施提出了一些思考，并强调了案例教学的效果和进一步的改革方向。
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| 关 键 词： | “案例型”教学 理财专业 学习兴趣 |
Raising Students Interest and Dynamic for Learning "Chrematistics" by Applying "Case Study" Method |
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| Wu Zuobin.Raising Students Interest and Dynamic for Learning "Chrematistics" by Applying "Case Study" Method[J].Finnce Theory and Teaching,2010(3):71-72. |
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| Authors: | Wu Zuobin |
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