商务英语专业学生学习策略研究方法探析——以阅读学习策略研究为例 |
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引用本文: | 宋艳玲,谢群.商务英语专业学生学习策略研究方法探析——以阅读学习策略研究为例[J].金融理论与教学,2013(5):76-78. |
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作者姓名: | 宋艳玲 谢群 |
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作者单位: | [1]哈尔滨金融学院商务英语系,黑龙江哈尔滨150030 [2]黑龙江大学《外语学刊》,黑龙江哈尔滨150080 |
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基金项目: | 黑龙江省教育厅人文社科项目“语言游戏视角下的机构话语研究”(12532270)及黑龙江省商务英语协会2012商务英语研究项目“商务英语专业学生阅读学习策略与成绩调查研究”(2012Y001)的阶段性成果. |
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摘 要: | 关于学生学习策略的研究是教学法、二语习得及教学教改研究领域的一个热门话题,传统的学习策略研究大都注重策略本身在学生学习过程的应用,而忽略了学生专业特点及课程结构本身在学生选择学习策略上的影响,除此之外,对于学习策略研究方法的使用一直存在争议,纯粹的理论性指导已不能满足学习策略研究的实践性需求。基于以上两点。以商务英语专业学生在阅读学习策略上的选择和使用情况为研究对象,以问卷调查法为衡量学习策略使用的有效手段,以商务英语专业学生参加各类英语考试成绩为参照,借助SPSS软件的统计分析功能,力求构建出适合商务英语专业学生阅读学习的学习策略模型。
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关 键 词: | 学习策略 商务英语 阅读策略 |
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