"金课"的特征性分析——以《概率论与数理统计》课程为例 |
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引用本文: | 吴波."金课"的特征性分析——以《概率论与数理统计》课程为例[J].金融理论与教学,2021(2):94-96. |
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作者姓名: | 吴波 |
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作者单位: | 南京财经大学应用数学学院,江苏南京210023 |
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基金项目: | 本文由南京财经大学2019年度高等教育及改革发展课题 |
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摘 要: | 以概率论与数理统计课程为案例,结合国内学者提出的"金课"七度理论,从教学的难度、教学的深度、教学的广度、教学的高度、教学的强度、教学的精度以及教学的温度等七个维度进行了课程分析探讨,对于其他相关课程的讲授具有一定的借鉴作用.
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关 键 词: | 金课 概率论与数理统计 特征分析 |
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