体现医药特色的金融学课程的实践教学探讨——以广东药科大学非金融专业为例 |
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引用本文: | 张博,张秋,高洁.体现医药特色的金融学课程的实践教学探讨——以广东药科大学非金融专业为例[J].金融理论与教学,2019(2):116-118. |
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作者姓名: | 张博 张秋 高洁 |
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作者单位: | 广东药科大学医药经济学院,广东,510006;广东金融学院金融系,广东,510006 |
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基金项目: | 广东省高等学校教育教学改革项目 |
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摘 要: | "金融学"课程作为一门经济类核心课程,对于奠定和培养学生的金融思维,形成金融逻辑具有重要的作用。然而,在地方应用型本科院校中,普遍存在教学内容落后于实践,内容设计不能体现不同专业、不同学校的特点,教学方法单调,考核方式单一等问题。同时,互联网金融的发展,也对金融学人才培养提出了新要求。根据广东药科大学医药特色的实际,以及该校非金融专业的学生特点和新金融提出的新挑战,对金融学课程的教学实践进行了深入研究,提出教学改革的总体目标和思路。
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关 键 词: | 应用型 金融学 医药特色 |
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