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| 浅谈珠心算教育与珠算教育的不同 | |
| 引用本文： | 郭京裕,;刘兆峰.浅谈珠心算教育与珠算教育的不同[J].齐鲁珠坛,2014(3):63-64. |
| 作者姓名： | 郭京裕 ;刘兆峰 |
| 作者单位： | [1]沂水县珠算心算协会; [2]沂水县财政局 |
| 摘 要： | <正>珠算被誉为中国古代第五大发明,世界上最古老的计算机,历史辉煌;她载入中国非物质文化遗产名录,登上(联合国)人类非物质文化遗产目录,国人自豪。申遗成功以来,珠算文化又热起来!有人却认为,在现代电算化技术下,珠算将退出历史舞台、算盘只配留在博物馆;有人还质疑申遗和重提珠算,是好事者怀古和借机推广珠算的伎俩。这些误解,源于主管方宣传不当,以及对社会了解不全和理解不深,其实,传承中华文明、弘扬珠算文化,不是企图恢复传统珠算教育、不是拿算盘去比计算机,而是借助珠算 |
| 关 键 词： | 珠算教育 珠心算教育 非物质文化遗产 珠算文化 中华文明 综合素质 计算机 联合国 |
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