基于教学为中心的财会类专业教师评价指标体系的构建

教学评价是评价主体对大学教育活动所进行的价值认定和判断活动。作为学校教育活动体系中不可缺少的组成部分,其对优化教育管理、提高教育质量等具有重要的作用。本文分析了我国高校目前教学评价中普遍存在的问题,试图构建一个高效、科学的财会类专业教师评价指标体系,激励和引导教师提高教学水平。