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非英语专业研究生朗读错误规律研究
引用本文:陶洪.非英语专业研究生朗读错误规律研究[J].河南财政税务高等专科学校学报,2011,25(3):65-69.
作者姓名:陶洪
作者单位:郑州大学外语学院,河南郑州,450001
摘    要:在非英语专业研究生英语教学中,朗读既是一种教学目标,也是一种教学检验手段。以郑州大学2007级118名研究生为研究对象,从语音、词汇、句子和语篇三个层面对研究生朗读错误进行统计分析,发现这些研究生虽然学了十几年的英语,但对英语语音知识缺乏系统的了解,语音基础比较薄弱,发音不准、辨音和读音困难是其英语学习中的普遍问题。因...

关 键 词:非英语专业  研究生  朗读  英语教学
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