| 试论胡塞尔生活世界理论对现代教学的启示 |
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| 引用本文： | 宋斌华.试论胡塞尔生活世界理论对现代教学的启示[J].江西金融职工大学学报,2010,23(1):120-122. |
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| 作者姓名： | 宋斌华 |
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| 作者单位： | 江西农业大学,南昌商学院,江西,南昌,330013 |
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| 摘 要： | 胡塞尔生活世界理论的非课题性、主观的、直观的、奠基性、主体间性等特征启示教育应转变传统的观念,树立新型的学生观、师生观、知识观,转变教学方式。在教学过程中创设出学生的真实生命活动,把学生的学校生活与其日常的现实生活和未来的可能生活联系起来,促进学生全面、健康、生动活泼地主动发展。
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| 关 键 词： | 生活世界 学生观 师生观 知识观 教学 |
On the Enlightenment from Husserl' s Theory of Life - world on Modern Teaching |
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| SONG Bin-hua.On the Enlightenment from Husserl'' s Theory of Life - world on Modern Teaching[J].Journal of Jiangxi Finance College,2010,23(1):120-122. |
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| Authors: | SONG Bin-hua |
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