“能力本位”导向的大学本科会计专业教学问题分析 |
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引用本文: | 查慧园,杨柳,蒋冰清.“能力本位”导向的大学本科会计专业教学问题分析[J].江西金融职工大学学报,2014(5):79-84. |
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作者姓名: | 查慧园 杨柳 蒋冰清 |
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作者单位: | 江西师范大学 财政金融学院,江西 南昌,330022 |
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基金项目: | 2014年江西省教育科学规划项目“‘能力本位教育’对提高学科教学水平影响的研究---以大学会计专业为例” |
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摘 要: | 近年来,我国会计专业教学水平在教育体制改革和市场经济推动下不断提高,在创新教育模式与体制建设上也取得诸多成就。但现行教学体系,又使高校培养的人才在一定程度上无法满足企业用人需求。文章结合我国高等院校会计教育实际,通过调研在分析现有会计专业人才培养现状的基础上,对高校本科会计教学面临的问题及成因进行分析,发现存在教育环境压力过大、内部动力不足、学科规划不合理等问题,提出运用“能力本位”的教育理念对高校会计专业教育环境、学科建设、国际合作和评价体系等进行再思考。
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关 键 词: | 能力本位 高校教学 会计专业 |
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