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| 语言经济学视角下的体验式商务英语教学探索——以《商务英语》课为例 | |
| 引用本文： | 朱楠,史岚,陈旭.语言经济学视角下的体验式商务英语教学探索——以《商务英语》课为例[J].中国外资,2012(10). |
| 作者姓名： | 朱楠 史岚 陈旭 |
| 作者单位： | 黑龙江东方学院 |
| 摘 要： | 体验式教学以学生为“中心”,为达到既定的教学目的,教师引入或设计与教学内容相适应的情景,引起学生的情感体验,帮助学生在特定的情境中去习得相关知识,创造性地运用知识解决问题.目前的商务英语教育投入产出比效益低,体验式教学符合语言经济学基本规律,是提高商务英语教育投入产出比在教学方法上的必然选择.体验式教学要以专业知识的介绍为前提,以语言知识为基础,创设体验情境,掌控体验过程并向学生反馈体验结果. |
| 关 键 词： | 语言经济学 体验式教学 商务英语 |
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