普通高校音乐教学实践中两个基本问题

在普通高校开展音乐教育是培养人材素质全面发展的重要方面,同时也是一项崭新的研究课题。本文试从音乐教育本质特征及音乐教学方法运用两个方面探索对普通高校音乐教学实践具有建设性意义的途径。     

全国部分普通高校音乐专题调查问卷分析

探索普通高校音乐教学规律，应当建立在对大学生目前音乐基本情况充分了解的基础之上。本文首次在全国部分普通高校大学生中进行了音乐优化智育功能、音乐能力自检、大学生在中小学阶段受音乐教育年数及音乐知识素质能力水平调查统计分析，为制定普通高校音乐教学策略，把握教学的切入点和重点，为音乐教育在普通高校发挥更大的育人功能提供了依据。     

浅谈我国普通高校大学生音乐教育的现状

音乐教育是全面素质教育的重要途径和手段之一,随着音乐教育对大学生的影响愈发重要,越来越多的普通高校开始重视音乐教育。作者以广州松田职业学院学生为调查对象,采用问卷调查的方式,对其音乐教育现状进行了调查后分析总结出,我国高校大学生音乐教育的现状大致有以下状况:一是大学生音乐基础整体薄弱;二是音乐教育课程设置不合理,教学设施不足。     

高校音乐教育教学管理模式探究

普通高校音乐教育的发展进入一个新的阶段，正朝着科学化、规范化、标准化的方向延伸。但是，我国普遍高校艺术教育在学科体系、教学管理模式等方面尚处实验性阶段，有必要探讨一下新的管理模式。     

浅析高师音乐教育改革与学生全能素质的培养

本文从《中国教育改革发展纲要》中应试教育转向全面提高素质的目标出发,结合中等学校和普通高校的音乐教育的现状,对高等师范音乐教育改革突出“师范性”,提高学生的综合素质,提出了自己的观点和构思。     

略谈高职院校的音乐教学管理

目前我国非专业院校公共音乐教育的开展已取得了历史性的成就。但在迅速发展的同时,也仍然存在着音乐教育管理体制混乱、教学管理不规范等方面的问题,这显然与完备的高等教育发展的要求是不相称的。如何规范音乐教育的教学管理是关系到音乐教育质量提高的关键问题之一。     

幼儿园音乐教育课堂应突出学生主体性

《幼儿园音乐教育》重点研究幼儿音乐心理发展、音乐学习特点及其规律,探讨如何科学有效地对幼儿进行音乐教育,是一门理论与实践相结合的应用学科。作为未来的幼儿教师,幼师学生必须对幼儿园音乐教育活动的设计与组织进行重点的学习。如何提高《幼儿园音乐教育》课堂教学效率,本文认为发挥学生学习的主体性是关键。     

基于新媒体技术的高校音乐教育教学

新媒体技术作为近年来重要的社会发展驱动力,打破了高校音乐教育教学的传统模式,为教学精准化提供了新的发展契机。为探究如何应用新媒体技术提高高校音乐教育教学质量,本文首先论述了新媒体技术为高校音乐教育教学带来的机遇,之后分析了新媒体技术在高校音乐教育教学中面临的挑战,最后提出了基于新媒体技术的高校音乐教育教学措施。本文认为,应从更新教育教学观念、构建自适应学习模式、优化学习资源、线上线下交互教学的角度具体实施新媒体技术下的高校音乐教育教学。     

提高招生管理人员素质的探讨

普通高校招生工作的科学管理需要有高素质的管理队伍。本文就普通高校招生管理人员应具备的素质,以及如何开展教育和培训,从而提高其综合素质作了一点探讨。     

“互联网+”背景下高等院校音乐教育产业化路径之探微

"互联网+"时代背景下,互联网技术、新媒体技术、数字技术、流媒体等早已充斥在人们的生活中,影响着人们的学习和生活方式。现代高等音乐教育在这样的时代背景下亦重新焕发出新的生机与活力。因此,文章就如何立足于"互联网+"时代,针对如何找到高校音乐教育产业化发展的新挑战、新途径展开了详细论述。     

突出高校成人教育特色适应社会主义市场经济

本文试图通过分析普通高校成人高等学历教育的现有办学体制为社会主义市场经济服务的优势，探讨普通高校成人高等学历教育如何深化改革、发展内涵，主动适应社会主义市场经济的需要。     

论普通高校中的成人高等教育

普通高等学校举办成人高等教育在我国已有４０多年的历史，依托普通高校有利条件举办成人高等教育也是一条多快好省地培养人才的途径。但如何处理二者的关系，进一步明确成人教育在普通高校中的地位和作用，在办学中摆脱全日制教育的．影响，努力办出成人教育的特色，是有待于进一步研究的大课题．本文从目前普通高校举办成人教育的现状、存在问题提出了一些设想，力图使我国高等教育实行“两条腿走路”这一原则在普通高校更好地实现．     

高师声乐教学中的情感培养的方法

声乐教育作为音乐教育中一个重要的组成部分,如何在声乐教学中体现其审美意义,如何优化声乐的审美效应,则是当前亟待解决的实际问题。     

专科音乐教育专业钢琴教学探索与思考

介绍了专科音乐教育专业学生的专业特点，对如何提高学生钢琴技能和突出音乐教育专业应用能力的培养，提出了相应的建议。     

工商英语专业——高等职业教育的新尝试

高等职业教育工商英语专业既不同于普通高校的英语专业也不同于普通高校的公共英语课程。其自身有着鲜明的特色,本文就如何体现工商英语专业的国际商务环境适应性的特色阐述了课程设置、教学计划、课时安排、教学方法和考核方式五个方面的问题。     

新时期高校民族传统体育生存与发展研究

民族传统体育代表着一种传统文化的积淀,如何有效保存并发扬民族传统体育,促进普通高校民族传统体育的发展是体育文化领域需要研究的重点问题。文章从这一视角出发,提出了社会转型时期普通高校民族传统体育盛会及发展价值取向的研究,旨在分析目前普通高校民族传统体育存在的主要问题及影响因素,并对其进行新时代的价值取向重构,以有效促进转型期高校民族传统体育的发展。     

从“独白”走向“对话”：当代音乐教育的转向

走向对话是当今教育和音乐教育发展的一种必然趋势,但在我国的音乐教育中,长期以来处于一种单一主体性的“独自”状态,这种“独白”的音乐教育已经无法适应当今的多元文化音乐教育发展。文章对音乐教育的独自性及其表现特征进行了分析,在此基础上对对话式的音乐教育建构提出设想。     

试析如何发展普通高校成人教育

据国家教委发布的有关资料,我国1080所普通高校中,有829所举办了函授、夜大学,1994年在校生106.9万人,1980年至1994年共培养了本、专科毕业生163.4万人。普通高校的成人教育正在蓬勃发展。本文拟对我国如何发展普通高校成人教育做一些粗浅探讨。一、办学形式要灵活多样大力发展继续教育是全球高等教育的必然趋势,也是我国普通高校成人教育的重要历史使命。要完成这一使命,必须逐步扩大成人高等教育的功能,采用灵活多样的办学形式,以适应不同的要求。1多学科。社会上对人才的需求是多种多样的,这就决定了我们的成教专业必须是多学科的,面向人…     

音乐教育哲学及对高师音乐教育的影响

新世纪以来我国音乐教育界在"审美"、"实践"和"多元文化"的音乐教育哲学思想上展开了热烈的讨论。审美音乐教育哲学为"终身学习"奠定基础,实践的音乐教育哲学深化了音乐教育的内在价值,在"实践取向"中促进人的成长,多元文化的实践音乐教育哲学以育人为本,促进人的全面发展。     

思想政治教育和音乐的有机融合策略研究

21世纪,社会发展需要具备更高素质的综合型人才。思想政治教育对全面提高学生素质能够产生非常积极的作用,然而现阶段我国高校的思想政治教育工作落实质量并不尽如人意,因此采取有效的措施改变思政教育现状,已经成为现阶段一个紧迫且重要的任务。音乐教育可以培养人的审美、健全人的人格,如果能在思想政治教育的过程中科学合理地融入音乐,相信对于提高思想政治教育的实效性能够起到非常好的帮助作用。本文就此展开讨论,分析了音乐教育与思想政治教育的异同之处,探究了音乐教育能够成为思想政治教育载体的依据,并就如何融合这两种教育并利用音乐教育提高思想政治教育质量提出了三条策略,希望能够为我国广大教育工作者提供帮助,进而在提高学生思想政治素质的同时全面地发展学生。