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"以赛促学,以赛促教"是在高职院校全面铺开技能大赛的背景下,在突出职业岗位能力的培养下,对新时代会计信息化人才目标培养模式上的一种新探索。其核心环节是构建突出的会计动手能力、业务能力和职业能力培养的课程体系,采用"理实一体化"的教学模式。本文从创建到实施以及到最后的成效一系列角度,探索了将大赛的成果转换为实际教学对人才培养模式的优点,以期望达到会计技能大赛与会计专业教学的双赢,为新环境下人才培养方案寻找一个方向。 相似文献
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统计学作为高校大部分专业的学生必学的课程,对学生的成长起着重要作用,然而,“以赛促学、以赛促教”在统计学教学中存在教学方式单一、统计学课程定位模糊,未体现竞赛理念、教学内容与比赛内容相脱离、统计学课程资源与社会需求脱节等问题,不利于提高学生的专业和实践能力,难以协调教学与比赛的关系,因此,有效协调教学和比赛的关系,将“以赛促学、以赛促教”教学模式引入到统计学教学的全过程,从比赛理念贯穿统计学课程教学全过程、统计学教学方式融入比赛的全过程、成立数理统计协会三个方面提出统计学课程改革的实现路径。 相似文献
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各高校一直在努力探索电子商务专业教学模式改革之路,"以赛促学、以赛促训、以赛促教"给电子商务专业的教学改革提出了新的思路。淄博职业学院探索实施的"以赛促学、以赛促训、以赛促教"的教学模式改革,给出了一条可行之路,值得探讨与借鉴。 相似文献
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党的十八大以来,国家开始大力实施创新驱动发展战略,高校为全面落实落细创新创业教育政策,进行教育教学深化改革,将创新创业教育贯穿于人才培养的全过程,学生创新创业意识得到明显增强,创新创业能力显著提高,也有数以万计的大学生投入到创新创业的大军中。虽然高校积极开展创新创业教育,也取得显著成绩,但高校同样面临着课程体系不完善,师资队伍缺乏,产学研合作不深入等问题。文章从教学体系、师资队伍、平台建设、创新创业大赛等进行人才培养模式的探究,以期能够进一步推进创新创业教育深化改革,提升高校大学生创新创业能力,实现更加充分、更高质量的就业。 相似文献
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张建 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2023,(1):95-97
高职院校来华学历留学生教育教学的目标在于培养综合实践能力强的高素质技术技能型人才。在高职院校来华留学生教育教学改革创新的过程中,哈尔滨职业技术学院以各类竞赛为抓手,通过“以赛促学”的方式促进来华留学生语言、文化和技能的提升,激发来华留学生的学习积极性和掌握技能的主动性,提升来华留学生的培养质量。 相似文献
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本文对沈阳工学院经济与管理学院大学生创新创业竞赛组织与管理的经验分析,指出应用创新型人才培养的新思路. 相似文献
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专业建设是应用型本科建设的重要内容,通过竞赛的手段,促进教学改革的深入,使学校、教师、学生三方受益,从而探索出增强学生动手实践能力的新的教学方法,结合理论教学与实践教学,实现应用型市场营销专业人才培养目标。 相似文献
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“以工哺农”、“以工促农”与我国传统农业现代化 总被引:2,自引:0,他引:2
在市场经济条件下,“以工哺农”主要是借政府“有形之手”实现工业对农业的利益回馈,“以工促农”则是借市场“无形之手”实现工业对农业的自然促动。推进我国传统农业的现代化,“以工哺农”与“以工促农”不可偏废,一方面要通过“以工哺农”来为“以工促农”创造条件,另一方面又要通过“以工促农”来引导“以工哺农”的方向。 相似文献
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本文依据郑州航空港经济综合实验区的特点和国务院批准的跨境电商综合试验区的政策导向,通过重新构建基于实验区跨境电商贸易的创新创业人才培养模式,以满足业务形态多样的跨境电商人才需求. 相似文献
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随着大数据时代的来临,网络空间无限蔓延.基于当前国内外形势严峻复杂,传统经济增长动力减弱,国家提出要大力推进面向市场需求的“大众创业、万众创新”,为我国的经济发展增添新的活力和动力.创客空间是“大众创业、万众创新”新时代背景下的典型和示范,在这一空间里,大家可以激发头脑风暴,集聚智慧,探索实践,以有效实现创新、创业.在校大学生正处于思维活跃、敢想敢干、极具创新能力的人生阶段,如何引导他们在这一大数据时代背景下借国家众创的东风,构建适合大学生创新创业的空间,成就更多的创客人才,对于实现大学生自身的就业以及提供更多的就业机会有着重要的社会意义. 相似文献
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随着我国的社会经济在迅速的发展,电子商务也在迅速的发展,因此,社会对电子商务人才的校企也发生了变化.为了让我国电子商务人才能够适应社会的需求,并提高电子商务人才的创新创业能力.本文分析了电子商务人才培养的问题,并对此阐述了创新创业能力导向的电子商务人才培养的模式和对策. 相似文献
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黑龙江省创新创业人才是指黑龙江省产业提升所需的既重创新又重创业的人才。目前,由于缺乏系统化的创新创业教育环境,使黑龙江省创新创业人才严重流失、高层次人才缺乏,从而使以用为本的人才发展趋势与人才环境产生距离。深圳、东莞等发达地区创新创业人才发展环境的经验为我们提供了有益启示。为此,黑龙江省应该加大创新创业人才扶持力度,积极优化创新创业人才环境,优化人才结构,提高创新创业能力,通过多种措施构建一套激发科技人员献身黑龙江经济社会发展的制度机制。 相似文献
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在互联网快速发展的背景下,作为高职教育重要内容之一的创新创业人才培养也就自然而然进入了人们的视野.高职人才的创新创业教育具有时代发展的必要性,但是深入分析我国现行高职创新创业教育现状后,我们发现还存在诸多问题:教育理念与认识、师资队伍力量良莠不齐、课程体系单一、创新创业载体相对缺乏等等.在“互联网+”的大情景下,需要探索高职院校创新创业人才培养的新路径,才能对高职院校创新创业人才培养模式的改革与创新有所裨益. 相似文献
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