大学期间社团参与经历对员工创新行为的影响

采用问卷法对211名企业员工进行调查，以探讨员工创新行为和批判性思维是否会受到员工在大学期间参与社团活动的影响。对批判性思维进行中介检验发现，批判性思维能力在社团参与度与员工创新行为之间起到显著的中介作用。研究表明，大学社团活动作为“第二课堂”，在培养创新行为上有着重要作用。     

辅导员工作与创新人才培养

高校辅导员在创新人才培养中是有重要作用,但一些主、客观因素影响了其积极性。在参与创新人才培养中,辅导员应提高认识,加强学习,激发学生兴趣,指导学生学习,善于组织形式多样的第二课堂,科学评价学生,促进创新活动的开展。     

新形势下大学生“三下乡”支教活动探究

"三下乡"支教活动是大学生参与社会实践的重要形式,也是素质教育的有效载体。通过调查分析农村未成年学生学习、思想和接受教育等方面特点,从加强主题教育、开展丰富的第二课堂活动和构建长效机制角度,系统研究"三下乡"支教活动发挥实效的途径,探讨开展"三下乡"支教活动的成效。     

基于学校社会工作介入视角的高校第二课堂德育工作创新研究

近年来,各高校在探索社会工作介入高校第二课堂德育工作中形成了一些可复制的成熟模式,但仍存在着具有一定代表性的不稳定特征。探索区域教育主管部门、高校第二课堂主管部门、德育社工机构、行业协会和大学生等多主体协同参与的学校社工介入第二课堂德育实践创新运行模式,可以为高校提升德育实践工作实效提供一个创新解决方案。     

湖北经济学院大学生第二课堂英语角活动现状与对策研究

语言习得有赖于一个大的语言环境，但对于处于非英语环境下的学习者而言，除了在正式的英语教学环境里有意识地进行语言知识和技能的学习及训练外，第二课堂英语角的学习活动也是语言学习过程中的重要环节。在实践当中各种学习者因素与英语角自身因素影响着语言习得环境的效果。本文以湖北经济学院为例，调查湖北经济学院大学生英语角活动现状，并分析影响大学生参与英语角活动及其发展的主客观因素，以提高英语角对促进学生英语学习的作用。     

以主题活动为载体创新大学生思想政治教育模式

创新大学生思想政治教育模式,增强思想政治教育的吸引力和实效性,是当前高校面临的一项重要任务。本文在阐述大学生思想政治教育主题活动载体的概念和意义的基础上,针对当前大学生思想政治教育中存在的问题,提出以主题活动为载体创新大学生思想政治教育模式的对策,即开展参观学习类、志愿服务类、社会实践类等主题活动,丰富思想政治教育的内容与形式,增强思想政治教育的吸引力和实效性,促进高校思想政治教育健康发展。     

大股东参与定向增发促进了企业创新吗

近年来，大股东参与定向增发产生的争议不断，大股东参与定向增发能否对企业生产经营活动产生积极、正面的影响成为监管部门和社会公众密切关注的问题。基于此，从企业创新的角度出发，选取2007~2019年我国A股上市公司为样本，检验大股东参与定向增发对企业创新的影响及其作用机制。结果发现大股东参与定向增发有利于企业创新，并且对企业实质性创新和策略性创新都有提升。进一步的机制检验发现，大股东参与定向增发可以通过“内部金融市场”机制、“监督效应”机制促进企业创新，而“掏空效应”机制则会抑制企业创新，三种作用机制中“监督效应”的作用最为显著。     

用“课题制”方式引导大学生学习中国化的马克思主义

“课题制”学习方式具有自主性、开放性、过程性、合作性、探究性和实践性等特点，是师生围绕着解决问题共同完成确定研究内容和研究方法以及为解决问题相互合作和交流的过程。用“课题制”方式引导大学生学习中国化的马克思主义，对于调动大学生学习中国化的马克思主义的积极性，培养大学生的创新精神和实践能力，具有重要的现实意义。     

关于加强大学生文化素质教育的几点思考

推进大学生文化素质教育．应将提高大学生文化鉴别能力和大学生继承中华民族优秀文化传统和吸收世界上人类一切文明成果的能力等方面作为着力点；加强大学生文化素质教育，其基本内容包括精心组织好第一课堂教学和第二课堂活动内容、培养学生的实践能力和创新精神等方面；大力推进大学生文化素质教育工作，应着重从工作机制、制度建设、队伍建设、课程建设、环境建设等方面入手。     

发挥思想导师在“三进一融”第二课堂的引领作用

“三进一融”是武汉交通职业学院创新的育人模式,其中,如何发挥思想导师在推进“三进一融”第二课堂中的思想引领作用,是极为重要的一环.目前思想导师在第二课堂育人工作中还存在一些问题,鉴于此,要加强对思想导师的培训、引导和鼓励,提升他们的使命感责任感;也要明确各方职责,加强交流,完善激励机制;更要提倡多元化的活动方式,设计出...