老子的大财经思想初探

老子是一位有大财经思想的经济学家．老子的生财思想、节用思想、无为干预思想、反对两极分化思想、理财思想，具有发人深思的启迪意义和现实作用。     

经济体制改革中腐败成因的文化解释

本文对腐败成因的文化机制作了初步的讨论,认为在文化层面上腐败行为的产生和蔓延,既源于腐败思想的长期存在,又源于对腐败思想给予宽容、默认、辩护的思想腐败。在此基础上,本文揭示了思想上的腐败是最深层的腐败,提出了“文化反腐”的新概念。     

试述近代中国社会主流思潮的演变过程及其历史必然性

第一次鸦片战争以后,近代中国社会依次出现了三大主流思潮即洋务思潮、改良思潮和民主革命思潮。它们的出现不是偶然的,在当时历史条件下有其必然性的。它们影响着中国近代社会发展的主流和方向。     

论毛泽东反腐败思想的发展历程及主要内容

反腐败是毛泽东廉政思想的重要方面。本文认为毛泽东反腐败思想主要是围绕着建立政权和怎样巩固政权而形成和发展的,经历了从萌芽、确立到逐步完善的过程,从而为我党开展反腐败斗争奠定了思想、理论基础。     

浅论我国高校思想政治理论课教学中的问题及其对策

我国高校思想政治理论课教学的问题及产生这些问题的原因主要存在于思想、内容、途径及师资上。解决这些问题的对策一是全国上下的党务工作者和教育工作者必须进一步解放思想，实事求是；二是要有步骤分阶段地改革现行思想政治理论课在高校的灌输，同时逐渐加强其它体现党的思想政治理论课教学思想的学科内容及其体系对学生思想的渗透；三是要切实加强思想政治理论课教学的师资队伍建设，稳步提高其团队成员的教学科研能力和水平。     

新时期思想政治工作面临的挑战及其对策

新时期思想政治工作面临国内社会经济结构及思想政治领域和国际环境新变化的挑战,应坚持马克思主义指导地位,突出以理想信念为核心的思想政治教育.     

蔡和森成为中国提出建党学说第一人的文化思考

蔡和森是‘五四’以后中国提出建党学说的第一人。蔡和森何以能成为“第一人”？众多学者从不同角度进行了探讨,并取得了丰硕的成果。从一个新的视角,即思想文化角度对蔡和森“成为‘五四’以后中国提出建党学说的第一人”,进行了探讨。旨在阐明中国优秀传统思想文化,特别是墨子思想对蔡和森建党思想所起的作用和影响。     

试论如何做好企业职工的思想教育

新时代的职工思想比较活跃，对事物的认识有着自己的观点和看法。对他们进行“填压式”的思想教育让他们被动地去适应，是难以进行正常沟通的，而应根据新的形势有所发展、创新。     

论唐宋时期"一切通商"的消费税思想

本文从经济思想史的角度,以唐宋两朝作为分析的历史时期,阐述了古代消费税思想的一个重要变化,即主张"一切通商"."一切通商"的消费税思想萌芽于唐朝,盛行于宋代,这一思想的产生与唐宋时期商品经济的发展是一致的,但亦存在较为明显的历史局限性.     

发挥思想教育工作优势做好医学生思想转化

当前,高校少数学生思想、生活不健康,存在不良风气,成为影响个人全面成长的障碍。本文根据高校学生思想实际,提出了发挥思想教育工作优势,运用说理启迪、关怀激发、心理辅导、反复渗透、＂预防免疫＂等方式方法,抓好少数学生的思想转化工作,把学生培养成具有高度责任感,有进取意识和良好心理素质的精尖人才。     

射朝华而启夕秀——评《魏源思想纵横谈》

研究魏源的论著很多。曹健华教授、黄建军博士主蝙并由湖南人民出版社出版的（魏源思想纵横谈〉拓展了魏源研究的广度和深度，对魏源的语言文学思想、新闻思想、政治思想、中西文化比较、文献史料、哲学和教育思想以及富民思想、商品经济思想和发展民营企业思想等进行了系统、深入的挖掘、探讨，对魏源研究有着继往开来、承上启下的历史价值。     

试论邓小平“三农”思想对中国传统思想的继承与超越

民本思想与重农思想是中国传统思想的重要组成部分，在中国历史上产生了重要的影响。邓小平“三农”思想继承了民本思想与重农思想的精髓，并对其时代和阶级局限性进行了超越。     

中国古代社会保障思想及其行为探究

早在商、周朝时期,我国就产生了养老慈幼、赈穷、恤贫、宽疾的社会保障思想及其行为,先秦的民本思想、儒家的仁德忠孝思想以及墨家的兼爱思想为中国现代社会保障的产生与发展奠定了基础。     

关于会计专业思想教育的思考

会计专业思想教育在各大中专院校的重视程度，实施形式和效果存在较大差异。改变这一现状的重要途径之一就是要在坚持“正面引导性”，“持久性”，“可塑性”，“形式多样性”和“全员性”上很下功夫。     

谈强化高校思想政治教育的策略问题

新形势下 ,意识形态领域斗争激烈而复杂 ,邪教“法轮功”的蔓延足以证明这一点。我们要加强高校思想政治教育 ,巩固马克思主义阵地 ,培养大批有科学的世界观、人生观和价值观的“四有”新人。     

墨子君主专制主义思想浅析

墨家学派创始人墨子,是春秋战国时期的伟大政治思想家,他提出的以"尚同"思想为核心,以"尚贤"、"兼爱"、"天志"等为限制条件的君主专制主义思想,在历史发展中有重要的意义。     

"三个代表"重要思想与大学生思想政治素质教育

“三个代表“重要思想与大学生思想政治素质教育有着密切的内在联系。“三个代表”重要思想作为新时期思想政治教育的新指针,进一步明确了大学生思想政治素质教育的内容。唯有通过思想政治教育途径,将“三个代表“重要思想内化为大学生的思想政治素质,“三个代表”重要思想才能真正成为推动社会发展的物质力量。     

数学思想方法在工科院校数学教学中的应用

在数学学习中,由于数学思想和方法是知识向能力转化的中介和桥梁,对于发展学生的能力特别是创造性思维能力具有十分重要的作用,因而数学思想方法成为数学教学的重要内容。     

孔子“求真”精神在当代大学生思想政治教育改革中的运用

思想政治教育是不断提升大学生个人思想品德修养的重要手段,也是我国精神文明建设的重要组成部分。随着改革开放的深化,新旧思想发生严重碰撞。传统的思想政治教育模式在当代思想政治教育中出现不合时宜的地方,以至于我国目前的大学思想政治教育陷入了一定的困境,改革势在必行。然而,孔子的道德教育思想尤其是其中的"求真"思想,千百年来对中国的教育产生了巨大而深远的影响,其"求真"精神对当代大学生理想道德教育有着重要而现实的意义。     

把思想交流带入人文学科理论知识的课堂

生命养成教育要求课堂讲授人文学科理论知识的过程,应力求还原其思想形态的成长过程,并尽可能使学生参与特定思想的成长过程.要确立学生的认知主体地位,确立生命成长教育理念.讲授交流中要努力还原思想产生的现实基础,把握思想生长的结点、脉络、逻辑和思想生长的探索性、创新性.