激励机制建设是干部制度改革的重要内容

激励是指激发人的行为的心理过程.激励这个概念用于管理,是指激发人们的工作动机,用各种有效的方法调动人们的积极性和创造性,使大家努力去完成组织交给的任务,实现组织的目标.     

论激励机制在单位管理中的运用

人力资源是一个单位的战略性资源，也是单位发展的最关键的因素，而激励是人力资源的重要内容，它是心理学的一个术语，指激发人的行为的心理过程。激励这个概念用于管理，是指激发职工的工作动机，也就是说用各种有效的方法去调动职工的积极性和创造性，使职工努力去完成组织的任务，实现组织的目标。     

对激励理论的一点认识

激励是指激发人的行为动机。管理理论上把激励定义为通过高水平的努力实现组织目标的意愿。近些年来，关于企业激励问题的研究一直是现代管理学的前沿和热门课题：组织设计理论、行为理论、企业文化理论等都是在管理激励目标下发展起来的分支学科。自50年代以来，随着马斯洛（A．H．Maslow）、     

激励机制对提高工作绩效的重要作用

激励机制是人力资源管理工作中的重要内容。激励是指激发、鼓励、调动人的热情和积极性,即通过外部适当的刺激转化为人内心的强大动力。激励的内涵指通过特定的目标引导,促使人们萌发有利于组织目标实现的动力,按照完成目标任务所需要的方向努力,以激励的方式,让员工的潜能得到最大程度的发挥,提高综合素质,激发他们内在的强大驱动力,充分调动员工的工作积极性、主动性和创造性。加强人力资源管理,建立健全科学合理的激励机制,对提高工作人员工作绩效、促进本单位经济发展具有重要而深远的意义。     

教育激励是做好学生思想政治工作的有效方法

激励是指激发人的动机、诱导人的行为,使其发挥内在潜力,为实现所追求的目标而努力的过程.也就是人们通常所说的调动和发挥人的积极性的过程.激励理论用于教育,构成了教育激励.     

论赫茨伯格双因素理论中激励因素在高校舞龙运动队建设中的应用

激励有激发和鼓励的意思,是指激发人的行为的心理过程,用各种有效的方法去调动个体的积极性和创造性,使个体努力去完成组织的任务,实现组织的目标①.有效的激励会点燃个体的激情,促使个体的行为动机更加强烈,让其产生超越自我和他人的欲望,并将潜在的巨大的内驱力释放出来,为组织的远景目标奉献自己的热情.舞龙运动本身的特殊性对运动员在大局意识、协作精神、团队凝聚力和服务精神要求极强.因此,本文通过舞龙运动的实践调查,提出激励因素在舞龙运动中对运动员激励的方向和意义.     

个体激励与团队激励的选择决策模式

组织的扁平化、环境的多变性以及企业工作的复杂性使得人们开始以团队形式来共同完成组织中的任务。对于组织中的成员是采用个体激励还是团队激励才能更好的发挥其作用，这是本文提出并要解决的问题。个体激励和团队激励是两种不同的激励方法，本文对影响个体激励和团队激励的因素进行分析，并提出个体激励和团队激励的选择决策模式。     

探索高校教职工激励的有效途径

高校人力资源管理中的激励是指调动与激发教职工的积极性和创造性.本文从分析高校员工的特点,阐述激励理论对高校人力资源激励的应用指导,提出建立高校人力资源激励的有效途径.     

激励方法在管理中的应用

激励方法的应用,是管理心理学,也是任何部门管理实践的主要课题之一。所谓激励,就是激发人的动机,使人产生内在动力,并使之朝着组织所期望的目标前进的心理活动。激励方法的应用,就是通过激励来调动人的积极性。简言之,就是调动积极性。管理工作,说到底就是人对人的管理。任何一个单位,无论是经济效益的提高,或是工作任务的圆满完成,归根结底都取决于人们积极性的发挥程度。     

虚拟组织及其员工激励

市场经济条件下，虚拟组织以其独特的优势越来越为人们所青睐，但也带来人力资源管理新课题，尤其是虚拟组织中的员工激励问题。本文在简要阐述虚拟组织的产生、内涵、特征等知识的基础上从正负两方面提出解决虚拟组织中员工激励的对策。     

浅谈企业管理中的激励手段

激励就是以满足某些需要为条件，通过高水平的努力而实现组织目标的过程。从本质上看，激励是满足需要的过程，是持续激发人的动机的心理过程，使人始终维持在一个兴奋状态中。将激励这一概念应用于企业管理，就是调动人的积极性、主动性、创造性。而在企业管理过程中如何有效运用激励的作用以达到事半功倍的效果，已成为管理者的永恒主题。     

基于激励理论的管理策略

激励是管理的核心问题,激励理论被广泛地运用到管理领域,对组织发展产生了深远的影响。基于激励理论的管理策略主要有：树立以人为本的管理理念;充分激发组织成员的内在驱动力;建立合理的目标管理体系;建立科学的绩效管理体系;打造激励型和谐团队。     

激励理论在现代领导活动中的应用

早在20世纪中叶,国外管理心理学家、行为科学家就比较重视对激励理论的研究。近些年来,国外有的学者认为,沟通、协调和激励,是领导者的主要领导活动。而其中的激励作为心理学的一个术语,指的是激发人的动机的心理过程。在现代领导实践中,领导者激励下属的主要途径有:一是改善认知,指导人的行为;二是端正动机,影响人的行为;三是满足(合理)需要,激发人的行为;四是设置目     

激励理论在税务公务员培训中的运用

激励理论是管理学和组织行为学中非常重要的理论，其核心内容是激发人的动机，使人有一股内在的动力，朝着所期望的目标前进的心理活动过程，也就是调动积极性的过程。成人学习离不开激励，成人学习理论与激励理论紧密结合在一起。本文从税务公务员学习动机出发，探讨如何在培训环境设置、培训管理和培训教学等环节，运用激励理论从内、外部两方面调动受训者的学习积极性和主动性，进一步提高税务公务员培训的质量和效果。     

基于ERG理论的安利直销人员激励制度研究

有效的激励能成功地促进全体员工的共同努力与合作，提高组织的整体绩效，有利于实现组织和员工的双赢。作为直销行业引领者的安利公司通过其全面的激励制度，打造了一支优秀的直销团队，使公司实现了巨大的成功。基于奥尔德弗的ERG理论对安利直销人员激励制度进行的研究表明安利直销人员激励制度的设计体现了对直销人员生存需要、关系需要和发展需要的激发和满足。     

浅述有效激励机制是企业发展的重要保障

人才资源是现代企业的战略性资源，也是企业发展的最关键的因素，而激励是人力资源的重要内容。所谓激励就是利用人的需求、欲望和行为之间的关系，激发人的欲望，挖掘人的内在潜力，促使人的行为向组织目标努力。因此，企业实行激励机制的最根本的目的是正确地诱导员工的工作动机，使他们在实现组织目标的同时实现自身的需要，增加其满意度，从而使他们的积极性和创造性继续保持和发扬下去。     

外语学习动机及其教育学意义浅析

动机是激励人们去行动的内部力量和动因，影响英语学习成绩的一个很大因素是学习者的动机，研究外语学习动机可以帮助我们理解外语学习的心理过程、社会因素及个体差异，其更重要的意义是探索激发学生外语学习动机的途径与策略。     

教学管理中的激励手段

所谓激励,是指人类活动的一种内心状态,它具有加强和激发动机,推动并引导行为使之朝向预定目标的作用.根据马斯洛的需要层次理论,在教学管理中实行激励具有客观必要性,在激励过程中,应遵循以下原则针对性原则;合理性原则;教育性原则.在教学管理中,常用的激励方法有目标激励;榜样激励;领导行为的激励;强化激励等.     

论人本管理中的情感管理

管理工作的核心是管人，管人的核心是管人心。在管理中，制度约束固然重要，要想使员工释放能量，情感管理不失为一种极好的激励方式。情感交织在人们的思维中，成为一种刺激，往往对人的认识和行为起着调节和支配的作用。积极的工作态度、愉悦的情绪能使人精神振奋、思维活跃，使员工受到感化和激励，能激发员工的积极性和创造性，同时还可以降低代理成本。在管理中，领导不仅要重视制度约束，也需要用真挚、丰富的情感去激励员工。     

组织激励理论与实践综述

激励是管理成败的关键因素,是管理理论与实践中的热点与难点.本文对经典激励理论作一回顾,提出现代激励理论研究的趋势,并介绍现代激励实践.激励是持续激发人的工作动机心理过程,即调动人的积极性的心理过程,它促进个体有效地完成组织目标.激励贯穿于企业管理的各个方面和各个环节,它是管理成败的关键因素,是管理理论与实践中的热点与难点.