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企业员工培训研究——更新培训理念、选择培训形式、改进培训方法 总被引:2,自引:0,他引:2
夏汉平 《中国农业银行武汉培训学院学报》2008,(2):38-40
本文对企业员工培训从更新培训理念、选择培训形式、改进培训方法三个方面进行了探讨。 相似文献
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本文从企业员工培训的动因入手,深入细致的分析企业员工培训现状和存在的问题,找出了根源,从员工不愿意参加学习培训的种种原因进行剖析,“对症下药”,找到了创新员工培训机制建设的途径,只有建立这样的培训机制,员工培训才会得到企业领导和员工的重视和实施,提升员工主动培训学习的兴趣,储备更多知识与技能,增强自身能力和素质,进一步为企业可持续发展奠定坚实的基础. 相似文献
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随着全行股改工作的推进和业务拓展、创新的加速,对培训工作提出了更高的要求。如何构建适应基层行员工培训学习的网络体系、创新员工培训新模式?基于工行安徽省分行近年来网络培训工作的实践,我认为应从宣传推动、基础建设、深化管理三个重要环节入手。宣传引导,转变观念,强化 相似文献
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目前,我国一些地方政府在再就业政策中实行了培训制度,但是取得的效果并不佳,这说明再就业培训中的针对性和实用性存在问题,因此,本文提出“就业培训券”,分析“培训券”存在的利与弊,建议完善再就业培训工作,促进就业再就业工作在竞争机制下良性发展。 相似文献
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甘肃地税系统认真贯彻落实中央干部教育培训工作条例,按照国家税务总局对教育培训工作的总体要求,创新培训思路,探索培训模式,采取多种形式开展大规模的干部培训,突出“以考促训”和“以奖促学”,激励干部在岗自学、自我提高,着重在培训的理念、内容和方式方法上下功夫,力求提高培训质量,取得实际效果。 相似文献
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李传杰 《中国农业银行武汉培训学院学报》2020,(3):71-75
新冠疫情的发生对诸多行业都产生了巨大冲击,企业培训即为其中之一。以线下培训为主的企业培训几乎陷入停滞状态,与之相反的是线上培训的蓬勃兴起。培训模式的骤然变化给企业培训带来了巨大挑战,深入剖析疫情发生后企业培训的不变之处与变化所在,研判企业线上培训未来如何发展,培训管理如何作出适应性改变对培训人来说十分必要。疫情的发生会深刻地改变企业培训的内容和管理方式,对线上学习平台建设、内训师队伍建设和培训课程开发都提出了更高的要求。为适应新的培训模式,企业培训部门需要调整战略思路,加大对教学研发、信息科技、内训师队伍建设的投入力度,再造培训管理流程,探索线上培训运营方法,迎接培训转型。 相似文献
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社会的进步离不开各类企业的发展,而企业的发展又离不开一批高素质的员工.培训已成为人力资源开发和管理的一个主要课题,也是增强企业竞争力和留住人才的重要手段.然而在实践中,很多企业在培训上的投入都得不到预期的产出.本文剖析了国内企业员工培训效益的现状,总结出存在的一些问题,并就如何提升培训效益提出了几点建议. 相似文献
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随着经济全球化进程的加快,服务业的国际交流日益频繁,英语逐渐成为企业基本的交际工具.鉴于目前企业员工的英语能力,亟需开展英语培训,大面积推广普及英语会话,并针对服务业自身的特点和需求加以分析 制定适合的培训计划和培训内容,对每个岗位制定一套以质量为依据的英语培训考核内容.英语培训手段应强调专业化,多样性与创新性.通过英语培训塑造学习型组织,培育与加强企业的竞争能力,保证组织的可持续发展. 相似文献
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疫情防控常态化的举措使企业较难开展线下培训,线上培训这种新型方式再次被关注.这对习惯线下培训的企业、教师与学员均有不小的挑战.未来选择何种培训形式,如何将其落实达到更好的培训效果是值得研究的问题.为适应培训新形势,本文梳理了线上培训的发展现状及相关理论,以农银大学天津学院为例,列举其现行的培训模式及面临的挑战,为今后线... 相似文献
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培训是企业人力资源开发与管理的一个主要内容.伴随着知识经济时代的到来,企业之间的竞争越来越表现为员工素质的竞争和学习能力的竞争.因此,如何解决培训投入与产出的不协调性问题是非常迫切的,解决的答案只能是整合企业培训资源对提高培训效益. 相似文献
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黄敏珍 《金融经济(湖南)》2016,(4):149-151
人力资源的培训是培养和输送人才的重要渠道。企业通过对员工进行有计划、有目的的培养能够帮助员工更好的提高自身的综合素质、完善专业技能、端正工作态度和行为等,是企业在发展的过程中必须重视和实行的一项工作。但我国企业在人力资源的培训上还存在较多的问题,本文针对我国在人力资源培训上存在的不足和缺陷,提出了更加完善的人力资源培训方法和机制。 相似文献
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中国农业银行山西省分行 《中国农业银行武汉培训学院学报》2008,(1):16-17
山西分行在总行的正确领导下,认真贯彻总行培训制度精神,合理制订全行员工培训计划,切实做好各类培训,在培训过程中采取集中面授、教学光盘、情景模拟、远程培训、上机操作、专题演讲、案例教学等多种教学形式,取得了良好的教学效果。我行自从2002年4月在长春参加了总行举办的(哈佛)案例教学示范班后,就积极地在培训中应用案例教学,由于案例教学不仅可以较好地发挥教师的主导作用,而且能够增强培训学员的积极参与性和提高学员分析问题和解决问题的能力。因此,案例教学就以其得天独厚的教学优势占据了多种培训班的必选或者首选教学模式。 相似文献
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本文从当前企业培训发展的趋势入手,分析了培训管理者在企业中的角色、职责和职业前景,以及对他们知识、能力和态度方面的素质要求,提出了提高培训管理者素质的若干途径。 相似文献