区域经济发展与高职人才培养模式研究

按照西方经济学基本的供求模型,通常认为,一般商品随着价格的提高,需求将趋于减少,既在以价格为纵坐标,需求量为横坐标的坐标系上,需求将呈现向右下倾斜的形态。高职院校的人才培养与产业结构的契合度是决定高职院校办学是否成功的一把尺子,不能很好的契合产业结构以及产业结构的调整,高职院校培养的人才将面临失业。如何提高契合度,在努力适应产业结构的同时,更要积极介入到产业结构调整的过程中来     

黑龙江区域经济发展与高等教育人才培养模式研究

区域经济发展与高等教育之间有着密切的联系,文中主要就黑龙江区域经济发展与高等教育人才培养之间的互动进行探讨分析。     

辽宁区域经济振兴的关键在于转变经济发展方式

辽宁正处于振兴的关键时期,要实现全面振兴必须彻底摆脱传统路径依赖,在主体结构、需求结构、产业结构、要素结构、发展目标、发展战略等六个方面实现经济发展方式的战略性转变,以解决发展的互动性、拉动性、结构性、自主性、效益性、协调性,使辽宁经济步入经济社会全面、快速、可持续发展的轨道。     

服务区域经济高职营销专业人才的培养模式探索

本文根据浙江省经济转型升级的时代背景,按照现有职业岗位对营销人才的需求与发展趋势,总结归纳浙江省现行高职院校市场营销专业人才培养中存在的问题与不足,探索适应浙江省区域经济发展的高职市场营销专业人才的培养模式,对于更好地服务区域经济转型升级有着极其重要的现实意义。     

区域人力资源开发视域下校企合作人才培养模式探究

区域人力资源开发是指一个国家或地区对所有劳动力进行学校教育、智力开发、职业培训等,以促进人力资本保值增值、发挥人力资本效用的活动的集合。高职院校是区域人力资源开发的重要途径,也是人力资源培养的重要阵地,承担着培养高技能应用型人才的社会重任。在河南高职教育发展中,应从区域人力资源开发的背景出发考察河南高职教育发展状况,创新高职教育校企合作人才培养模式,以培养更多符合区域经济发展需要的技能型应用人才。     

以就业为导向的高职汽车营销人才培养模式创新

社会经济的快速发展和汽车销售市场的变化对汽车营销人才培养产生了重大影响,高职院校需要进行汽车营销人才培养模式创新。本文以汽车营销人才为主要研究对象,将汽车营销人才培养比喻为飞机升空,知识和技能如机之两翼,技能比赛如发动机,学业考核标准和评价如导航,交流合作平台如飞机场,提出以赛促教、以赛促学、以赛促改的创新人才培养模式。     

吉林省区域经济产业结构调整与高职院校人才培养适应性的衡量标准

随着吉林省产业结构调整的深入,高职院校应当适时调整自身,从而培养适应产业结构调整的人才,本文就高职院校人才培养如何适应吉林省区域经济产业结构调整提出了衡量标准。     

高职人才培养模式研究

高职人才培养模式是高职教育的基本问题，应从高职人才培养模式的特征分析入手，构建高职人才培养模式。专业设置要突出职业性，教学设计应以培养学生的职业能力与综合素质为宗旨，并要重视实践教学，促进学生的可持续发展。     

人才培养创新 服务区域经济发展

高职教育与区域经济依存共生,寻找人才培养模式突破,满足区域经济人才需求。     

东北老工业基地区域经济合作探析

振兴东北老工业基地，使之成为拉动经济增长的第四极，推进“区域经济一体化”至关重要。论文首先对东北老工业基地区域经济合作的必要性和基础进行分析，然后提出建设沈达都市圈、哈大经济带等“增长极”的策略。     

会计人才培养与区域经济发展

本文通过阐述会计与经济发展的关系、会计对经济发展的影响,以及会计人才的发展现状,依托对区域会计人才的年龄构成、知识层次、就业分布、择业倾向等调查,了解会计人才培养的优势与不足,科学论证会计人才引进与培养对于区域经济高速发展的积极促进作用.     

基于就业导向的高职教育人才培养模式创新研究

随着社会经济的快速发展,高等职业学校的办学水平也越来越受到社会的关注,衡量其成败的关键在于社会和用人单位对学校及其培养出来的学生的认同度。在高等职业学校倡导双证制的理念,有利于高等职业学校培养具有一定的理论知识、熟练掌握所学专业的基本技能、综合能力较强的技术技能型人才,这就为毕业生将来能够顺利就业起到了关键和决定性作用。"双证"并重,必将从实质上促进高等职业学校人才培养模式的创新。     

以连锁经营企业为导向高职连锁经营管理专业人才培养模式的探索——以广西英华国际职业学院为例

本文论述要实现技术应用型人才的培养目标,提出以连锁经营企业的岗位需求为导向,为企业有针对性地培养合适的专业人才;从人才培养模式的设计基本原则、设计思路等方面探索适应社会需求的高职连锁经营管理专业的人才培养模式。     

国外高职人才培养模式的比较分析

通过对目前流行的三种高职人才培养模式的比较分析,得出对我国高职旅游专业人才模式的启发。     

基于浙江旅游经济发展的高职人才培养模式探讨

目前,浙江高职旅游教育,还没有摆脱传统教育模式,导致人才培养不能适应浙江旅游业的发展需要.高职旅游教育应探索适应浙江旅游经济快速发展的、具有浙江特色、符合省情的高职旅游人才培养实践教学模式,开发校本实训教材,重视创新、创业教育,加强"双师型"教师队伍建设,制定面向市场的人才培养方案,寻求与市场的对接,以培养出有综合能力的高端旅游人才和适用型人才.     

高职应用型法律人才培养模式探究

高职应用型法律人才的培养,面临一系列的问题。一方面在教学改革的推动下不断优化;另一个方面与职业环境差距甚大。想要有效的改变现状,首先必须深入分析司法行业现状,在司法改革的背景下,考察高职应用型法律人才培养的不足,才能提出相应的改进方案。     

浅谈高职物流人才培养模式

现代物流人才的匮乏已成为制约中国物流业发展的瓶颈。做为培养应用型人才的高职院校,应从"流程式"、"工学结合式"、"模块驱动式"、"职业规划式"、"创新式"等方面,树立产学研相结合的教育理念,以满足社会需求为宗旨,以就业为导向,对高职院校物流人才培养模式进行实践与探索,打造出适合企业需要的"应用型"人才。     

浅谈高职物流人才培养模式

现代物流人才的匮乏已成为制约中国物流业发展的瓶颈。做为培养应用型人才的高职院校,应从“流程式”、“工学结合式”、“模块驱动式”、“职业规划式”、“创新式”等方面,树立产学研相结合的教育理念,以满足社会需求为宗旨,以就业为导向,对高职院校物流人才培养模式进行实践与探索,打造出适合企业需要的“应用型”人才。     

新形势下高职会计专业人才培养模式创新研究——以湖北生物科技职业学院会计专业为例

"大智移云"等新技术带来了会计行业的巨变,本文分析了会计行业新环境对会计人员知识与技能提出的新要求,指出了高职会计专业人才培养模式存在的问题,在此基础上,提出了七项人才培养模式创新措施。     

高职院校酒店管理专业人才培养模式探讨——以市场为导向

随着经济的发展和人们生活质量的提高,酒店成为人们休闲的主要选择,而如何培养出高素质的酒店管理人才是高职院校一直关注的问题。据此,主要探讨了市场导向下酒店管理专业高素质人才的培养措施。