基于供应链管理思想的应用型物流管理人才培养模式探索

目前中国正处在传统工业化向新型工业化转变的阶段,生产方式的转变促使在经济活动和管理活动中企业对应用型物流管理人才需求的不断增长。培养应用型物流管理人才是适应我国经济结构和产业结构调整、升级的迫切要求。将供应链管理理论引入高校物流管理人才培养体系当中,分析了应用型物流管理人才的供应链结构,构建应用型物流管理人才培养的供应链模型,建立了包括目标机制、运行机制和保障机制在内的三元培养机制,试图对应用型物流管理人才培养模式进行探索。     

我国职业教育中创业人才培养模式探索

我国的职业教育在不断地发展,为社会培养的人才也越来越多,人才的能力也越来越强。而随着社会对于人才要求的不断提高,职业教育的人才培养模式也在逐渐地进行转变。我国职业教育中,创业人才的培养能力还比较有限,还未能形成一种比较稳定、合理的人才培养模式。职业院校对于创业人才的培养还远远不能满足社会的需求。增强职业院校的创业人才培养能力是我国教育事业的当务之急。本文通过分析我国职业教育中创业人才培养模式存在的问题,提出我国职业教育中创业人才培养模式的优化策略,促进我国职业教育培养出更多更高素质的人才。     

河北省高校创新型商务人才培养模式探索

在河北省对外经济与贸易飞速发展和经济转型升级的关键时刻,河北省迎来了京津冀协同发展上升为重大国家战略的机遇,这不仅加快了河北省经济建设步伐,同时也大大推动了河北省对创新型商务人才的需求与培养。本文从河北省经济发展情况入手,通过分析河北省高校商务人才培养现状及存在的问题,从河北省高校本科层面探讨,提出创新型商务人才的培养模式。     

新时期创新型人才培养模式的再探索

新的历史时期,给予我们的有机遇更有挑战.而创新性人才是我们迎接挑战的坚强后盾,因此,如何更好的培养创新型人才,成为摆在我们面前的大事情.     

基于卓越工程师视角的应用型人才培养模式探索

文章从卓越工程师培养要求入手,分析应用型工程师应具备的基本素质。以青海大学为例,提出了构建基于卓越工程师视角的应用型人才培养模式及其实现方法。     

高职技术技能型人才培养模式的研究

为了适应高职教育日益激烈的竞争,满足市场对人才的多样化、多层次的需求,探索如何构建高职技术技能型人才培养模式成了迫在眉睫的问题。     

面向团队的工科院校创新型设计人才培养探索

本文就工科院校设计类人才的培养过程中,如何准确定位、扬长避短,如何充分发挥自身的学科优势,如何加强创新型、应用型人才培养,使培养的学生具备足够的实践能力和一定的创新能力,能够在行业内准确地找到自己的发展空间等问题进行了探索。提出要紧密结合社会需求,在坚持强抓理论教育和实践教育的基础上,加大设计能力培养的力度,特别是增加培养学生团队协作能力和创新能力的措施和课程等。     

物流工程专业应用创新型人才培养模式探析

在分析我国物流工程人才培养模式中存在的问题的基础上,从人才培养目标、课程体系、教学方法、考核方式、教师队伍和教材建设六个方面探讨了物流工程专业应用创新型人才培养模式。     

应用型大学物流管理专业应用创新型人才培养模式探索与实践

文章针对地方本科院校物流管理专业应用创新型人才培养模式,以应用技术型大学——武汉商学院物流管理专业创新性人才培养为例,提出应用型大学实践教学是创新型人才培养的关键,文章首先分析了应用型大学实践教学的重要性,目前实践教学中存在的问题,探索应用技术型大学实践教学体系。以期为同类物流专业学校应用创新型人才培养提供参考与借鉴。为适应地方经济发展培养出应用创新型物流管理人才。     

校企合作背景下会计人才培养模式探析

本文从高职会计专业人才培养目标出发,分析产教融合、校企合作的本质,针对高职会计专业人才培养模式面临的问题,提出必须走"产教融合、校企合作"的产学研一体化人才培养模式创新路径。     

高校创新型人才培养及人才培养模式的思考

随着经济全球化的深入和国际竞争的加剧,创新型人才已经成为获取竞争优势的关键要素。本文在我国建设创新型国家战略前提下,提出了创新型人才培养的重要性,分析了我国在创新型人才培养中存在的问题,并对人才培养模式进行了探讨,提出了加快创新型人才培养的对策和建议。     

高职院校人才培养模式建设的对策探索

近年来,随着江西省高等职业教育迅猛发展,无论从教育规模、布局结构和管理体制等方面都取得了历史性成就,为江西省经济建设提供了大批高科技人才。本文以人才培养模式的理论基础为指导,通过对江西省省内几所其他示范性高职院校的调查分析,提出了高职院校人才培养模式建设的对策,即在构建“两个体系”,实现“三个转变”先进理念的指导下,创建适合学生发展的教育模式,培养适应社会需要的技能人才。     

工学结合人才培养模式的探索与实践

工学结合人才培养模式是高等职业教育培养高技能人才的一种有效的人才培养模式,较大程度的提升了高等职业教育的人才培养质量和就业率,促进了高等职业教育的健康发展。本文分析了河北交通职业技术学院工学结合人才培养模式的形成过程和取得的成效,希望与同行一起推动高等职业教育工学结合人才培养模式的发展。     

高职院校会计人才培养模式的改革与创新

探索适应经济社会发展需要的会计人才培养模式,已成为高职高专教育及会计教育改革与发展的重大课题。本文对我国会计教育的现代进行分析,结合高职高专教育人才培养的目标及特点,提出构建会计专业“三四三”人才培养模式的总体思路,以及会计人才培养模式改革的有效途径。     

海派玉雕人才培养模式探索

海派玉雕作为上海最重要的传统手工艺之一,是上海独特地域文化与海派文化精神的一种体现,具有极高的文化价值与商业开发价值。近年来,玉雕市场不断升温但是对于玉雕技术人才的培养以及上海地区海派玉雕工艺传承的研究尚不完善,所以本文以对海派玉雕从业玉雕师的田野调查为基础,并为海派玉雕传承与发展的对策提供数据支持。     

高校创新型人才培养及人才培养模式的思考

随着经济全球化的深入和国际竞争的加剧,创新型人才已经成为获取竞争优势的关键要素。本文在我国建设创新型国家战略前提下,提出了创新型人才培养的重要性,分析了我国在创新型人才培养中存在的问题,并对人才培养模式进行了探讨,提出了加快创新型人才培养的对策和建议。     

工学结合人才培养模式的理论探索与实践

工学结合人才培养模式是高等职业教育的切入点,加大职业教育改革,培养市场所需的技能型人才,是职业教育建设的重要标志。通过对工学结合内涵和重要意义的阐述,不断探索与实践,总结实施高职教育工学结合人才培养模式的路径及方法,使工学结合深入开展,培养出服务于社会的高技能人才。     

高职校企合作人才培养模式的探索与实践

校企合作彰显高职教育特色,它是一种以市场和社会需求为导向的运行机制,是企业、学校在各自之间利益基础上的一种合作,是一种以培养技术应用型人才和高技能人才为主要目标的人才培养模式。本文结合北京经济管理职业学院金融与证券专业校企合作的实践经验,探索和研究高职教育校企合作人才培养模式的改革与创新。     

我国法务会计人才培养模式研究

社会对从事法务会计工作的这种复合型人才的需求存在着巨大缺口,加强对法务会计人才的培养已是当务之急随着我国社会主义市场经济体制的逐步成熟,国际间的经济交流愈加频繁,经济行为中的财务舞弊情况越来越严重,各种民事诉讼中涉及会计问题的案件也日益增多,使司法人员和会计人员在处理案件的相关事项中已难以有效地开展工作。因此,为弥补社会对从事法务会计工作的这