浅谈体育教学中的讲解语言

体育教学中的讲解语言是至关重要的，本文着重论述讲解语言在体育教学中的应用问题。     

体育教学过程中的语言形式

体育教学与其它教学一样,是教师的教与学生的学,双边活动过程。但它又有别于其它学科,具有特殊的认识过程,体育教学过程中的语言形式,是体育教师组织教学的桥梁,它直接影响着教学的效果,对完成教学任务有着重要作用。     

浅谈体育教学

体育教学是教师和学生共同完成的一个过程。在这一个过程中，影响其教学效果的因素很多，其中从教师的性格、教师教学中的语言艺术以及教学中的“引导”等因素对体育教学效果影响极大。     

浅谈语言技巧在商务谈判中的运用

随着中国经济的发展,商务交往活动日益频繁,商务谈判贯穿于整个商务活动之中.商务谈判的过程实质上就是谈判者运用语言进行协商,谋求一致的过程.此过程中语言技巧的灵活运用对商务谈判的成功与否起着重要的作用.本文从语言学的角度探讨这一问题,阐述各种语言技巧在商务谈判中的运用.     

浅谈电视节目的语言录制技巧

电视语言是生活语言的再次表现,其特点在于它的真实性,自然性及艺术表现力,它是非文字的艺术,尤其在戏剧性较强,矛盾复杂的情况下,声音更加要求发挥它的多层次,多色彩的表现功能,因此,要求录音师一方面必须在生活中熟悉了解各种原始声响,人们之间交谈的生活语言,通过科学手段进行加工整理,然后加以比较,使之真实还原于生活,另一方面则要致力于自然音响的表现,而经过了艺术化的音响,用得恰到好处,还可以具有超出它本身音响的意义,给人以新的意境。     

浅谈电视节目的语言录制技巧

电视语言是生活语言的再次表现,其特点在于它的真实性、自然性及艺术表现力,它是非文字的艺术,尤其在戏剧性较强、矛盾复杂的情况下,声音更加要求发挥它的多层次、多色彩的表现功能。因此,要求录音师一方面必须在生活中熟悉了解各种原始声响,人们之间交谈的生活语言,通过科学手段进行加工整理,然后加以比较,使之真实还原于生活。另一方面则要致力于自然音响的表现,而经过了艺术化的音响,用得恰到好处,还可以具有超出它本身音响的意义,给人以新的意境。     

体育教学技巧

本文主要论述了一节好的、成功的体育课对学生来讲应该是一节实惠课,是学生在课中获得了体育基础知识,基本运动技能,发展了身体素质,增强了体质,陶冶了情操,强化意志品质的过程;相对教师而言,应该是一节科学课、特色课、创新课,课的各个部分有效衔接.     

体育课堂中的快乐式教学

体育本身就是一种高级游戏,玩这种游戏的人应该是很快乐的。那么,如何来提高学生在体育课上的兴趣呢?对此,我进行了体育教学的改革——快乐式教学。一、培养良好的师生感情,建立融洽的情感氛围融洽的师生情感,首先是教师要尊重学生,爱护学生、关心     

情感教学在体育教学中的运用效应

体育教育改革正在不断得到深化,培养新世纪人才,要求体育教师提高业务水平、改进教学方法。体育教学中重视对学生情感的投入,会收到现时的和长远的效应。     

体态语言艺术在体育教学中的应用

体态语言具有直观形象性，丰富的感染力和真实的表现力等特点；体育教学是动作，体态的教育，是身体活动和思维活动的有机结合；体态语言艺术在体育教学有重要的作用，同时具有广泛的应用价值。     

英语课堂上教师话语的特点

教师话语对课堂教学的组织及学生的语言习得两者都是至关重要的,教师话语的质量往往直接影响和决定教学效果.英语教师应从课堂话语结构、教师向学生输入信息特点、教师的提问和教师对学生回答的反馈四个方面认识教师话语的特点,从而改进英语教学.     

浅谈语文教学中迁移能力的培养

学习迁移是语文能力培养的手段和途径之一,语文教学可以从精心设疑、传授方法、课内外结合等几个方面培养学生的迁移能力,加强对学生的能力培养,全面提高学生的语文素养.     

浅谈现代体育教学重在创新

现代体育课堂教学的创新，就是根据有关创造性发展的原理，运用科学性、艺术性的教学方法，培养学生的创造意识、创造能力和健康个性。现创新教育的根本就改变“应试”教学为全面素质教学，创新是人类社会发展的动力。     

浅谈体育课堂教学机智

体育教师必须具备良好的教学应变能力,及时妥善处理各种教学中突发事件的产生,并采用正确、合理的方式方法解决问题,只有这样,才能更好的完成教学任务和教学内容。     

体育俱乐部制教学模式研究

体育俱乐部制教学将成为今后高校体育教学发展的主要方向。教师在教学中要采取合理的组织形式,加强学生终身体育学习兴趣的培养,使之真正形成终身体育的思想。要实施分层教学,体育教学要由预定性和封闭性向生成性和开放性转变。     

谈政治经济学课程的教学改革

政治经济学是高等学校的必修课.在学生还没有选课的情况下,可通过学生选教师的办法促进教学质量的提高.提出了《政治经济学》课程学生选教师的教学改革内容、目标和实施方案并进行了可行性分析.     

创造性思维在体育教学中应用探析

创造性思维具有开放性、求异性、非显而易见性的特征.创造性思维在体育教学中的应用途径主要是通过培养学生想象力、帮助学生学会捕捉灵感等.     

米特教学方法体系的构建与语言能力的开发

米特教学方法体系在同一时间内可提供的交际频率高,交际方式多,交际向度广,交际效度稳。这种体系运用听、说、读、写、看等多项交际方式,通过口语交际、大脑内部语言交际、书面语交际等传递方式,使所有的参加者都能消除心理障碍,在规定的时间内进行广泛的语言交流,引起思维共振,形成群体效应,最大程度地提高参与者的语言学习能力、应用能力及决策能力。     

浅谈体育审美意识

现代体育运动发展得越来越快,体育运动不仅仅是人们增强体魄、增进健康的有益手段,也充分体现出人类审美意识与审美能力的发展变化。人类的审美感受能力在各种体育美的艺术形式相互渗透中日趋精细化。研究体育审美意识有利于促进现代体育更好更快发展。     

掌握网络英语学习技巧对英语教学的促进作用

随着网络的普及与盛行,网络英语在英语教学中的重要性引起人们的普遍关注.对网络英语的构成特征与翻译方法进行的探讨,能够引导学习者更好地了解和掌握网络英语的特点和学习技巧,促进英语教学.