工程测量课程教学改革探索

土木工程测量是针对土木工程及相关专业开设的专业基础课,广西工学院教师针对学校的定位及专业特点进行了一系列的课程改革。文章就课程教学改革中获得的经验与发现的问题进行探讨。     

《工程经济学》教学改革的思考与实践

首先介绍工程经济学的课程特点,然后对这门课程的教学改革提了几点建议,包括案例教学,使用Excel软件,多种教学方式共用,加强课外实践,改善考核体系。最后提到了教师和学校要积极参与到教学改革中。     

焊接技术应用专业一体化课程教学改革探索与实践

本文针对一体化课程教学改革过程中存在的问题与困惑,重点介绍了广西石化高级技工学校焊接专业课改工作的具体做法和实践经验。     

浅谈"合成课程"理念下中学思想政治课的教学

课程问题是学校教育的核心,教育的发展与改革需要课程改革.中学教育是基础教育的一个重要阶段.而思想政治课教学在促进学生德育发展方面起着重要的作用,但在政治课的实际教学中思想政治课的实效性问题却一直困扰着教师们,如何实现思想政治课在新课改背景下的发展,本文主要从"合成课程"包含的五个要素方面去探讨.     

着眼成长的高职计算机基础课程教学

随着高职教育教学改革的逐步深化发展,高职院校越来越意识到加强基础课程教学的意义和重要性。本文主要针对当前处于成长阶段的高职计算机基础课程教学进行了分析和研究,并提出了相应建议。     

高职院校课程体系构建探析——以《建筑工程项目管理》为例

针对《建筑工程项目管理》课程的特点和要求,分析本门课程目前的教学模式存在的不足,结合工作岗位的能力需求和工作任务,提出基于工作过程的项目化教学改革的路径和内容。     

计算机网络课程的职教改革与思考

计算机网络课程是一门理论性较强，且更强调动手能力的计算机基础课程。由于该课课程理论体系复杂，对学生的动手操作能力要求较强等特点，教学改革势在必行。本文针对高职院校学生的认知特点，对该课程的教学内容按照新的职教理念进行设计，对教学改革做出的工作进行详述，对改革中不可避免的实际问题进行思考并提出解决方案。     

《高等学校体育工作基本标准》下体育工作发展的思考

2014年教育部针对高等学校特点和实际需求,制订了《普通高等学校体育工作基本标准》,标准对工作管理、体质健康监测、教学改革等方面进行了量化,成为了高等学校体育工作评估的依据。依据学校体育工作标准,结合学校现阶段体育工作开展情况,进一步改进学校体育管理、体育教学和体质健康测试等工作,促进学校体育文化建设,符合学校体育工作检查标准。     

浅议县级教育财务管理

基础教育均衡发展，就是在办好每一所学校的同时，力求缩小区域之间、学校之间的发展差距，让所有受教育者在基础教育阶段都能接受所应享受到的公平教育。作为当今一种全新的教育理念，一种全新的教育发展观，它是社会主义教育事业的本质要求。在义务教育得以普及，基础教育跃上新的发展平台的今天，作为基础教育持续发展的战略选择，均衡发展作为基础教育工作中一个根本性的重要指导思想和价值追求，当前不仅需要从政策的层面上进行全面思考，而且需要在具体工作中加以推动。导致基础教育非均衡发展的原因是多方面的，归根结底是教育资源的…     

高职《外贸单证实务》课程教学改革探索

《外贸单证实务》是国际贸易专业、商务英语专业实践教学环节中的重要课程之一,重点培养学生缮制与处理单证的实际操作能力,课程的实践性、操作性较强。本文主要针对《外贸单证实务》课程的特点以及传统教学模式存在的弊端,提出该课程教学改革的思路。     

高职院校“课程思政”教学改革探索

近年来,职业院校“课程思政”教学改革能够将思想政治理论课与专业实践课有机融合,对提高学生的综合素质有着重要意义,有效地提升了高校教学效果。然而,在“课程思政”教学改革中也存在一些问题,主要表现在教师参与改革的积极性不高、从事思想政治与专业融合教学的能力欠缺以及“课程思政”的学习效果难以评估等。高效推进“课程思政”建设,应从顶层设计考虑,由学校统筹规划,制定“课程思政”教学改革激励措施;定期组织专业教师参与思想政治培训提升专业教师“课程思政”教学能力;根据各学科特点从灵活采用不同形式的考察方式出发,重点解决“课程思政”教学改革中出现的问题,借助“课程思政”元素发挥专业教学育人功能。     

电工学课程改革的探讨

电工学作为工科非电类专业的专业基础课,其教学质量的好坏,直接影响到后续专业课的学习.针对电工学课程的内容多,课时少的特点,就任课教员、教材编写、教学方法、实践课程建设、考核方式等方面对教学改革进行了探讨与研究.     

结构力学课程教学改革探讨

本文针对结构力学课程教学改革研究现状,结合土木工程专业结构力学的特点以及新形势下课程教学改革的新要求,探讨了结构力学改革方法和措施,为新建本科院校如何提高土木工程专业结构力学课程的教学质量提供参考。     

中等职业学校班级管理方法探索

学校班级管理主要是做人的工作,而人是千差万别的,中等职业学校学生往往来自基础教育中的弱势群体,素质低,文化水平较差。因此,创新中等职业学校班级管理工作方法,提高班级管理质量,具有普遍而现实的意义。     

高职非专业计算机基础教育改革初探

计算机应用日益普及,且发展飞速,提高大学计算机基础课程的教学质量对高职院校教育质量工程有着非常重要的意义.大学计算机基础教学改革,已经成为计算机基础教育的一个重要的研究课题.本文针对目前高职院校非计算机专业计算机基础教育中存在的问题进行了较为深入的研究和探讨,并提出了具体建议.     

浅谈“项目教学”在高职《网络操作系统》课程中的应用

《网络操作系统》课程是高职计算机网络技术专业的一门专业核心课程,在整个计算机网络技术专业的教学中占了举足轻重的地位。而项目教学在现在整个高职学校的课程教学中,也是教学模式改革的主要方向。在高职学校的教学中,《网络操作系统》定位是一门理论和实践相结合的课程,其任务驱动机制更适合进行项目教学改革。     

非计算机专业大学计算机应用基础课程教学改革探索

主要针对大学计算机应用基础课程在高职院校非计算机专业实际教学中存在的问题进行了探讨,结合我院的教学实际,结合非计算机专业学生的特点,提出了对大学计算机应用技术课程教学改革方面的具体措施和建议。     

《汽车检测与诊断技术》课程教学改革探索A

《汽车检测与诊断技术》是汽车及交通类专业学生的一门主要专业课,也是从事车辆检测、车辆维护等相关工作的主要理论依据,该课程理论性和实践性都较强,要想扎实地掌握课程涉及的知识,通过传统而单一的授课方式很难达到预期的效果.本文主要从该课程的主要特点着手,通过对传统教材的改进、教学方法教学手段的提高、实验课程的建设及考核方式的改革等多方面提出了一系列的教学改革方案,并加以实践.     

《数字图像处理》教学改革初探

近几十年,数字图像处理技术在计算机技术发展的推动下得到了飞速的发展,从军事领域到工农业生产,从科学教育到娱乐游戏,越来越多的领域用到了数字图像处理技术。本文探讨了《数字图像处理》课程近一年来的教学改革过程,在教学内容、教学方法、教学手段和教学实验等方面针对课程特点进行改革实践,收到良好的教学效果。     

普通高校本科阶段《企业战略管理》课程教学改革探讨

企业战略管理是综合性的课程,具有较强抽象性、理论与实践结合的特点,决定该课程教学需要理论讲授和案例教学相结合的教学方式。现阶段普通高校本科阶段企业战略管理课程教学过程中存在较多问题,在分析这些主要问题的基础上,从优化教学目标、调整教学和考核方式、强化理论与案例结合等提出该课题教学改革的建议。