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相似文献
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1.
在中国共产党第一代领导集体中,毛泽东在读书和学习方面的能力与成就无人比拟。他终身与书为伴,读“有字之书”和“无字之书”;反对死读书,读死书;读书目的明确,注重思考,善于应用。在新的历史条件下,毛泽东的读书和学习生活仍然给我们提供了许多有益的启迪。  相似文献   

2.
在中国共产党第一代领导集体中,毛泽东在读书和学习方面的能力与成就无人比拟。他终身与书为伴,读"有字之书"和"无字之书";反对死读书,读死书;读书目的明确,注重思考,善于应用。在新的历史条件下,毛泽东的读书和学习生活仍然给我们提供了许多有益的启迪。  相似文献   

3.
"劳于读书"、"逸于作文",阐明了阅读与写作的密切关系.阅读是写作的基础,是自外而内的吸收,是学习语言;写作是阅读的目的,是自外而内的表达,是运用语言.运用语言的能力必须以学习语言为基础,必须通过阅读的内化吸收来完成.  相似文献   

4.
沈小璇 《经济与社会发展》2012,10(7):143-147,163
我们党历来是一个重视学习、善于学习的党;是一个始终站在时代高峰、走在时代前列的马克思主义政党。面对不断发展变化的国内外形势,面对知识日新月异的当今时代,领导干部只有勤于学习、善于学习、学以致用,才能始终走在时代前列,才能不断提高领导水平和执政水平。本文在分析领导干部加强读书学习重要性的基础上,提出领导干部要创新学习理念,增强读书学习的自觉性;领导干部要有积极理性的务学态度和精神境界,做全社会终身学习的引领者;领导干部要有善学之策,做到学而有方、学而得法;要以制度为本构建治学的长效机制,督促领导干部做读书学习的表率,以真正实现党风学风的良性互动和根本好转。  相似文献   

5.
当好一名称职的班主任老师,不但要精心研究教学管理,还要始终树立不断地读书、不断地陶冶情燥、不断地丰富自己知识和终身学习的思想.  相似文献   

6.
<正>他欣赏"天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能"之壮志;他把在环境恶劣的新疆巴伊吾军马场的知青生涯当做对自己精神和意志的锤炼期,并把那里比喻成人生的第一所"大学";他对后辈寄予希望:热爱祖国、热爱人民,热爱科学、  相似文献   

7.
历史教师人文素养培养策略:一是应关注社会和民生,养成独立思考意识;二是要"好读书,读好书",树立终身学习观念;三是要转变教育观念,树立历史学科人文教育观念和正确的学生观;四是要具备诚实守信、实事求是的高尚师德。  相似文献   

8.
杨子 《魅力中国》2012,(35):150-150
本文主要探讨利用教育技术进行英语写作教学的理论基础和具体做法。教育技术支持英语写作教学的理论依据主要是建构主义,元认知策略。多元智能理论等。教学中,我们可以借助图片,音乐,视频以及Web2.0环境下的学习社区提高英语写作学习的质量,培养学生长期的学习策略。使其终身受益。  相似文献   

9.
任继惠 《魅力中国》2011,(6):263-263
“劳于读书”、“逸于作文”,阐明了阅读与写作的密切关系。阅读是写作的基础,是自外而内的吸收,是学习语言;写作是阅读的目的,是自外而内的表达,是运用语言。运用语言的能力必须以学习语言为基础,必须通过阅读的内化吸收来完成。在语文教学中运用电教媒体,不仅能提高阅凑教学效率,而且还能培养学生的作文能力。  相似文献   

10.
班级是师生之间朝夕相处、共同生活和学习的重要场所,是学生健康成长的摇篮,建设一个健康、和谐的班级氛围,是实现教育目标的重要保障.为此,第一,师生应共同营造良好的班级氛围;第二,应布置教室形成文化氛围;第三,应设立图书角,开展读书比赛,培养自主学习的能力;第四,应创办手抄报,养成积累和写作的习惯;第五,应成立兴趣学习小组,鼓励学生大胆探究,培养合作意识.  相似文献   

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