浅议学校的德育教育

德育失误是学校德育工作的主要关注点.如何避免德育失误,提高德育效果,文章认为:教师应转变思维方式和工作方法,加强心理分析和心理辅导,以爱架起师生间的心灵之桥;同时,也应对学校德育现状进行深刻的反思.     

浅谈如何做好中等职业学校德育工作

为了更好地落实《中等职业学校德育大纲》的基本要求，为了适应新的历史时期中等职业学校教育工作的需要，解决当前复杂条件下中等职业学校德育工作难题，从做好中职学校德育工作要坚持“以人为本”出发，阐述了“以人为本”的内涵和中职学校德育工作“以人为本”的特征，对如何开展中职学校“以人为本”的德育工作进行了系统地探讨，提出了具有建设性的具体措施。希望抛砖引玉，仅供各位同仁在德育教育工作中某种思考和商讨。     

新形势下青少年德育教育实效性的思考

新世纪,学校德育工作出现了许多新情况、新问题。德育工作亟需在创新上下功夫。在青少年德育工作中,要创造性地开展工作,就要以人为本,拓宽德育渠道,构建德育网络,形成学校德育工作的新格局,才能提高德育工作的科学性和实效性。     

加强学校德育工作 推进和谐校园建设

和谐校园是和谐社会的重要组成部分。德育工作和构建和谐校园是相互联系,相互影响的有机整体,德育工作在新的形势下,应当围绕构建和谐校园的目标而开展工作,同时,和谐校园建设也进一步提高了学校德育工作的成效,对促进学校德育工作起到有力的推动作用。一、充分认识加强德育工作对构建和谐校园的重要意义1.和谐校园建设是构建和谐社会的应有之义。《左传·襄》写道“八年之中,九合诸侯,如乐之和,无所不谐。”千百年来,中国人一直在追求政治和谐、社会和谐。学校是社会的重要组成部分,也是社会的一个细胞,没有校园环境的和谐,也就没有全社会…     

加强师德师风建设创建高校和谐环境

师德师风是教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风,师德师风建设是教师队伍建设的核心内容,是加强和改进学校德育工作、促进高校和谐发展、提高教育质量的关键环节.和谐校园的创建是构建和谐社会的重要组成部分,和谐校园的创建必须有一支高水平、高质量、高素质的和谐教师队伍,而良好的师德师风又是建设高水平教师队伍的前提.     

我国学校德育工作面临的机遇与挑战

经济全球化是当今世界经济发展的历史必然趋势.大量现象表明我国经济正在融入经济全球化的历史进程,这个态势无疑将广泛而深刻地影响我国学校德育建设.本文是从宏观的视角研究经济全球化与我国德育建设的关系问题;阐明了经济全球化对我国学校德育建设带来的机遇和挑战.     

关注学生的心理健康

大力加强心理健康教育,培养学生良好的心理素质,教会学生进行自我心理调节,以应付紧张的学习压力、人际关系,树立正确的人生观、世界观,是素质教育的迫切任务,也是学校德育工作中必须思考的问题。     

拓展德育视野创新德育载体

在经济全球化、政治多极化、社会信息化时代,学校德育面临着重大机遇与挑战.学校德育工作者应充分认识拓展德育的意义与任务,弄清肩负的责任,反思视野差距,明确拓展方向,努力从封闭思维、被动思维、片面思维、习惯思维向开放思维、前瞻思维、辩证思维和创新思维转变.积极探索“以校园特色文化感染人、以职业素养标准规范人、以职业能力训练砺练人、以职业生涯规划造就人”的德育新模式.     

新形势下班主任工作的新模式

在新形势下,家庭教育、社会环境和学校德育工作都有很大的变化。要适应新形势的变化,班主任工作应具备解读学生、进行集体教育、个别教育、心理教育、组织班级活动、进行操行评比等方面的能力,提高学生素质。     

中等职业学校学生德育档案管理体系构建

中等职业学校是为社会培养大批高素质劳动者和技能型人才的主阵地,是经济发展的助推力量,为使学生更好地适应岗位,使学生确立坚定的理想和信念,有奉献社会的使命感和责任感,具有良好的道德品质和健康的心理素质以及良好的职业习惯.而学校德育工作行之有效,除正面教育、积极灌输外,还必须高度重视学生德育档案管理体系的构建.本研究以河北省唐山劳动技师学院为个案,对学校文化浸润下的德育档案管理体系进行研究.     

论学校德育指导思想的转变

随着社会的发展,我国学校德育面临着诸多的不适应,严重影响了学校德育的实效性。为了从根本上提高德育的实效性,学校德育的指导思想必须发生实质性的转变。     

浅谈如何加强政治学科组的建设

政治学科担负着学校德育教育的重任,是学校德育教育的主学科。政治思想道德教育是素质教育的灵魂,加强政治学科组的建设尤为重要。     

试论职业学校德育教育的社会化

职业学校德育社会化,是新时期职业学校德育教育的发展趋势。职业学校通过与政府、企业、社区、家庭、媒体等进行合作和沟通,使学生走出学校、社会走进学校,实现德育教育方式和效果的最优化,在教育实践中提高学生的道德素质,增强职业学校学生的就业竞争能力。     

现代社会价值多元化与学校德育教育

文章从网络文化与价值观的多元化、价值多元化与学校德育的冲突等方面分析入手 ,就当前价值多元化背景下学校德育的改革 ,提出具体建议 ,并展开详细论述     

德育在和谐校园文化建设中的作用探讨

建设和谐社会是当前最大的主题,而文化是和谐社会建设的精神土壤,它为和谐社会的发展提供思想保证和精神支撑.校园文化建设与学校德育既有同一性,又有互补性.校园文化发展和德育的目的都在于育人.德育是实现积极、健康、高雅的校园文化的途径之一.良好的德育促进校园文化的健康发展,德育促校园文化发展的道路,是校园和谐文化建设的有效途径.     

弘扬我国民族优秀道德传统

经济全球化是当今世界经济发展的历史必然趋势,我们必须顺应这个趋势,积极应对在学校德育建设中,我们应当把青少年道德教育植根于源远流长的中华民族文化传统中,重新审视、阐释、理解中华民族优秀文化的历史意义和现代价值,培养真正富有中华民族精神的接班人.     

高职学生诚信教育研究

长期以来,诚信教育都是我国学校德育关注的重点,高职教育是我国人才培养的重要途径,本文则针对高职学生诚信教育的相关内容展开讨论,在背景概述的基础上重点从三个方面对高职学生诚信教育途径进行了探讨.     

对未成年人思想道德教育的思考

德育教育是学校素质教育中重要的一个环节,也与智育教育相辅相成。当前,中国未成年人的德育教育尚存有一定的问题,主要表现在：社会环境的影响;家庭德育工作的削弱;学校德育工作的失当。要想有效地解决这一问题,需要把社会教育、学校教育、家庭教育结合起来,从而全面提高中国未成年人的德育教育。     

对学校德育主体的再思考

在我们进入二十一世纪之际，随着社会的迅猛发展，科学技术的不断进步，学校德育教育显得更加重要；传统的德育教育面临着挑战，出现了生存危机；学校德育教育的主体必须重新界定，学校德育主体出现了阶段性的变化，学校德育主体的阶段性变化需要新的德育理论，德育教师和德育模式。     

对成人高校德育工作的几点思考

中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》两个文件,分析了整个世界的经济、科技、文化教育和社会发展的态势和中国不断深入发展的社会主义市场经济现状,进一步强调指出:要高度重视学校的德育工作,提出了改进和完善学校德育工作体系的新要求.成人高校如何适应新的形势,探索出一条具有自身特色的德育思路,是摆在我们每一位德育工作者面前的新课题.我们认为要做好成人高校的德育工作,