新时期高校师德建设研究

加强高校师德建设,是贯彻党的方针和政策、提高教学质量的需要,是推动素质教育的关键。要解决目前高校教师存在的责任感淡薄、意志力衰退、团队协作意识差等问题,就必须强化党的领导,坚持“以人为本”的管理思想,建立师德评价工作机制,让教师深刻认识教书育人的重要性。     

高校师德师风建设刍议

目前,高校的师德师风建设受到了普遍重视.绝大多数教师都具备了良好的职业道德,但也存在着一些共性问题.本文阐述了师德师风的基本涵义,对高校师德师风建设中存在的问题及原因进行了客观分析,并从高校实际出发,提出了加强师德师风建设的方法和途径.     

新形势下高校师德师风建设刍议

本文对新形势下高校师德师风建设存在的问题进行了探讨,分析问题存在的原因,主要是市场经济的负面影响、高校人才培养和使用观念的偏差以及监督体制的缺乏,最后针对当前存在的问题提出了相应的对策。     

论高校青年教师的师德建设

高校教师结构的日益年轻化为师德建设带来了挑战,高度重视青年教师的师德建设是因势应世之举,要着重在理论建设、制度引导和自我完善上加强青年教师的师德建设.     

论新形势下高校师德建设的重要性

在全面建设小康社会,推进我国现代化建设新的历史时期,加强高校的师德建设意义重大.加强高校师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证;是建设高素质教师队伍的迫切需要;是全面推进素质教育的关键;是搞好高校精神文明建设,进而落实以德治国方略的迫切需要;是改进教风带动学风,提高教学质量的迫切需要.     

新时期加强高校师德师风建设浅析

教师的职业道德，是教师的道德意识、道德关系和道德活动的总和，是教师素质的核心部分。在全面实施人才强国战略的新时期，要进一步加强高校的师德师风建设，深入探索高校师德师风建设的基本内容和方法，以充分发挥高校在实施人才强国战略过程中的生力军作用。     

我国高校师德建设应循之路——法制化

在市场经济条件下,目前师德建设出现部分教师行为失范、师德滑坡现象,师德建设成为社会关注热点问题。文章分析了师德滑坡、失范现实原因,提出了师德建设法制化是我国高校师德建设应循之路。进一步健全各种配套规章制度,做到有法可依,有章可循,增强操作性,才能为实现师德建设的真正法制化提供依据。     

构建新时期高校师德建设长效机制

新时期的教师不仅是文化知识的传播者,更是崇高理想和高尚师德的培育者,是学生成长成才的引路人.高等院校要主动结合实际,采取积极措施,不断加强师德建设,不断建立和完善师德建设的长效机制,使师德建设有形化、制度化,使广大教育工作者成为先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者.     

高校和谐发展中不可忽视师德建设

高校和谐发展,是构建社会主义和谐社会的必然要求,也是高校自身发展的必然要求.高校和谐发展,关键在教师.良好的师德师风是高校提高教育教学质量的重要保证,也是推进和谐教育的根本要求.在高校和谐发展进程中,必须进一步认识师德建设的重要性,明确师德建设的内涵,并通过有效途径不断加强师德建设.     

新时代背景下高校师德建设的重要性研究

中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。面对新时代的重要使命,我们要认真学习领会中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见精神,充分认识到高校师德建设对于全面提升国民素质、实现文化传承创新、践行社会主义核心价值体系的重要意义,将"突出师德"作为加强师资队伍建设的一项重要内容。     

当前高校师德建设问题改善之分析

当前,随着社会经济的不断发展,一些高校教师职业道德出现了滑坡。文章对新时期加强高校师德建设的必要性、建设的标准、存在的问题、建设的方法与措施进行了探讨。旨在进一步提高广大教师的道德素养,建设高效、务实、和谐的高校环境     

当前高校师德存在的问题及对策思考

当前,高校师德还存在的问题是教师重自身发展,轻学生发展;重业务素质,轻思想素质;重科研,轻教学;只教书,不育人.部分教师重物质,轻道德.解决的办法是:加强教师职业道德教育和培训;完善师德规范,加强师德监控;抓好典型示范;营造重视"师德师风"的校园环境;关心教师发展,解决后顾之忧.     

论高校师德建设的内容与途径

加强教师职业道德建设,是实施素质教育和建设高度文明、高度民主的社会主义现代化强国的客观需要。教师职业道德规范在内容上应该涵及教师的思想政治领域、教学科研等业务领域、教师与学生的交往以及教师与学校的关系处理等方面。良好师德的养成,既需要注重引导,强化教育,又需要加强一定的外在刚性制度建设。     

中国古代儒家思想对高校师德建设的启示

党的十七大报告提出"科教兴国"战略。"师德"是"科教"的灵魂。在教育产业化的今天,学风日渐浮躁,学术腐败严重,师德建设刻不容缓。中国古代儒家思想如同一剂温和的良药,对当今高校教师高尚学术道德的培养、人格魅力的塑造、岗位敬业精神的追求等具有现实的借鉴作用。     

高校青年教师师德现状与思考

本文分析了当前高校青年教师师德现状及存在的主要问题,并有针对性地提出对策建议:加强职业道德教育,注重师德教育和师德培训;营造良好的校园氛围,树立师德典型,进行榜样示范;以网络环境为载体,培育青年教师的敬业精神;完善师德规范,实现对青年教师的规范化管理;加强青年教师队伍建设;建立青年教师导师制度.     

师德建设中存在的问题与对策

师德建设中存在着功利化、理想化、空泛化与人文性弱化倾向;应从管理层面与教师个人层面分别探讨解决问题的应对策略。以求最大限度的激发和调动广大教职工教书育人的积极性、主动性和创造性。     

新时代背景下高校师德建设与师资队伍建设

兴国必先强师,强师必先强德。面对新时代、新征程、新使命,国家对高校师德建设提出了新的更高要求。要认真学习领会中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见精神,把提高职业道德水平摆在首要位置,充分认识到高校师德建设对于促进师资队伍建设、落实立德树人根本任务的重要意义,将"突出师德"作为深化师资队伍改革的一项基本原则,使高校教师成为新时代大学生健康成长的引路人。     

双一流建设视域下高校师德师风建设研究

双一流建设的核心在于一流的教师队伍建设,而师德师风是教师队伍建设最重要的环节,在双一流视域下开展师德师风建设具有重要意义。新时代,双一流建设对师德师风建设提出了新的要求。针对师德师风建设存在的一些不可忽视的问题,基于双一流建设视域,文章提出了加强和改进师德师风建设的路径与建议。     

高校师德建设理论探讨

教师的社会价值在于为社会培养与造就人才.教师职业道德是教师职业素质中的核心和灵魂,作为高校教师,只有不断深化加强师德建设的认识,弘扬中华民族的传统美德,汲纳符合时代需要的师德规范,并注重在实践中自我修炼,自我塑造,才能树立新一代的师德形象.