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文章介绍了社会工作职业化的内涵,概述了中国社会工作职业化的发展状况,认为职业化发展不足使人们对大学开办社会工作专业的认同感存在问题。同时概括出制约社会工作专业认同感的因素:社会工作职业岗位设置不足,就业前景不清晰;高校社会工作专业教育不规范,与职业化脱节;公众对社会工作的专业认识存在误区,专业知名度不高,阻碍专业发展。 相似文献
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社会工作专业学生创新能力状况直接影响着我国今后社会工作事业的创新与发展,但目前我国高校社会工作专业学生的创新能力整体表现不强,形成的原因有学校对实践教学忽视的问题,有社会工作者社会地位不高的影响问题,也有学生的认识问题。为了培养大学生的创新能力,必须加强实践教学,完善社会工作事业的政策和法规,转变大学生的观念。 相似文献
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社会工作是一门实践性较强的学科,为有效提升高校社会工作专业的教学质量,使学生深入掌握工作方法和技能,增强学生在就业市场上的竞争力,社会工作专业教育越来越强调学生实践能力的培养。本文从一线社工专业教师的教学经验出发,提出案例教学、实验室教学、课外实践教学等方法,并探讨不同的教法在实际教学过程中的应用。 相似文献
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社会工作专业实践教学初探 总被引:6,自引:1,他引:5
社会工作专业的实务性取向使得实践教学成为继理论教学之后培养学生运用理 论知识、掌握工作技巧、巩固职业伦理的重要环节。湛江师范学院社会工作专业在总结国内外社会工作实践教学经验的基础上,结合湛江本土特色与学院资源,设计了以课程实践、社团实践、社会调查、社工实践和专业实习为基础的实践教学模式。 相似文献
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目前,我国正在进行的政府职能转变、城市化进程加速、社会管理体制改革为我国社会工作发展提供了广阔的发展空间.众多高校顺应社会发展需要,纷纷开办社会工作专业,培养社会工作专业硕士学位研究生,以期为我国的社会发展提供优质高水平专门人才.然而,社会工作专业硕士学位教育的现状与我国新时代的发展需求存在较大差距.本文拟结合当前重庆大学社会工作专业硕士的培养模式,分析社会工作专业硕士学位教育面临的挑战,并提出相应的对策建议. 相似文献
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浅析高校社会工作人才培养面临的问题及应对措施 总被引:1,自引:0,他引:1
目前中国社会工作专业教育进入了快速发展阶段,但是各高校在社会工作人才培养方面面临着诸多问题,要解决这些问题就要从社会工作教育的策略、内容、社会工作实践教育及教师等多方面入手采取应对措施。 相似文献
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<正>在我国,社会工作是在上个世纪80年代末才恢复和发展起来的。在这期间社会工作教育得到了迅猛发展,社会工作专业设置和组织建设也越来越多元化、科学化。同时,社会工作职业化的进程也在加快。党的十六届六中全会提出"建设宏大的社会工作人才队伍",为社 相似文献
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我国社会工作人才队伍建设工作起步比较晚。在社会中的认识度和认同度都不高。建设一支结构合理、专业技术强的社会工作人才队伍,是坚持以人为本的社会主义发展观的根本体现。同时对于构建社会主义和谐社会具有重大而深远的意义。本文通过对我国社会工作人才队伍建设问题的基础性的研究,可以更好的发展社会工作人才队伍。 相似文献
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医学院校开办社会工作专业,具有重大的理论意义和现实意义。由于自身鲜明的特点,医学院校开办社会工作专业,具备一定的优势和劣势。文章通过对优势和劣势的深入分析,提出医学院校发展社会工作专业的建议。 相似文献
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社会工作是创新社会治理方式的重要主体,也是现代社会治理体系的重要组成部分之一。凭借个案与小组工作、社区社会工作、社会工作行政与社会政策倡导等不同层面的专业社会工作方法,社会工作可以通过微观个体层面的源头治理、中观社区层面的治理结构重塑、宏观社会层面的制度与政策优化三重路径来参与社会治理。通过强化专业技能、厘清角色定位、提升政策研究和倡导能力等方法,克服当前社会工作参与社会治理存在的专业化特质不足、角色定位不清、政策倡导能力不强等实践困境。 相似文献
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社会工作产生于19世纪末20世纪初的欧洲,是现代慈善组织活动逐渐发展的产物,同时也是顺应现代工业化和城市化发展的产物。社会工作是指社会工作者运用专业知识与方法帮助社会上处于不利地位的个人、群体和社区,克服困难、解决问题并预防问题的发生,恢复、改善和发展其功能,以适应和进行正常的社会生活的服务活动。近年来,中国专业社会工作发展如火如荼,各地高校纷纷设立社会工作的专业,培养社会工作的专业人才,另外地方各级政府、各类组织协会积极响应党 相似文献
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在社会发展程度越来越成熟的情况下,我国的NGO发展也呈现出新的特点,从创办主体上看,高校教师成为创办NGO的一个新角色。文章以社会工作专业实践教学为对象,从微观、中观和宏观的层次分析了高校教师创办NGO对教师本人、学生、所属高校、政府部门等不同主体的促进作用。 相似文献
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结合笔者给大三学生开设的《儿童社会工作》及其实习课为例,阐述了该课程的授课在教学内容上强调专题性,在教学方法上强调综合利用案例教学、角色扮演等多种方法,在教学效果上强调学生实务能力的提升,在实习环节强调主动行动。最后结合该课程及其实习课的教学,就高校社会工作专业实务型人才的培养进行了思考和探讨。 相似文献
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改革开放40年来,我国的企业管理和劳动关系发生了深刻转变,企业社会工作在此背景下快速发展起来。新世纪之初学界重兴企业社会工作讨论以来,虽然实践层面的探索日益丰富,但当前对本土企业社会工作的介入路径尚存在诸多争论。从历史发源、现实需求、专业发展以及实务推进等多维角度论之,企业社会工作都应与企业管理进行有机结合。D企业团队融合小组的实践表明,结合企业管理与员工发展的双重需求探索社会工作实践,将可超越个体取向与社群取向的二元对立视角,很大程度上促成本土企业社会工作的全新介入模式。 相似文献