学前教育专业技能课实践教学探讨

新时代环境下,社会的高速发展需要实践能力较强的复合型人才,因此,对教师的提出了更高的要求,学校需要培养适合社会发展的高素质、高能力的综合型人才。学前教育专业的技能课实践教学在专业建设中有非常重要的作用,把已学的理论知识运用到技能课的实践教学中,从而增强学生的专业实践能力。通过分析目前学前教育专业技能课实践教学中存在的问题,主要体现在课程设置、教学模式、师资力量等方面的不足,并针对性的提出了完善学前教育专业技能课实践教学建议。     

以技能大赛为基础的工程造价专业实践教改

经济社会发展对工程建筑相关的理论与实践工作提出了更高要求。其中工程造价是控制工程成本、实现工程项目效益的重要管理工作。在工程造价专业人才的培养中,高职院校不但要注重学生对于知识的理解与掌握,还要通过各种实践教学提升学生工程造价的实践操作能力,而技能大赛就是高职院校工程造价实践教学的一种有效方式。本文基于技能大赛,对高职院校工程造价专业实践教学改革进行研究探讨。     

高职机电一体化专业技能课程教学评价研究

以高职校机电一体化专业技能课程教学评价研究为主线,通过阅读大量文献及实际调研,分析教学评价体系存在的问题,从理论层面诠释技能课程教学评价研究的价值、研究的依据与原则。根据高职机电类课程的特点,在进行专业技能课程的课堂教学时,应针对不同的课程采用不同的评价方法,评价应突出企业特色,这样才能提高教学质量,满足社会的需要。     

依托于技能竞赛的高职数字化会计实践课程体系构建

在信息化建设背景下,职业院校专业实践课程数字化教学是课程改革的必然趋势,利用数字信息技术,整合资源,通过数字化实践课程体系建设,构建知识+竞赛双系统,利用校企双师教学团队提升实践技能,以赛促教以赛促学,对高职专业实践教学数字化资源库构建方法进行探讨,探索技能竞赛引领专业教学资源库建设方式。     

综合实践活动课程资源开发探究

为保证综合实践活动课程有效实施,首先需要开发综合实践课程资源。这改变了学生的学习方式,提升了教师的课程意识,加强了学校、家庭和社会之间的联系,促进学生的全面发展和教师的专业发展。根据教育目标、学校特色、区域位置和学生的身心发展特点的不同,可以开发不同的课程资源。     

小学体育课程资源的开发与实践

在新课程背景下,小学体育教学应针对目前存在的不足,引进国外先进的教学理论与方法,开发新的课程资源,培养学生的参与意识,丰富校园文化生活,全面增强学生体质。     

房地产开发建设项目工程造价管理

工程造价管理是房地产开发建设项目管理中的一项重要内容,本文主要阐述项目决策、设计、招投标、施工至竣工各阶段对工程造价控制的有效措施,分阶段进行有效控制,降低成本,提高投资收益。     

房地产开发工程造价控制策略

当前，在三明市房地产开发项目中，由于全过程、全方位的工程造价控制理念尚未形成．投资管理的各个层面仍不完善，导致工程投资中损失浪费的现象普遍存在。文章针对这一现象．从项目开发中的五个阶段就如何控制和管理工程造价进行了阐述，并提出对策建议．试图促进开发商降低工程成本、提高投资效益和社会效益。     

以职业技能竞赛为契机 深化高职教学改革

职业技能竞赛是我国教育工作的一项重大设计与创新,给高职院校教育教学改革指明了方向,是检验和展示各高职院校近年来教育教学改革成果的重要平台,以此为契机,深化高职教学改革有了进一步的目标与动力。     

中职工程造价专业教学模式的探索与实践

工程造价应用在工程建设的各个领域之中,对建筑市场和建筑行业发挥着相当重要的作用。本文深入对中职工程造价专业教学模式进行分析,积极探索出符合当前发展要求的策略,以供参考。     

技工学校计算机专业一体化课程的开发与设计

随着我国教育的快速发展技工学校肩负着巨大的挑战,一体化课程的开发与设计已成为技工学校的改革方向。本文以计算机专业为例,详细讲述了一体化课程开发与设计的方法,从而提升技工学校人才培养水平,打造学生培养新模式。     

高等学校体育课程资源开发的理论与实践价值分析

合理有效地开发与利用高等学校体育课程资源,是决定我国高校体育课程改革顺利实施的重要因素。大学体育课程资源开发,可以拓宽体育课程研究的领域,促进体育课程及校园体育文化的发展,促进学校体育与社会体育以及竞技体育之间的融合与发展。有利于促进体育教师的专业发展,有利于促进学生的个性发展。     

利用地域文化资源开发园本课程的实践

地域文化资源经过开发,可以转化为可利用的社会教育资源,转化为地方课程,以满足不同幼儿园和教师的需要,满足幼儿多样化发展的需要,促进课程与生活、课程与社会的联系,建立适合本地区实际的课程体系。黑河市幼儿园有着独特的地理优势,幼儿园周边有很多可利用的教育资源,为幼儿园创设园本课程提供了便利条件和教学素材。     

小学综合实践活动课程资源开发与利用价值探寻

课程资源与课程实施密不可分,没有课程资源也就没有课程实施,课程资源的开发与利用对小学综合实践活动课程具有特殊的意义。课程资源的开发与利用既是小学综合实践活动课程自身的要求,也是转变学生学习方式、培养健康人格的要求,又是提高教师素质、促进教师专业化的重要手段。文章揭示了小学综合实践活动课程资源的内涵;明确了小学综合实践活动课程资源开发与利用的原则与要求;探寻了小学综合实践活动课程资源开发与利用的价值。     

“软件项目实践”系列课程建设

在参考国外同类高校实践经验的基础上,讨论在软件工程专业开展系列项目实践课程建设的必要性。结合教学实践探讨了不同教学内容的选取、教学形式、存在问题及改进措施等。     

对高职院校生物学专业技能培养的思考与实践

重视学生技能的培养是高职院校搞好生物学教学的重要环节,本文对高素质学生培养的条件和要求进行了探讨。     

《移动电子商务及应用》课程开发实践与探索

本文以《移动电子商务及应用》课程为例,介绍了“校企合作、工学结合”理念指导下项目课程的开发方法,涉及教学内容设计理念和思路、教学模式设计与创新、教学方法、校企合作等项目课程开发的重要要素。     

如何有效控制房地产开发项目的工程造价

工程项目的造价贯穿了项目的全过程,即从项目决策的投资估算到设计阶段设计概算,以及施工阶段的施工图预算和工程完工后的竣工结算。各个阶段的造价控制目标是有机联系在一起的,各个阶段互相制约、互相补充。因此,我认为,有效地控制工程造价是关键。     

汽车专业技能竞赛对课堂教学改革的启示

近年来,职业学校技能竞赛已经成为促进职业教育发展的重要手段,并已逐步形成了全员参与技能竞赛的格局。本文以汽车维修技能竞赛为例,在实践研究的基础上,探析了技能竞赛对课堂教学改革的启示,包括改革教学内容,改革教学模式,改革评价方法,改革教师理念,强化校企合作。