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1.
肖凯 《广西经济管理干部学院学报》2016,(2):104-108
广告专业是一个实践性很强的专业,传统广告教育关于实践的教学,大多停留在"仿真性"的模拟实践上,不能适应日益发展的广告行业的要求,教学内容与行业需求脱节,影响了学生的实践实用技能和就业动手能力的培养。文章通过对融合广告大赛的广告专业实践教学模式构建与实施进行了详细的分析,就如何完善融合教学模式提出了相关建议。 相似文献
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独立学院作为我国高等教育改革和发展的一种新的办学模式,面对如何培养大学生的实践能力和创新能力,使其适应现代经济发展的要求,是需要研究的重要问题。针对独立学院金融专业的大学生,从其实践能力培养的重要性出发,分析现状和存在的问题,提出构建并完善实践能力的培养模式。 相似文献
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浅议广告经营与管理专业的实践教学 总被引:1,自引:0,他引:1
解静 《贵州商业高等专科学校学报》2008,21(4):62-64
贵州商业高等专科学校广告经营与管理专业本着以就业为导向、以能力为本位、面向学生、与时俱进的原则,形成了独具特色的教学模式,这种新的教学模式突出实践教学的重要性、强调理论和实践的结合。因此,新的教学模式给教学工作提出了更高的要求。 相似文献
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李卫芳 《太原城市职业技术学院学报》2010,(7)
高职教育强调以能力为本位,以提高职业能力素质为目的,课程设置注重以职业需要为主线。论文结合开封教育学院心理咨询专业培养目标,围绕高职学生实践能力的培养,构建高职课程体系和结构。 相似文献
7.
吴希艳 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2013,(10):167-168
工作室的教学是对旧的教学模式的改革,有利于激发学生自主学习的兴趣,优化教育资源,对学生和教师自身综合专业技能的提高都起到了很好的作用。本文通过对某高校广告专业进行工作室教学模式下的试验教学,结合对自身发展和国内高校教学模式改革的可持续发展进行实践研究和分析,提出广告专业工作室教学模式的创新设计。以及走可持续发展道路的必要性。 相似文献
8.
高校是学生身心发展和身体发育日臻完善的关键时期,是走上工作岗位前的最后阶段,是为国家培养专业人才的摇篮,是输送人力产品的加工厂。面对21世纪,中国的高等教育发生划时代变革的世纪,培养具有竞争意识,开拓意识和全面发展的复合型人才,将是高校发展的方向。因此,高校体育教育的改革势在必行。 相似文献
9.
面对市场的迫切需求和人才培养严重滞后的矛盾,高职高专院校利用自身优势,探讨如何培养审计人才的职业核心能力,对于推进我国审计事业的发展具有积极的现实指导意义.本文从高职院校审.计专业的现状出发,以职业核心能力的内涵和外延为切入点,探索培养审计专业学生职业核心能力的途径,为高职审计专业的实践教学提出有用的建议. 相似文献
10.
刘凤英 《湖南税务高等专科学校学报》2006,19(6):53-54
高校学生就业难,学生自身能力不适应用人单位要求,从某一方面来分析大学生能力不足的原因及该如何培养自己的实践能力,大学生实践能力的培养应采取以下措施:第一,高度重视实践活动;第二,拓展实践活动方式;第三,积极参加社会实践活动;第四,克服心里障碍。 相似文献
11.
在高等教育所面临的新形势下,独立学院已经成为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的重要基地。在“机械设计制造及其自动化”、“交通运输”专业的长期教学实践中,独立学院注重大学生创新精神和实践能力的培养,实施能力本位的人才培养模式,将培养专业应用能力作为主线。贯穿于人才培养过程的始终。从教学内容、教学方法、教学手段、教学条件等方面全面进行改革,从而形成应用型人才培养的实践教学体系和保障机制。 相似文献
12.
魏耀武 《郑州经济管理干部学院学报》2014,(4):91-94
企业对人力资源管理人才的职业素质与核心技能的要求发生了很大变化,但是目前在培养专业性人才时,很多高校存在课程体系及课程内容结构不合理、专业教学模式不成熟、教师实践教学能力弱以及缺乏经验等问题,导致人力资源管理专业学生应用性不强,不能满足企业相应岗位的需求。高校应转变教师教学观念,改变教学管理方式,建立健全人力资源管理专业实践教学的保障机制。 相似文献
13.
对国际贸易专业实践教学的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
提高学生实践能力是提高创新能力的基础,国际贸易专业只有进一步明确教学目标,改革教学方法,增加社会调查,应用现代化设备,加强师资队伍建设,才能培养出适应新形势需要的具体较强实践能力、创新能力的高素质人才。 相似文献
14.
黄娅雯 《云南财贸学院学报》2005,21(Z1):408-409
新世纪高等教育面临着全球经济知识化、知识经济人本化以及高等教育大众化的挑战.为了实现新世纪高等教育的新发展,教育改革在不断深化,不断探寻创新之路.实践教学作为教学改革的重要环节,成为实施素质教育,提高教学质量,保障办学特色,培养学生创新能力的有效手段之一. 相似文献
15.
陈晓梅 《湖南财经高等专科学校学报》2012,28(4):156-160
高职高专国际贸易专业人才培养模式存在着培养目标定位不明确、教学方法和内容落后、实践教学重视不够等问题。基于KAS模式,需要从完善专业知识结构(即K—knowledge,知识)、提高学习及知识应用能力(即A—ability,能力)和培养综合职业素质和技能(即S—skill,技能)等方面培养学生实践能力,满足社会对国际贸易人才的需求。 相似文献
16.
康丽丽 《太原城市职业技术学院学报》2011,(9):59-60
培养高素质的应用型人才是适应社会发展的需要,也是高等职业院校的主要任务,而实践教学是应用型人才培训的关键环节。广告学是一门应用性、实践性极强的学科,不断探索改进广告实践教学模式有着重要的现实意义。 相似文献
17.
在高校经管专业实践环节引入“模拟实践法”是加强实践教学最有效方式之一。文章结合经管专业引入模拟实践法的有利条件,探讨了引入模拟实践法的思路。 相似文献
18.
王知彩 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2014,31(4):93-94
工程实践能力是应用化学专业人才培养规格和目标的基本要求。为提高应用化学专业人才的工程实践能力,我们遵循培养特点,设置相关课程,优化实践教学体系,增设《应用化学课程设计》特色课程,构建多元化毕业论文指导模式,建设稳定的生产实习基地。 相似文献
19.
李娟 《天津市职工现代企业管理学院学报》2009,(6)
高职英语教育专业的教学存在教学与实际应用脱节的问题,导致学生在实际生活中不能自如地运用英语交流,所以,在课堂教学中培养大学生的英语交际能力就显得颇为重要。 相似文献
20.
赵书栋 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2014,(6):150-151
对如何培养大学生的学习能力、创新能力和实践能力,使其适应社会、成为社会的有用人才是高等教育面临的重要问题。对大学生的调查数据显示:大学生在学习能力、创新能力及实践能力方面的整体现状是不容乐观的。培养和提高大学生的学习能力、创新能力和实践能力是一个系统的复杂的工程,应得到全社会的共同关注和支持,高校要加强对大学生学习能力、创新能力和实践能力的指导,积极探索高校人才培养模式,为培养适应社会的合格大学生提供有效的动力支持。 相似文献