学习型高职高专院校提高教学质量探讨

高职教育作为高等教育的一个重要组成部分,其教学质量日益受到关注。对目前高职高专院校教学质量存在的问题进行分析,对学习型高职高专院校教学质量理念进行探讨。     

高校学生评价教师教学质量有效性的思考

近年来,学生评教作为教学质量评价和教学质量监控的必要环节,为许多高校所采用,并且在教学管理工作中发挥越来越重要的作用.系统的学生评教在许多国家已经成为一种制度.实践证明,与行政领导、同行专家相比,作为教师教学的直接受体的学生,对教师的教学情况的科学评价具有更高的可靠性和有效性.     

校企合作的高职院校教学质量评价研究

近年来随着高职院校与企业之间的合作逐渐深入,校企合作下的高职院校教学质量评价也逐渐受到人们的广泛关注。加强校企合作下的高职院校教学质量评价体系建设,不但有利于教学水平的增强,还可以更好地适应社会和企业对人才的需求。因此,这就要求遵循校企合作的高职院校教学质量评价原则,建立校企共同参与的教学质量评价队伍,建立校企合作背景下的教学质量评价标准体系,建立校企合作背景下多元化的教学质量评价主体,并完善实践教学的质量监控和评价机制。     

高职院校教师教学质量考核评价模型研究

教学质量是关系到高职院校生存和发展的重要因素,直接影响到学校的招生、就业、校企合作等一系列环节。客观、公正、科学地对教师教学质量进行评价并且进行反馈,可以最大限度地提高教师的积极性,有针对性地促使教师提升自身水平,督促教师提高教学质量,因此利用模糊理论建立符合院校自身特色的评价模型,对提升学校教学质量这一核心竞争力有着重要的意义。     

智慧校园环境下的高职院校教学质量评价模式研究

将智慧校园环境的优势引入到高职院校教学质量评价体系中,有利于开展过程性、经常性、持久性的教学质量评价,并将教学质量评价规模扩大,评价的准确性提高,教学质量评价的公正性、公开性、透明性加强,提高了评价客体的质量意识,并使各种考核、评优更科学、规范,使教学质量评价实现量化、客观化、系统化、科学化,为高职院校实施教学改革提供依据。     

高职高专院校利用网络创新党建工作策略

在新的历史时期,随着计算机信息技术的的快速发展,网络成为工作和生活的必须,在此情况下,高职高专院校的党建工作面临巨大的挑战。怎样才能创新高职高专院校的党建工作,使其适应社会的发展和需要呢？本文首先分析了网络化背景下高校党建工作面临的机遇与挑战,在此基础上从规划方面、开发方面和队伍建设方面阐述了在高职高专院校中开展党建工作的策略。     

高校教学质量评价若干问题的思考

采用文献资料法,就目前高校开展教学质量评价过程中存在的问题进行了分析。认为,影响教学质量评价的因素是多方面的。对评价目标认识的模糊,以及评价作用发挥不足和价值的失效是主要存在问题。并提出,树立正确的评价价值观、科学构建评价体系、充分发挥评价功效,以及加强教学质量评价的研究工作,是今后高校进一步完善教学评价工作的主要方面和重要内容。     

如何提高士官院校的教学质量

提高士官院校的教学质量对提高军队整体战斗力具有重要的意义。士官院校的教育必须符合部队的实际情况,提高教学质量,加强教员队伍人才梯队建设,培养“双师多能型”教员,以适应目前部队对人才的需求。根据士官院校学员的需要以及自身的特点,院校必须大刀阔斧地改革教学内容,编选实用、适用的教材,同时还应该在教学过程中改变思路,创新教法,重视实践教学法在士官任职教育中的广泛应用。     

论我国高职高专院校责任成本管理控制与评价

我国高职高专院校要想求得生存和发展就必须提高教学质量,改善办学条件,这些都离不开充足的教育经费,因此从节支的意义上来讲就必须对现行高职高专院校财务制度进行改革,核算成本,提高成本效益。本文首先着重对我国高职高专院校目前财务管理的现状进行了分析,指出现行高职高专院校财务管理与市场经济发展不协调的地方,进而阐述了高职高专院校实行责任成本管理的理论意义和现实意义。然后根据高职高专院校自身的特点,试构建一套适合高职高专院校发展、有利于高职高专院校财务管理的责任成本管理体系。     

民办高职院校教学质量评价体系构建

高等职业教育规模的不断扩大,带来了高职院校的快速发展,而民办高职院校作为高等职业教育的重要组成部分,与公办院校相比在办学理念、政策支持和教学资源等方面都存在着较大的差距,教学质量存在着较大隐患。教学质量是立校之本,关系到招生、培养、就业等一系列环节,因此建立和完善一套符合自身特色的教学质量评价体系,对提高民办高职院校的教学质量、保障民办高职院校可持续发展具有重要的意义。     

湖南高职院校顶岗实习教学质量评价的现状与问题及对策

该文在调查目前湖南高职院校顶岗实习教学质量评价现状的基础上,对高职院校顶岗实习教学质量评价中存在的问题进行了分析,并提出了解决问题的建议。     

关于高职高专院校英语教学的思考

随着经济全球化时代的到来,我国对各类高职高专外语人才提出了越来越高的要求。在这种形势下,社会对英语人才的需求也更加广泛,根据高职院校学生英语水平较低的现状,探讨适合高职特点的英语教学的策略与方法,以提高职高专英语教学水平,培养学生的评议综合运用能力,增强其文化意识和跨文化交际能力,适应社会发展需要,高职高专英语教学的现状也引起我们更多的思考。     

浅谈高职高专院校事业性收费的核算

本文针对当前高职高专院校事业性收费核算工作中存在的问题,在理论和实践相结合的基础上阐述了高职高专院校事业性收费的核算方法,为高职高专院校科学组织收缴事业性收费、规范核算方式、正确反映事业性收费的缴拨情况提供了有价值的借鉴。     

新形势下高职高专院校学生管理工作面临的新问题研究

近几年来,高职高专院校得到了空前发展,无论是学校规模还是学生人数都在迅速增加。在学校发展的同时,也给传统的学生管理工作带来了前所未有的挑战。本文对新形势下高职高专院校学生管理工作存在的问题进行分析,提出具体对策,并明确指出高职高专院校学生管理工作应从人才队伍建设及管理模式等几方面进行,从而更好的适应学校发展需求。     

高职高专院校电子商务专业实践教学研究

电子商务随着互联网的出现和普及呈现了发展迅猛的态势,但同时电子商务人才的缺乏又制约着其发展。如何能解决电子商务实践教学与社会需求严重脱节的尴尬局面,对高职高专院校的电子商务专业来说是一种新的挑战。本文就针对以上问题,从高校的电子商务专业的实践教学的现状进行分析,完善和创新教学模式,找出更适合的实践教学方案。     

高职院校理实一体化课程教学质量评价的改革与创新对策

理实一体化课程教学模式是当今高职院校教学改革的一种新模式,其课程教学中的应用能有效地提高学生的专业技能和职业素养。为使这一模式在高职院校教学中得到有效应用,应对其建立科学有效的教学质量评价体系。文章基于理实一体化课程教学模式,对理实一体化课程教学质量评价的改革与创新提出了几点建议,以消除传统教学质量评价的不足,切实评价理实一体化课程教学模式的实施效果,以促进高职院校教育改革工作的推进与落实。     

高职高专院校财务管理转型现状及策略探析

财务管理对于实现企业经济效益最大化具有重要的推动作用,是帮助单位完成成本控制、提升经济效益、理顺经济利益关系、抵御风险和增强竞争力的关键举措。基于此,文章简要介绍了高职高专院校财务管理转型下的现状,分析了高职高专院校财务管理转型的必要性,并结合相关政策给出了高职高专院校财务管理转型的有效策略,旨在为提升高职高专院校财务管理水平提供理论上的参考。     

高职院校教学质量考核与奖励机制探讨

本文根据高职院校课程教学改革的进展与实际情况,对学生、系部、学院全方位的教学质量考核评价与奖励机制进行了探讨与分析,做到“奖惩分明”,稳步提高教学质量,巩固“理实一体化”教学改革成果。     

信息化背景下高职院校经贸类专业教学质量评价体系构建

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出,提高质量是高等教育改革发展的核心任务,并把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量高等教育质量的根本标准。在教育部最新发布的《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》教高［2012］4号）中指出,要进一步完善人才培养质量标准体系,制订实施本科和高职高...     

高职高专院校内部教学质量监控体系的构建——以工学结合模式为视角

高职高专院校内部教学质量监控存在监控目的不明确、监控主体单一、监控视角片面、质量指标体系不科学、缺乏操作性等弊端。在分析工学结合模式下高职高专院校内部教学质量监控特点的基础上,提出了教学质量监控过程中的基本要求,以及构建教学质量监控体系的设想。