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李成勋 《中国电力企业管理》2017,(8):3-3
当下,创建先进班组是基层企业管理的重要任务。基层企业普遍通过全员参与、全方位开展、全过程推动创建先进班组活动,把创先理念贯穿到公司每一个岗位、每一项工作、每一个环节,引导全体干部员工人人以创先为动力,处处以创先为出发点,事事以创先为目标。加强班组建设在把握建设方向的同时要谨防微观层面的误区,以防班组建设的创先争优流于形式,忽略成效。误区一,片面重视硬件设施建设。 相似文献
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<正>误区一:班组建设只是供电所的事情,无关公司领导、职能部室解析:班组建设是一项有一定难度的系统工程,由于供电所自身的局限性,仅仅依靠供电所自身搞班组建设,往往造成标准要求不高、系统性不强、缺乏全局性和前瞻性。因此班组建设需要党、政、工、团同心协力,齐抓共管。首先,供电所班组建设应该由公 相似文献
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彭京龙 《中国电力企业管理》2013,(3):86-87
学习是无止境的,创建学习型班组不仅是一个持续的过程,更是陡员工和班组与企业共同进步、成长、发展,不断创造成功的持续之路。要创建一个优秀的学习型班组,要注意以下六个要领。 相似文献
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班组是企业的细胞,是企业一切工作的落脚点。江津供电局不断加强班组建设,通过开展多种形式教育活动,提出六个意识,即:危机忧患意识、安全第一意识、优质服务意识、和谐统一意识、务实有效意识和强化责任意识,提升了班组凝聚力,促进了班组各项管理工作。 相似文献
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广西电网公司贺州供电局认真贯彻落实上级工作部署,精心筹划,不断丰富和发展创先内涵,以更加务实的精神推进创先工作。由于变电运行是电网企业不可缺少的重要部分,该局道石集控中心从供电的可靠性、安全生产、技能人才队伍三方面着手,在创先工作过程中结合岗位实际寻路径,探索和总结追赶先进的道路,迈步向前,持之以恒求实效。该局 相似文献
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误区一:片面狭隘,袖手旁观有的单位、职工认为班组管理精细化仅仅是某一个或几个部门的事情,抱着事不关己、高高挂起的态度;还有的认为,班组当前各项工作非常繁重,只要抓好生产、搞好服务、完成任务就可以了,没有时间也没有必要再投入精力加强精细化管理;有的甚至把活动当做累赘、包袱。认为是增加了班组的负担,对于提高班组管理水平意义不大。这些都是对班组管理精细化的片面认识,是缺乏全局观的体现。班组作为企业最小的管理单元,是不同管理层面和管理行 相似文献
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2010年11月2日,河南第二火电建设公司实观连续22年无人身死亡和重大机械事故的安全目标,创造了电力建设安全施工的最高记录。2011年5月6日,河南鹤壁供电公训实现连续安全生产4200天,创历史最高纪录。 相似文献
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正随着企业改革的不断深入,许多企业深刻认识到企业文化建设的重要性和必要性。企业文化是企业的灵魂,为企业发展提供精神文化力量。作为具有人才密集、技术密集、管理密集等特点的设计单位而言,企业文化建设同样不容忽视。但是,有些设计单位在开展企业文化建设过程中,还存在着这样或那样的误区,直接或间接地影响企业文化建设的更好发展。这些必须引起我们重视。 相似文献
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班组是由员工组成,员工的素质如何,直接关系到班组的建设。当前,在一些员工的身上,存在着五型,具体表现为:一是被动服从型,即对待工作的态度体现为被动服从,领导分配什么,就干什么,分配多少就干多少,缺乏积极主动性。二是整体观念淡薄型,即不能处理个人与集体、个人与企业的关系。遇事先想想对己是否有利,有利了,就拥护,没利了,不管对企业有多大好处,都说三道四。三是工作环境享受型,即工作中讲条件,1、白吃苦,图舒服。四是人际交流保守型,员工在相互交往中,互相关心.互相学习.互相帮助的那种友爱的关系淡漠了,一些新老员工之间相互看不起,在同龄人中,也存在着相互不服气的情况,使班组的建设受到了一定的影响。五是理想追求现实型,在调查中发现,部分员工缺乏当代优秀员工应有的远大志向和乐于为社会奉献的理想和追求。在价值取向和化品味上,仅局限于用金钱来衡量一切,缺乏进取的意识和积极上进精神。 相似文献
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2010年11月2日,河南第二火电建设公司实现连续22年无人身死亡和重大机械事故的安全目标,创造了电力建设安全施工的最高记录。2011年5月6日,河南鹤壁供电公司实现连续安全生产4200天,创历史 相似文献
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创建学习型班组 打造“六型”员工队伍 总被引:1,自引:0,他引:1
随着生产的社会化、经济的全球化、知识的信息化进程的加快,中国制造业的发展正经历着由劳动密集型向技术密集型和知识密集型企业的转型。新型产业需要新型工人。为了培养一支既具传统优势,又富时代气息的新型产业工人队伍,以适应新形势下汽车企业 相似文献
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现代企业竞争,归根到底是文化竞争,文化制胜已成为当今企业脱颖而出的法宝和明证。加强企业文化建设是企业增加凝聚力、向心力的一种重要手段。班组是企业的最基层组织,先进的管理制度,科学的工艺方案,优化的劳动分工,完善的安全措施,都要靠班组去贯彻,去落实。加强班组的文化建设,夯实文化基础,其意义不言而喻。 相似文献
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创建学习型班组与企业科学协调发展两者之间是互动共赢、辩证统一的。创建学习型班组为促进企业全面协调发展提供了最有效的途径、方法和手段;企业全面协调发展则为创建学习型班组提出了新的要求。搭建了新的平台。两者具有紧密的联系性,是相互关联、相互促进的。能否实现两者的有机结合,切实提高结合成效,关键要把握以下几个重要环节: 相似文献