论情感渗透在学生工作中的重要性

情感是打开学生心灵的钥匙,将情感渗透到教育学生的全过程,就能拉近教师与学生的距离,就更能贴近学生、贴近生活、贴近实际,从而在思想上当好学生的领航员、在学习上当好学生的辅导员、在生活上当好学生的指导员。     

浅谈数学学困生在非智力因素方面的主要表现

本文就学生在数学学习过程中面临的非智力因素进行探讨,期望能对学生在数学学习过程中,能正确的识别非智力因素的影响并且克服相应的心理影响,从而能达到数学成绩的最佳化。本文仅就自己的观察与总结,抒发一己之见,希望能引起老师、家长、学生的关注。     

VF课程教学的分析与探索

在《Visual FoxPro程序设计》教学过程中,当讲授的对象是非计算机专业的学生时,就会经常出现很多问题.本文针对这些问题进行了分析与探讨,以便老师能更好地将知识传授给学生,学生能更好地掌握这门课.     

信息技术与科学整合的快乐

信息技术与科学整合能使学生在生动有趣的情境中获得有价值的科学知识和技能。巧妙设计好信息技术与科学的整合更能使学生在＂动中生疑＂＂疑中生趣＂,促使学生进入学习新知的最佳心理状态。本文从探索者角度,就如何把握好科学与信息技术整合的关系、整合的原则、整合的实践展开探讨。     

高职院校物流专业“师傅带徒弟”的实训模式

高职院校物流专业"师傅带徒弟"的实训模式,就是学院与企业结合的模式、理论与实践结合的模式、学院教师与企业师傅结合的模式、学生课堂学习与学生企业学习结合的模式,通过"师傅带徒弟"的实训模式,使学生既能学到物流专业的理论知识,又能掌握物流专业的实践知识,使学生毕业就能上岗,上岗就能成为熟练操作工。     

班主任在学生管理中妥协的妙用

妥协是克制,是宽容、让步。班主任在学生管理中要学会妥协,这样就能给班级带来更好的合力与凝聚力,也能使班主任在班级的管理工作更加得心应手,班主任更好的树立起在学生心中的良好的形象。     

独立学院学生党支部工作存在的问题及对策

学生党支部要想在独立学院党员发展中处于绝对地位和作用,就必须要尽早尽快建设年级学生党支部,并且学生党支部建设必须与班级学风建设紧紧联系起来,这样学生党支部在独立学院能发挥到更大的作用。     

探析影响学生学习数学过程中非智力因素的原因

本文就根据自己在实验中学的实习情况,探讨了影响学生学习数学非智力因素的原因,希望能引起数学教育者、学生家长、学生的关注与思考,从而能有的放矢的去主动克服其影响,提高数学学习成绩。     

小论体育在学生管理中的作用

运用文献资料法、调查法、专家访谈法对几所高校体育课及课外活动在学生管理中的作用进行调查分析,从而得出体育与健康教育能提高学生思想境界,磨炼意志品质,体育与健康教育能够规范学生的行为.     

计算机专业实验教学模式改革的实践和探索

针对目前计算机专业实验教学存在的问题,在计算机相关专业实验教学中引入新的方法和手段,使计算机相关专业学生实践动手能力、综合分析和解决问题的创新能力得到加强和提高,积极与企业合作,能使学校受益,更能使学生受益。     

无机化学教学之我见

针对本科无机化学的学科特点,论述了教师在课堂教学的过程中,应该注重与学生的互动,启发学生思维,将多媒体与传统教学相结合。采用有效的教学方法,建立良好的课堂气氛,能增强学生的学习热情,进而提高教学质量。     

初中英语教学中情感教育的实施

初中英语教学在注意学生的学习过程和方法的前提下,增强学生的情感体验,培养学生具有正确的情感态度与高尚审美价值观是提高学生英语综合素质的重要途径。初中英语教学中蕴藏着丰富的情感教育资源,有效开发与利用情感教育资源,既能较快地提高学生的英语水平,又能促进学生情感的发展。     

高职院校一体化课程教学改革实施与思考

一体化课程教学能有效的解决高职学生所学与社会需求脱节问题,能实现学生学习与就业的零距离对接,有效的提高学生职业能力及就业能力。本文主要阐述了一体化课程教学改革的必要性,并结合改革经验分析了一体化课程教学实施中出现的问题及思考。     

政工干部要学会家访

普遍意义上的家访就是联系学校与家庭的一条纽带，是学校与家庭共同教育好学生的一道不可或缺的桥梁，通过家访能及时了解学生学习和生活情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却能享受学校的关爱。其实政工干部也要学会家访，尤其在企业，家访尤为重要。     

探索数控实训工厂化教学模式

为了能让学校与企业进行人才的＂零距离＂对接,在数控实训教学上探索工厂化教学模式,让学生能贴近工厂实际生产情景,感受真实的产品生产过程,以便更好地培养学生的综合技能,以适应企业对人才的需求。     

如何把兴趣教学运用于体育学科

体育兴趣是学生对体育运动的一种积极的认识观念和情绪状态。激发与培养学生的体育兴趣,能提高中学生学习体育的自觉性和积极性,并能充分体现体育教师在教学中的主导作用。本文分析了影响中学生体育兴趣的因素,并提出了培养学生体育兴趣的途径与方法。     

在数学教学中培养学生的多种思维

在数学教学中培养学生的多种思维是时代的要求.要培养学生的创造性思维,就应该有与之相适应的,能促进创造性思维培养的教学方式.     

化学工程与工艺专业无机化学实验开放性探析

无机化学实验是化学工程与工艺专业的第一门专业实验课程,承担着巩固并加深对无机化学基本概念和基本理论的理解,掌握无机化学实验的基本操作和技能的重任,针对现阶段无机化学实验中出现的问题,采用开放性实验方式,既能调动学生实验兴趣的,使学生能主动的,自愿的参加开放性实验,又能促进学生的自主学习、合作学习和探究性学习,并在学习过程中,不断提高学生的实践能力和创新能力,以培养应用性的化学工程与工艺专业人才。     

浅析互动式教学法在《食品安全性》教学中的应用

相对于传统的单向式教学法而言,互动式教学法不失为一种很好的教学方法,它能在教学过程中充分发挥教师和学生双方的主观能动性,通过师生之间、学生与学生之间、学生与消费群体之间的对话、讨论等多种方式,以达到思想、理论和信息的交流与启发,提高学生的学习热情,注重个性发展,培养学生的综合素质。本文详细论述了互动式教学法在《食品安全性》课程教学中的应用。     

多媒体在中学数学教学中的应用

信息技术与数学教学整合能起到多种的作用。利用多媒体能更容易突破教学难点，能更好激发学生的学习兴趣；能培养学生思维的灵活性和深刻性；能提高课堂教学效率；还能够加强数学美育和透德育教育。