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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 453 毫秒
1.
工匠精神既是一种职业态度,也是一种精神理念。"中国制造2025"需要专注、孜孜不倦、精益求精、追求极致的"工匠精神"。在中职课程教学中渗透"工匠精神",提升中职学生的职业态度、精神理念,让他们的职业行为富有工匠精神,成为"制造业大国"向"制造业强国"转型的生力军。  相似文献   

2.
走心,是工匠精神的一种表现.近期,国务院总理李克强在政府工作报告中提到,鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神,增品种、提品质、创品牌.工匠精神首次出现在政府工作报告中,说明中国的制造业要改变低端跑量、粗放增长的现状,亟需工匠精神这样一种对产品精雕细琢、精益求精、专心致志的精神理念.  相似文献   

3.
<正>党的十九大报告提出了"提高全要素生产率"的明确要求,习近平总书记提出要"推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变"。中国航天科工集团有限公司认真学习、深入理解习近平总书记的讲话精神和党中央决策部署,努力落实建设具有全球竞争力、世界一流企业的要求,履行富国强军使命,以"专业精益,创新友善"的企业品牌建设理念引领企业  相似文献   

4.
<正>在电力行业各项繁杂的工作中,由于涉及到安全生产、电能可靠供应等,要力求"小事大做",在细节上体现每个人的工作能力和职业素养,因此需要大力弘扬工匠精神。李克强总理在2016年《政府工作报告》中提出"培育精益求精的工匠精神",呼吁中国从"制造大国"走向"制造强国",实现产业经济转型升级。工匠精神这一具有传统色彩的词汇,被写进政府工作报告,并被不断传播和践行,掀起了各行各业传承和弘扬工匠精神的热潮。  相似文献   

5.
<正>2014年5月10日,习近平总书记提出要"推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变。"为此,党中央、国务院将每年的5月10日设立为"中国品牌日"。中国航天科工集团有限公司为加快实施品牌战略,将"塑造金字品牌、打造百年企业"作为一项战略性工程来抓,品牌建设工作取得显著成果。中国航天三江集团有限公司积极贯彻航天科工集团的战略部署,落实"专业精益创新友善"的品牌建设理念,并以技术创新、商业模式创新、管理创新为抓手,以"信息化、社会化、市场化、国际化"为导向,坚持责任是品牌之魂、创新是品牌之核、质量是品牌之基、传播是品牌之翼,将品牌建设  相似文献   

6.
<正>培养具有工匠精神的高技能人才是一项系统工程,大到社会、小到企业,都要为技能人才安于岗位、潜心钻研、勇于创新建立良好的政策机制、制度保障以及文化生态。古往今来,中国的陶瓷、丝绸、玉器等工艺名扬四海,鲁班、李冰、蔡伦等巧匠灿若繁星,作为专门领域、工艺专长的技能人才,他们的一件件传世之作无不彰显着一种共同的精神气质——追求卓越的执着、精益求精的品质、用户至上的理念,这种代代相传的"工匠精神"铸就了中华灿烂文明。然而,当说起现代的"工匠精神",人们首先想到的却是德国和日本。在德国,政府部门、企业、院校和  相似文献   

7.
正"人心惟危,道心惟微;惟精惟一,允执厥中。"精于工、匠于心、品于行的工匠精神的培育目前已上升为国家意志和全民共识。国网甘肃省电力公司深入培育工匠精神,为广大职工搭建建功立业的广阔舞台,动员广大员工焕发劳动热情、释放创造潜能、历练职业品质,加快打造一支与公司创新驱动发展战略相适应的高品质领军人才队伍,为公司和电网发展注入  相似文献   

8.
在"工业经济"向"数字经济"发展转变的新时代,将"数字工匠精神"与创新创业教育相结合,发挥工匠精神由内而外的滋养和提升功能,内化工匠精神,将"数字工匠精神"厚植于创新创业教育各个层面,形成"以数字工匠精神为引领,全员、全程、全方位育人"的创新创业教育模式(简称"三全育匠"),以适应数字经济催生的创业机遇,发挥数字经济对高职学生创新创业的动力作用。  相似文献   

9.
正"品牌"是一种无形资产,其内涵表现在知名度、美誉度、竞争力、信誉等方面,有了内涵的品牌就具有凝聚力与扩散力,就能形成发展的动力。品牌承载的更多的是客户对其产品以及服务的认可,因此企业的品牌建设,首先要以诚信为先,将诚信作为基础,其次是产品质量和产品特色。近年来,党中央、国务院高度重视发挥品牌引领作用,陆续出台并实施了一系列品牌建设的相关措施,为做优做强中国品牌创造了良好的环境。2014年,习近平总书记在河南考察时作出"推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变"的重要指示;2018年,习近平总书记在四川天府新区考察时再次强调"三个转变",既阐明了新时代我国经济发展急需解决的主要问题,也为我国品牌升级和品牌经济发展指明了方向。  相似文献   

10.
正"工匠智造"就是通过智能化管理,以多种创新培育方法为基础,使工匠精神更好地根植于广大干部职工队伍心中,督促职工队伍不断创新创效谋发展,人人可成时代工匠的一种新发展策略。中国经济发展进入新常态,产业结构向中高端发展,全社会创新创业全面展开的大背景下,提出并强调工匠精神,具有深远意义。特别是随着电力体制改革的逐步深化,由制造转型"智造",以"工匠智造"引领中国"智造",才能不断激发电力企业创新创效活力,为行业增添发展动力。  相似文献   

11.
《董事会》2016,(4):11
“培育精益求精的工匠精神”——李克强总理在今年政府工作报告中发出的这一号召,引起了社会各界的热议。大家关注的话题包括:从外国制造到中国制造;从古人制造到今人制造;从“中国制造”到“中国智造”;甚至从“工人精神”再到“工匠精神”。其中,对于“工匠精神”的理解基本一致,即:工匠对于产品的精雕细琢、精益求精的精神,既有对工艺创新的  相似文献   

12.
培养工匠精神这一提议为新时代高职院校教育开发了新路线、新方向。高职院校要理解其在社会发展中的责任,与企业展开专业性合作来增强实训教学活动的意义,展开工匠精神的实地教育活动,还要把教学实训作为培养学生"工匠精神"的主阵地之一,抓好学生基本功训练,从多方面、多角度渗透匠心匠德,提升教学质量,为打造"中国制造2025"制造强国输送新型技术人才。  相似文献   

13.
正世界领先品牌是国家软实力的重要体现。培育世界级领先品牌,对于提升企业核心竞争力、提高国家在全球经济体系中的话语权具有重要意义。习近平总书记高度重视品牌建设,强调"推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变",为中国企业提升软实力指明了方向。我国从2017年开始把每年5月10日设立为"中国品牌日",表明发展中国自主品牌已上升为国家战  相似文献   

14.
“人心惟危,道心惟微;惟精惟一,允执厥中。”精于工、匠于心、品于行的工匠精神的培育目前已上升为国家意志和全民共识。国网甘肃省电力公司深入培育工匠精神,为广大职工搭建建功立业的广阔舞台,动员广大员工焕发劳动热情、释放创造潜能、历练职业品质,加快打造一支与公司创新驱动发展战略相适应的高品质领军人才队伍,为公司和电网发展注入强大动力。  相似文献   

15.
<正>今年全国"质量月"活动主题为"推动‘三个转变’,建设质量强国"(三个转变,即中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变)。实现三个转变,建设质量强国,谈何容易,它需要企业各部门层层把关。企业产品质量管理是一个庞杂而系统的工程,从产品设计、生产到销售,需要多个部门、工序、  相似文献   

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<正>由教育部关心下一代工作委员会、中华全国总工会宣传教育部联合主办的"大国工匠进校园"活动5月14日下午在中国劳动关系学院涿州校区举行专场活动。此次"大国工匠进校园"活动以"弘扬工匠精神提升职业素养"为主题,自2016年10月起,先后在北京、武汉、柳州、上海、咸阳、青岛、深圳、河北等地  相似文献   

17.
《中华商标》2016,(4):5-7
"两会"期间,全国人大代表、国家工商总局副局长刘俊臣就加强商标品牌建设,助推创新驱动发展主题,接受了记者专访。问:3月5日,第十二届全国人民代表大会第四次会议开幕,国务院总理李克强在政府工作报告中提出要"大力推进结构性改革、深入实施创新驱动发展战略"。请问实施商标品牌战略对创新发展有什么重要作用?答:习近平总书记提出,要由中国制造向中国品牌转变。政府工作报告强调要打造中国制造金字品牌。"十三五"规划纲要(草案)也要求  相似文献   

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党的十八大以来的5年,波司登企业营收、利润、市场份额等实现稳健成长,旗下三大羽绒服品牌(波司登、雪中飞、康博)2016年市场综合占有率达19.52%,市场销售份额达40.45%.新时代焕发新光彩,新时代续写新篇章,波司登集团党委书记、董事长高德康表示,党的十九大形成了习近平新时代中国特色社会主义思想,为实现中华民族伟大复兴的"中国梦"提供了科学的行动指南.集团党委将坚守实体经济根本,增强创业、创新、创造的责任感和使命感,推动中国制造和中国服装向产业价值链中高端迈进;坚定信念、奋发有为,以"工匠精神"激活品牌创新,打造"中国品牌"高品优质新名片;锐意变革、创新驱动,推进三大转型,向着打造全球最大的时尚生活功能品牌运营商的宏伟目标砥砺前行.  相似文献   

19.
匠人以"执一事,终一生"为信念,作为证券事务代表亦需要咬定目标不放的简单,一条道走到黑的坚定,穷尽一生磨练技能工匠精神涵盖了传承、敬业、专注、创新、完美、赋能。"器物有形,匠心无界"。我国自古以来推崇工匠精神,因为它与中华民族传统文化精神同源,木匠祖师鲁班,是工匠精神的集中体现,中国建设工程鲁班奖(国家优质工程)则成了国内建筑行业工程质量最高荣誉奖。  相似文献   

20.
在培养高职学生"工匠精神"的前提下,以实践理论和迭代理论为指导,构建了一种较以往更为完善、普遍适用的迭代式教学模式,从技能素质、道德素质以及人文素质三个方面加强高职学生技能与道德的培养。其中最核心的是"活态模式",即,培养学生动态、连续、敏感度高、随时关注用户心理变化的活态思维,引导学生从"生产好的产品"向"提供好的产品和服务"转变。  相似文献   

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