现代教育与信息技术发展探析

教育信息化的实现,不仅能有效解决教育滞后于现实需要的问题,还将成为现代教育技术改革的重要动力。教育信息化体现为数字化、多媒体化、网络化和智能化,它的最终目的在于提高师生的精神生命质量,继而提高整个民族的素质。我国目前的教育信息化状况并不理想,地区分化、学习模式的不适应、形式化、盲目化的日常教育,都或多或少地影响并制约着我国教育信息化的发展。因此,普及信息化教育,改善人机关系、教学关系,合理配置资源,是我国现代教育技术改革的突破口。     

三通两平台，大力推进教育信息化

随着我国网络基础设施的不断发展完善，我国的信息化程度也不断提高。而教育信息化作为我国信息化发展的核心，越来越成为衡量一个国家综合国力的重要标志。将信息技术应用于教育领域，不仅是我国教育提升自身综合竞争力的必然要求，也是我国信息化发展的必然结果。本文就教育信息化“三通两平台”进行了研究和论述。     

信息素质与教育信息化

信息技术的进步和发展推进了教育信息化的进程，以教育信息化带动教育的现代化，实现教育跨越式发展成为我国高校教育改革的基本策略之一。而要实现高校教育信息化，首先必须提高教师信息素质，实现教师队伍的信息化，只有建设一支数量足够、质量合格的具有较高信息素质的教师队伍，才能最终实现高校的教育信息化。     

信息化背景下高校教师教育技术培养模式探析

随着全球信息化的发展,我国的教育信息化也有了较大的发展。教育信息化使高校教师从思想观念到实践方法都必须更新,只有不断学习,进行培训,掌握现代教育技术,才能适应信息化教育的要求,才能提高教育教学质量和效益。本文指出了现有培训模式存在的问题,提出新的教育技术培训模式应以行动学习理论为指导,以岗位为核心,以网络联盟为依托。     

浅析高等院校教育中信息化管理建设

随着我国信息技术的迅速发展,信息化时代也逐渐进入全盛时期,信息化社会的变革有利地促进了我国高校教育事业的发展,传统的教育建设模式已经很难适应当今高校教育发展的形势。所有的这些都要求高等院校的教育管理工作必须随着时代的进步而进步,因此高校应当加强教育中信息化管理建设。文章主要探讨当今我国高校教育中信息化管理现状及制约因素,并提出相关建设信息化教育管理的对策。     

提高高职旅游教育教学质量的若干建议

强国需要强才，强才需要一流的教育质量来保证。我国高职教育起步较晚，旅游教育尚属年轻。高职旅游教育不可避免地存在诸多问题。文章论述了对提高高职旅游教育教学质量极为重要的师资建设、实训教学、教育信息化、教材开发、礼仪道德教育等几个问题。     

国内外教育信息化建设的比较研究

文章首先从国内外教育的信息化建设发展入手,介绍了美国和我国的教育信息化实践与发展概况,并从发展目标方面、教育信息化的改革对比、基础建设方面的对比、教学中应用信息化的对比等方面进行了比较研究,提出了我国政策上倾斜,保证教育信息化的均衡发展,多方推动教育的信息化建设,重视教育信息资源建设,加大国内教育信息化的调查研究等对策。     

浅析信息时代如何进行教育创新

随着信息技术的迅速发展和网络时代的来临,我国教育部门也加快了教育信息化建设的步伐。经过了十几年的发展,教育信息化的发展初具规模。教育信息化发展现状如何,遇到了哪些误区,本文对教育信息化的现状、发展进行了分析,并提出了几点建议。     

高校教育信息化发展现状综述

本文通过对现有的国外、国内的教育信息化发展的现状及水平进行比较分析，指出了我国教育信息化发展的不足。提出了进行教育信息化评价的重要性和紧迫性。     

简述对电子信息工程专业教育的思考

近年来,随着我国科学技术水平不断提高,信息化对工业发展起到了积极的促进作用,将电子信息工程融入到工业化发展中已经成为当前社会发展的必然趋势.本文针对我国电子信息工程专业教育的现状以及存在的问题,提出几点有效的措施和建议,从而提高我国电子信息工程专业教育的质量和水平.     

理性思考企业信息化人才的供需关系

发展高职教育是促进地方区域经济发展、改革经济发展模式的有力措施。从目前我国高职教育的发展和企业信息化人才需要来看,企业不仅需要一大批优秀的信息技术和管理人才,更需要一大批信息化素质较高的执行层人才。因此,企业培养多层次的信息化人才,不仅是企业信息化成功的基础,更是企业信息化长远发展的迫切需求。但是我国企业对信息化人才的需求仍旧处于瓶颈阶段。因此本文通过对企业的信息化需求来分析,根据教育部确定的高职教育人才培养方向,结合高职院校和学生自身发展两方面的思考,以促进高职院校信息人才的培养。     

浅析信息时代对教育的要求

进入21世纪以后,信息技术的发展更加迅速,并在各行各业的应用越来越广泛,在社会发展中贡献着重要的作用。同样在教育业中,信息技术的广泛应用也促进了教育信息化的发展,计算机多媒体技术和网络通讯技术在教育中的应用是现代教育技术的重要特征。在这种国际形势下,伴随着信息技术以及网络技术的发展,我国的教育部门也开始重视教育信息化的建设,尤其是在近几年中,取得了明显的效果。经过十几年的发展,如今,我国的教育信息化已经具有了一定的规模,并在很多领域拥有了自己的创新项目。在发展的过程中,难免会遇到一些问题,本文就对我国教育信息化的现状以及未来的发展进行分析,并提出一些个人的对策和建议。     

理性思考企业信息化人才的供需关系

发展高职教育是促进地方区域经济发展、改革经济发展模式的有力措施。从目前我国高职教育的发展和企业信息化人才需要来看，企业不仅需要一大批优秀的信息技术和管理人才，更需要一大批信息化素质较高的执行层人才。因此，企业培养多层次的信息化人才，不仅是企业信息化成功的基础，更是企业信息化长远发展的迫切需求。但是我国企业对信息化人才的需求仍旧处于瓶颈阶段。因此本文通过对企业的信息化需求来分析，根据教育部确定的高职教育人才培养方向，结合高职院校和学生自身发展两方面的思考，以促进高职院校信息人才的培养。     

国际化背景下我国研究生教育发展战略思考

随着经济全球化和社会信息化程度的不断提高,以及国际高等教育资源开放、教育市场流动、教育教学交流与合作的逐步深入,研究生教育国际化发展已成为大势所趋。本文从国际化背景对研究生教育提出严峻挑战入手,分析归纳了我国现行研究生教育国际化存在的主要问题,并从战略的高度提出主动应对研究生教育国际化发展的具体对策。     

我国高等职业院校信息化教学管理现状与思考

随着我国高等职业教育教学改革的不断深化和信息化技术的迅速发展,加强高职院校信息化教学管理已成为必然要求。高等职业院校要在加强信息化教学管理和创新的同时,顺应高职教育培养的目标要求,使教学管理工作逐步实现信息化、科学化和现代化。本文就我国高等职业院校信息化教学管理的内涵、重要意义、现状和存在的问题进行了深刻分析,并提出了相应的解决对策。     

试论教育信息化对现代教育的影响

随着现代信息技术的拓展和广泛应用,其对教育的形式,尤其是学习的模式和学习的路径带来了深远的影响.传统的教育观念、模式、内容、手段、方法都需要适时变革和更新,教育信息化使得信息技术在现代教育中的实践应用日益广泛化,其必将促推现代教育的模式变革,教育质量和效益的提高,信息化教育人才的培养等方面产生积极的社会效应.     

信息化环境下提高高校思想政治教育工作有效性的思考

随着信息化技术的发展,网络以及计算机成为了人们学习与生活中重要的工具,但是同时,信息化环境也为高校思政教育工作带来了一定的挑战,如何在高校思政教育工作中规避信息化环境产生的弊端并发挥出信息化技术所具有的优势,是高校思政教育工作在信息化环境中重要的研究方向。本文在对信息化环境为高校思政教育工作带来的挑战作出简要概述的基础上,对信息化环境中高校思政教育工作有效性的提高作出了研究与探讨。     

缩小城乡数字鸿沟 推进农村教育信息化

由于经济发展和信息化建设的不均衡,而使我国城乡之间在经济发展上存在很大差别,因此衍生出来的问题之一是两者之间的"数字鸿沟"。数字鸿沟加深了教育的不公平,阻碍了农村教育信息化进程发展。在我国电视全面向数字化转换的关键时期,教育行业应该抓住这个契机,缩小数字鸿沟,推进教育公平。     

高校校园网内容设计应用问题及改进

近年来,我国致力于校园信息化建设,为此教育部还成立了教育信息化推进办公室,并出台了《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》,体现了教育信息化的重要性。校园网络是教育信息化的重要组成部分。据统计,国内100%的高等学校已覆盖网络,数字化的教育教学资源体系已具雏形,如中国高教文献保障体系,中国大学数字博物馆的资源共享服务体系等。此外,国家高等教育质量工作已经建设2500多门本科精品课程,1000多门高职高专精品课程。而教育     

经济落后地区高校教育信息化中的问题及对策研究

本文简要介绍了我国高等教育信息化的发展状况,就目前经济落后地区高校教育信息化建设中存在的问题进行分析,提出了相应的解决对策。便于更清楚地了解高等教育信息化的现状,为研究高等教育信息化发展的规律提供参考。