论职业形象塑造的审美需求

审美与人生价值导向有着内在的联系.真正美的事物,都是真善美的统一.在现代职场中,企业与个人的形象越来越对事业的发展起到重要作用.职业形象是对一个企业或一个人内外信息的评价.因而,职业形象的塑造也越来越被人们所重视.在激烈的市场竞争中,为了满足职业服务对象的需要而进行的美的追求,我们视为职业形象塑造的审美需求.因而要求职业者在具备专业知识和专业技能的同时,还要熟练的掌握职业规范,完成良好职业形象的塑造.     

论主持群在娱乐综艺节目中的形象分工与塑造——以韩国SBS《running man》为例

本文主要利用框架理论,运用内容分析法以韩国热门综艺节目《running man》为例分析了主持群在娱乐综艺节目中的形象分工与塑造。首先讲述了主持群兴起与发展的背景,然后着重分析了主持群中个人形象的呈现,在此基础上分析了对这种呈现的塑造,从而为我国综艺节目的改进引出了值得借鉴和学习的地方。     

从运动员形象的塑造看国家体育形象传播的研究——以李娜孙杨为例

对运动员形象和国家体育形象二者进行定义的构建。通过调查分析得出二者之间的关系,并结合李娜、孙杨的运动员形象塑造案例对国家体育形象传播现状进行分析,探究运动员形象与国家体育形象传播的过程以及相互影响的契合点。在此基础上,提出运动员塑造与国家体育形象传播的建议。     

《营销职业概貌》课程项目化设计——以常州工程职业技术学院为例

《营销职业概貌》是一门新开发课程,同时也是一门综合性课程,融调查体验、商务礼仪及模拟实战为一体。该课程作旨在让学生提高对专业的认识以及对专业的兴趣。整个课程设计以学生为中心,采用多种教学手段进行教学,能较好地培养学生的专业技能、创新能力、自主学习能力和相对独立的分析问题、解决问题的能力。     

对《营销职业概貌》课程实施效果的反思——以常州工程职业技术学院为例

《营销职业概貌》1课程自设立起至今已经经历三个寒暑,针对三届八个班级400多个学生的实践,不断总结深化,已经初步形成了一套完整的授课体系,课程实施效果初显成效。当然,世界上没有十全十美的事物,我们需要新形成的事物要反复进行反思总结,争求更大的发展。     

新媒体影响地区生态形象塑造与传播的作用机理——以内蒙古自治区为例

随着经济水平的发展,科学技术的不断提高,新媒体也成了更加重要的传播渠道。在颠覆传统媒体对舆论的控制方式的同时,新媒体也在舆论的控制引导、信息的时效性以及面对的群体上展现出突出的优势。从新媒体的概念以及特征等方面入手,来阐述新媒体对地区生态形象塑造、传播的过程中所起的积极的促进作用,从而来探讨新媒体影响地区生态形象塑造、传播的作用机理。     

高职“基础”课实践教学之形象礼仪教育的探索与实践——以广州科技职业技术学院为例

形象礼仪教育是大学生思想道德教育的重要组成部分。文章以广州科技职业技术学院思政部开展思想道德修养与法律基础课程实践教学之大学生形象礼仪教育为例,阐述礼仪教育对于当代大学生的价值,并探索和反思高职大学生形象礼仪教育的途径。     

单位形象设计的几点思考

随着改革的深入发展和社会主义市场经济体制的建立和逐步完善，形象设计越来越受到人们的关注和重视。一个单位不论大小．都有形象设计问题，它与单位的发展休戚相关。形象设计的基本点和立足点，是下功夫在各项工作中创造品牌；形象设计的目的和重要内容，形象设计的是营造一个良好的内外部环境；其关键是重视宣传报道工作．着力塑造良好的舆论形象。     

中小城市形象塑造研究——以荥阳市城市形象建设为例

随着全国城市化进程的不断加快,中小城市形象塑造也提到了重要议程.着重分析了中小城市形象塑造面临的机遇与挑战,提出了形象塑造的思路与对策.     

工程力学实验课程教学改革与学生职业能力塑造

为转型为本科职业教育院校做准备,提出工程力学实验课程教学改革,塑造学生职业能力,将理论课的讲解预实验教学紧密结合,适当的将部分章节的课程安排在实验室中进行,改变先前的先进行理论讲解,再完成实验验证的传统教学模式,提出先实验再理论再实验的新的授课方式。     

高职院校《财经法规与会计职业道德》课程教学改革思考——以石家庄邮电职业技术学院为例

随着会计从业资格证的取消,《财经法规与会计职业道德》课程必须从传统的应试模式转变为以提升专业技能知识和职业道德素质修养为中心的课程模式.本文基于石家庄邮电职业技术学院财经法规课程教学现状和实践,对教学内容设计、教学模式、教学方法等方面进行探讨.     

产品形象与品牌形象的塑造

本文在分析用户品牌认知的基础上,确立了产品形象于品牌形象塑造的核心地位,并对产品形象的塑造要点以及基本策略进行了研究。     

高职院校《物流运输技术与实务》课程的实践教学条件探讨——以河源职业技术学院为例

以河源职业技术学院物流管理专业《物流运输技术与实务》课程为例,探讨了高职院校该门课程的实践教学条件,主要包括仿真的校内实训场所、校企共建校内生产性实习基地、紧密结合本课程内容而开发的校企合作基地等等。通过形式多样的实践教学条件辅助,课程的教学效果明显。     

高职音乐表演专业基本乐理课程教学现状——以济源职业技术学院为例

在音乐表演专业中基本乐理是一门必修的基础课程,特别针对高职音乐表演专业更是尤为重要了,因为大部分高职音乐表演专业学生的专业基础比较薄弱,对于基本乐理这门课程没有进行过系统的学习。本文主要以济源职业技术学院音乐表演专业为例,通过对该校音乐表演专业基本乐理的教学现状、教学特点和教学原则进行分别阐述,发现在目前高职院校中音乐表演专业基本乐理课程教学的不足,使高职院校中音乐表演专业基本乐理教学更加完善。     

视觉形象塑造浅析——以重庆安居古镇为例

旅游者在旅游地见过的各种事物,接触到的各种标识,参加过的各种活动都会影响旅游者对旅游地的直接感知形象。本文主要从旅游地的景区视觉设计、旅游导向系统、旅游形象大使和吉祥物、纪念品、旅游媒体、旅游地交通、旅游地企业和人的视觉形象等方面探讨重庆安居古镇视觉形象的塑造。     

信息安全技术课程教学中的问题及对策——以安徽商贸职业技术学院为例

随着计算机应用的普及和网络技术的快速发展,信息安全的地位和作用显得越来越重要,结合自己在教学中的实际经验,对信息安全课程教学中存在的主要问题进行分析,在教学内容、教学方法以及实训内容上做出了一些改进.     

试论国有零售企业的形象塑造

国有零售企业形象的塑造主要在于加强职工的思想教育，提高职工整体的文化素质，狠抓内部经营管理，强化外部的形象宣传。     

《导游湖南实训》课程教学组织与实施探索——以长沙商贸旅游职业技术学院为例

《导游湖南实训》课程是湖南省旅游管理专业核心课程,对于培养湖南省导游人才具有重要意义。通过对旅游管理专业《导游湖南实训》课程的特点及其存在问题分析,探索课程教学组织与实施的有效途径。     

论酒店形象塑造的公共关系策略

酒店业竞争日趋激烈,酒店形象的好坏、形象塑造的成功与否,关系到酒店的经营绩效和持续经营能力,必须引起高度重视。公共关系策略是塑造酒店形象的最直接、最有效的手段和途径。本文分别阐述了酒店形象与公共关系,论证了构建良好的公共关系对酒店形象塑造的重要作用,分析了酒店公共关系管理的现状和存在的问题,在此基础上提出了酒店形象塑造的公共关系策略以供参考。     

中小企业形象塑造存在的问题与对策探讨

本文从企业形象的基本原理出发,探讨了中小企业在现今复杂的市场经济大竞争的环境下在形象塑造上所存在的问题,并结合实际提出了具体针对性的可行性对策,研究成果对于中小企业做好形象塑造具有一定的现实意义和指导意义。