民办高校青年教师职业道德存在的问题及对策

民办高校青年教师职业道德关系着民办高校的健康发展。当前我国民办高校青年教师职业道德存在着一些问题：职业认同度不高、工作专注度不高、职业倦怠问题突出，甚至存在一些道德缺失的现象。造成民办高校青年教师职业道德存在问题的原因是多方面的，主要有社会认同度低、工资待遇低、生活压力大、发展潜力小等。要加强民办高校青年教师职业道德建设，必须加强职业道德培训，提升各方面待遇以及加强职业道德考核。     

民办高校补充养老金制度初探

民办高校教师养老金替代率偏低,与公办教师存在较大的差距,导致民办高校难以吸引和留住人才。文章初步探讨如何通过发展补充养老金来提高民办高校教职员工的退休待遇水平,阐述了为民办高校教师设立补充养老金的重要意义,提出了补充养老金制度的设立原则,并给出了发展补充养老金的具体举措建议,对民办高校养老金制度建设和完善具有一定的参考价值。     

民办高校教师专业发展归因分析——文化生态学视野下

从文化生态学的视角对民办高校教师发展的主要影响因素进行解析。民办高校教师受文化生态熏陶而形成的自主发展目标和观念、教师的继续教育和培训、合作意识、考评激励机制以及薪酬待遇等对教师发展的影响是深刻的。     

民办高校青年教师专业化发展对策研究

教师专业化是教师教育发展的必然趋势。在我国当前民办高校快速发展时期,如何完善教师专业化成为民办高校的当务之急。针对这一问题进行了阐述,以期对我国民办高校发展起到积极的借鉴作用。     

浅析民办高校教师个人所得税存在的问题

随着国家科教兴国政策的实施和高校教职工绩效工资制度改革,民办高校教师待遇逐步提高,个人所得税问题就凸显出来,税务部门也把高校作为个人所得税的征收重点。本文在代扣代缴个人所得税及绩效工资改革的前提下,分析民办高校教师个人所得税存在的问题,为解决这些问题提供依据。     

对我国民办高校中青年教师激励问题的思考

中青年教师是我国民办高校教师的主体,对中青年教师的激励是民办高校面临的重要问题。本文首先论述了分析了民办高校对中青年教师激励的意义,接着指出了目前民办高校对中青年教师激励的现状,最后提出了民办高校对中青年教师激励的措施。     

我国民办高校教师薪酬制度探析

师资队伍作为学校发展的战略性资源,制约着我国民办高校的办学水平。制定有效的人力资源管理制度,创造性的开展工作,是民办高校留住人才的必要保障。但是,民办高校在教师薪酬福利制度和激励措施上还存在一定的误区,在人才管理上缺乏创新意识,对教师素质的提高和培训意识淡薄,使我国民办教育的发展在一定程度上受到阻碍。对此通过分析我国民办高校薪酬制度存在的问题,并提出民办高校薪酬制的改进建议及为构建合理薪酬提供一些思路和方法。     

民办高校青年管理干部的困境与对策

随着我国高等教育向大众化门槛迈进,民办高等教育的规模日渐扩大,组织结构日趋复杂。特别是现阶段民办教育进入内涵发展阶段,青年管理干部在其组织发展中尤显重要。目前民办高校的青年管理干部现状不容乐观,因为其自身来源特点,大都不具备高等教育学的学科知识背景,其发展陷入窘境。通过对民办高校青年管理干部制度中的深入研究,发现存在岗位设置不精确,工资制度不透明,考核机制不完善,青年管理干部晋升空间少,待遇偏低等问题。据此提出以下几点对策:首先青年干部要提高自身素质,扩大自我提升的空间,其次民办高校要制定合理的工作阶梯制度,提高补贴增加待遇,健全竞争机制等。笔者希望通过对青年管理干部机制的探讨,为民办高校建设一支高素质、能担重任的青年管理干部队伍,为民办高校改革和发展提供坚强的组织保证。     

民办高校教师流失的缘由及管控

民办高校是社会主义教育事业的重要组成部分，教师是高校办学的最重要支撑，然而，民办高校的教师高流失率，已经成为制约民办高校发展的瓶颈。有必要对这一现状进行剖析，为科学管控提供依据，使民办高校进入健康发展轨道，繁荣社会主义教育事业。     

提升民办高校中青年教师教学能力的途径探微

随着民办高校的快速发展，中青年教师逐渐成为教学科研的主力。但是目前，在民办高校中，中青年教师教学能力比较薄弱。本文从教学经验、缺乏教学反思等方面探讨了民办高校中青年教师的能力不足，也从树立终生学习观念、应用新技术、教学反思、参加科研等方面提出了对策。     

民办高校教师心理健康问题分析及对策研究

民办高校已经成为我国教育体系的一个重要的组成部分,民办高校教师的心理健康同样不可忽视.从社会、民办高校以及民办高校教师三方面分析了民办高校教师心理健康问题的成因,进而提出相应的解决对策,如社会应提高对民办高校教师的职业认同感,民办高校应关注教师的心理健康,建立合理稳定的用人机制以及有效的、人性化的考核激励机制等.     

民办高校专职教师绩效考核的现状及对策研究

高等学校绩效考核是推动高校人事制度改革的一项重要内容,是高校各项人事决策的重要参考依据。对于高校加强管理、激励和提升教师的工作绩效、提高工作效率等方面有着积极推动作用。我国民办高校在近几年得到快速发展,备受人们关注。民办高校在专职教师的考评管理方面,不断吸收公办高校经验,制定了一些符合民办高校发展需要的专职教师的考评体系。     

试分析当下我国民办高校的产权制度

近些年来，伴随着我国高等教育事业的不断发展，民办高校在我国的重要性也越发的突出。民办高校逐渐规范化的管理也为我国高等院校的长期蓬勃发展以及教学质量的提升起到了重要的作用。但同时民办高校所存在的问题也日益显著，产权的模糊以及产权界定不够周全，都成为阻碍我国民办高校不断前进和发展的重要因素。因此将当下我国民办高校的产权制度进行明确，才能够更好的促进我国民办高等院校的顺利办学，为我国高等院校的不断发展做出努力和贡献。     

我国民办高校财务管理显现的问题与对策研究

随着我国民办高校的规模不断扩大，民办高校财务管理暴露的问题越来越多，如何规范民办高校的财务管理，使民办高校能顺利的发展，成为民办高校管理当局需要解决的问题，本文提出了民办高校发展过程中显现的财务管理问题，并就这些问题提出了相应的对策。     

民办高校财务管理的目标研究

我国民办高校正在迅速兴起和发展。发展的基础在于管理，相对于民办高校的发展规模而言，我国民办高校的内部管理，特别是财务管理的理念、模式严重滞后于民办高校的发展，财务管理目标不明确并与市场经济发展的要求不相适应。如何采取有效措施强化民办高校的财务管理已经是一个迫在眉睫的任务，财务管理目标的选择和定位非常重要。本文拟就民办高校财务管理的目标与要求作探讨。     

民办高校会计制度研究

该文分析我国民办高校运用会计制度的现状，提出民办高校与公办高校的异同，最后对民办高校会计制度建设进行设想。旨在对民办高校会计制度研究提供一些借鉴。     

陕西民办高校专职教师激励策略探析

首先分析了陕西民办高校专职教师激励的现状及存在的问题,其次分析了陕西民办高校专职教师激励存在问题的原因,最后提出了加强陕西民办高校专职教师激励的对策。     

论解决民办高校教风问题的关键制度

摘要：民办高校教师“经济人”的特点，使教师教学行为的“道德风险’’可能转化成现实，只有通过执行教学与教学管理违纪计分办法、学生平时学习成绩评定与记载管理办法、教师课时津贴浮动管理办法等合理的制度安排，发挥制度的功能，才可能解决民办高校教风方面存在的问题。     

论民办高校行政管理绩效的提高策略

随着我国教育改革的发展,民办高校的数量也如雨后春笋般不断增长,为我国高等教育大众化发展起到了不小的推动作用。但由于民办高校建设时间较短,在民办教师相关福利政策与管理制度上还不甚完善。如对于教师综合素质的提高与管理工作落实不到位、在师资力量的培养上缺乏创新意识等等。鉴于此,笔者将从我国民办高校教师的特点谈起,简要分析我圆民办高校绩效考核存在的相关问题,并为民办高校行政管理绩效的提高提出相关解决对策。     

民办高校教师能力质量评价研究

教师能力是民办高校培养应用型专业技术人才的核心要素,民办高校在招募教师时常以尊重、信任、发展的视角来评价教师能力,教师在校任职期间必须服从民办高校内部管理机制,知识要与时俱进,避免产生教师能力质量风险。民办高校教师能力的质量评价要素包括教师的职业态度、适应能力、职业素养和教科研能力。教师能力质量评价对民办高校顶层设计和指导教师能力质量提高具有一定的导向作用,学校可以更好地把握教师能力水平,科学合理配置教师任职岗位。