论高校大学生心理健康教育

新形势下大学生心理健康教育,应培养大学生形成轻松愉快、乐观向上的心境,昂扬振奋、朝气蓬勃的精神状态,豁达开朗、大度能容的心胸,不畏困难、坚韧不拔的意志,拼搏奋斗、逆境必胜的信念,锐意改革,不断创新的意识,友好融洽、团结和谐的人际关系。高校应采取相应对策,为大学生健康成长奠定良好的心理基础。     

大学生心理健康教育浅谈

当代大学生心理健康问题日益凸显的原因主要是中小学教育、家庭教育的缺失，是以德育教育简单代替心理健康教育、校园生活及社会压力和竞争加剧的结果。今后高校心理健康教育的重点应包括抗挫折教育、心理自助教育、寻求心理咨询帮助等方面。     

加强大学生心理健康教育之我见

随着时代的发展,高校大学生的心理健康教育也面临着诸多挑战。政府和高校要积极应对挑战,强化心理健康教育的政府和学校行为,转变心理健康教育观念,健全高校心理健康教育服务机构,建立大学生心理健康档案,开展科学的心理健康教育,加强高校从事心理健康教育工作的师资培养,关注高校教师心理健康,从各方面不断加强和改进大学生的心理健康教育,保障大学生的心理健康。     

论应构建大学生心理健康教育模式

大学生心理健康教育是近些年高等教育改革和心理教育学发展的一个热点问题。本文在对大学生心理健康状况进行调查的基础上提出要构建大学生心理健康教育模式,在宣传教育,提高学生心理健康意识的基础上,建立心理障碍筛查制度,通过专门的心理咨询机构来解决学生的心理问题。     

新时期关于加强大学生心理健康教育的思考

大学生心理健康教育问题在高等教育理论和实践中日益受到重视和关注,在构建和谐社会的新时期,加强大学生心理健康教育机遇与挑战并存。文章在对我国大学生心理健康教育现状进行分析的基础上,对于充分利用转型时期的机遇,加强大学生心理健康教育作了尝试性探讨。     

新时期关于加强大学生心理健康教育的思考

大学生心理健康教育问题在高等教育理论和实践中日益受到重视和关注,在构建和谐社会的新时期,加强大学生心理健康教育机遇与挑战并存。文章在对我国大学生心理健康教育现状进行分析的基础上,对于充分利用转型时期的机遇,加强大学生心理健康教育作了尝试性探讨。     

谈大学生心理健康教育工作中学生的主体作用

从理论和实践两个方面说明了在大学生心理健康教育工作中发挥学生的主体作用的必要性,并从创造浓厚的心理素质教育氛围、开展各项以学生为主体的心理健康教育活动等几个方面阐述了如何在高校心理健康教育工作中发挥学生的主体性作用。     

刍议当前大学生的心理健康教育

心理健康教育是高校思政工作的一个重要组成部分.加强大学生心理健康教育工作也是新形势下实施素质教育的重要举措和促进大学生全面发展的重要途径和手段.为此,本文立足现实,运用文献资料法和逻辑归纳法对当前大学生心理健康教育作出以下几点刍议     

高校图书馆参与大学生心理健康教育的探析

当代,在校大学生作为知识经济时代的后备军,肩负着国家和人民的重托与期望。然而,由于社会各个方面的深刻变革和激烈竞争,大学生在学习与成长过程中极易产生心理冲突和不良心态。高校图书馆是学校教育和培养人才的重要阵地,在学生心理健康教育中应该发挥重要的作用。     

关于加强大学生心理健康教育的几点思考

近年来,高校中由于大学生心理障碍而引发的各种问题呈上升的趋势,引起社会各界的广泛关注。当代大学生心理健康现状普遍堪忧。本文就高校大学生的心理状况进行分析,并针对如何加强大学生心理健康教育提出几点思考。     

贫困大学生心理健康问题研究

由于高校助学政策的不完善和招生规模的不断扩大,贫困生现象及相应的心理健康方面的问题显得日益突出。经济上的重负,导致了部分贫困生自卑、抑郁、人际关系敏感、自我封闭等一系列的心理问题,成为经济、身心的“双困生”。学校应采取经济资助与学校环境育人相结合,鼓励勤工助学与培养自尊意识相结合,心理健康教育的普及性与针对性相结合等措施有效地改善当前贫困大学生的心理健康状况。     

高校图书馆与大学生心理健康教育

文章通过对目前大学生心理健康状况的分析,提出高校图书馆利用其优势在解决大学生心理健康问题方面的一些具体措施。     

高职院校大学生的心理健康教育

高职院校大学生既有大学生的共同心理健康问题,又因培养模式不同有自身的特点。在对高职教育培养实用人才,综合素质高的新要求下篇职院校要结合学生特点、培养目标,建立健全心理健康教育机制,完善发展心理健康教育制度。     

关于大学生心理健康问题的思考

随着社会市场经济体制的建立和发展,以及高校改革的深入,当今大学生心理问题呈不断增长趋势,因此也引起了社会的逐渐重视。本文分别探析了大学生心理问题存在的原因、表现,以及如何解决三个问题,希冀为当今大学生心理健康教育的发展提供借镜。     

坚持五个注重提高教育效果——论辅导员开展大学生思想政治教育的途径和方法

高校要全面提高对学生的思想教育水平,必须重视辅导员队伍建设,增强辅导员工作的科学性、创造性,创新大学生思想政治教育的途径和方法,提高辅导员队伍整体素质.     

大学生网络行为心理健康教育实效性的研究

网络已经深入到了大学生的学习、生活以及情感等各个领域,成为大学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。但也给大学生带来很多网络行为心理问题,这主要表现为:影响大学生的个性健康;促使大学生产生网络依赖和强迫心理;引发大学生人际信任危机;引发大学生价值观偏差与道德失范等。在分析大学生网络行为的心理特点的基础上提出增强大学生网络行为心理健康的几点对策。     

和谐社会呼唤大学生心理健康教育

一、对大学生进行心理健康教育对于构建和谐社会的意义 1.对大学生进行心理健康教育,是大学生自身健康成长,实现身心和谐的需要.一个人的大学时代是一个可塑性很强的时期,情绪情感具有温和、细腻、固执的一面;又有强烈、狂暴、可变性强的一面,在他们的情绪表现中,充分体现出半成熟、半幼稚的矛盾性特点.他们在情绪情感上有各种要求(如独立的要求),但由于缺乏足够的能力和经验,往往     

谈大学生职业规划教育中高校辅导员优势的发挥

随着大学生就业形势的日益严峻,大学生的职业生涯规划教育得到了国家和高校的特别重视。帮助大学生及早培养职业素养、规划人生,对他们顺利进入社会十分重要。高校辅导员长期工作在学生教育与管理的第一线,对大学生具有全方位的影响,在培养大学生职业规划意识方面具有很大的优势。高校辅导员应充分发挥自身优势,帮助大学生提高职业规划意识,引导大学生转变就业观念。     

大学生军训中辅导员如何做好本职工作探析

大学生军训对于新生来讲是尤为重要的教育和经历,也是整个班级各个成员最初和最好的磨合期,而辅导员在其中的作用更是举足轻重。随着军训的开始,军营氛围将会感染每个成员的内心,如果说一个班级就是一个连队,那么就会有两个关键的主官存在——连长和指导员,他们各司其职,引导连队朝正确的方向发展,通常来说,教官做连长工作,那么,辅导员应该做好指导员工作。     

大学生心理健康调查研究

本文以内蒙古财经大学为例,对在校大学生心理健康进行抽样调查,结果发现大学生在学习适应性、人际交往、发展创造力、恋爱问题、择业就业心理等方面存在不同的心理健康问题,需要社会、高校、家庭以及学生自身的共同努力,帮助大学生树立正确的学习生活观念,不断提升自己在应对困难、解决问题方面的能力。