高职工商管理专业校企合作问题探讨

校企合作是高职教育改革的方向,是工商管理专业发展的动力,如何实现校企联动、产学结合,提升高职教育的质量水平,需要从多个方面着手:依据企业需求调整专业人才培养目标,基于岗位管理要求构建专业课程体系,利用合作企业资源开发研究教学模式,根据就业目标开拓创新顶岗实习方式。     

工商管理专业实践教学校企合作机制研究

就目前的我国各所高校中,工商管理专业在校外的实践教学情况并没有预期的那样好,原因主要是目前在各所高校中,工商管理专业校外实践教学中的教学主体。其中,最值得关注的就是工商管理专业的学校在校外的实践过程中,企业的基础利益得不到相应的满足,导致一些工商管理专业在实际的专业实践中达不到想象中的效果,本文就工商管理专业实践教学校企合作机制的构建做出相对的阐述和分析。     

工商管理专业实践教学校企合作机制探析

校企合作模式的创立,是高校工商管理专业实践教学的重要组成部分,也是高校工商管理专业应用型人才培养的内在要求。随着高校工商管理专业实践教学的快速发展,传统的校企合作模式的弊端也逐渐暴露,因而必须在新形势下立足于高校工商管理专业实践教学的发展实际,探索创新型校企合作机制,为不断提高工商管理专业实践教学的实效性提供机制基础。     

工商管理专业实践教学校企合作机制探索

针对工商管理专业校外实践教学效果欠佳的状况,作者认为主要原因在于现行工商管理专业校外实践教学过程中各个教学主体,特别是校外实践基地（企业）的利益无法得到有效满足.因此,文章系统分析了各教学主体在实践教学中的期望和利益诉求,并针对这些利益诉求,从制度机制、利益机制、监督机制等三个方面综合探讨了工商管理专业实践教学校企合作机制的构建.     

校企合作背景下应用型本科德育运行机制的研究

新时期、新阶段,社会分工正在经历巨大的变革,不断出现的新岗位以及传统岗位的自我更新升级,对大学生的职业素质和个人品德提出了更高的要求,作为承担着为社会输送高质量人才职责的本科院校,需要以校企合作为核心方式,坚持以德育人、德才兼备的教学理念。笔者通过问卷调查法、访谈法、深入理解法等方法,进行应用型本科德育运行机制研究,分析校企合作的现状,并针对存在的问题提出了一些建议。     

民办高等教育校企合作障碍问题研究

校企合作是一种利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源,采用课堂教学与学生实践有机结合,来培养适合企业需要的应用型人才的教学模式。探讨了民办高等教育校企合作的障碍因素,并提出了相应的对策措施。     

应用型本科校企合作实践模式若干问题探讨

我国应用型本科人才的社会需求量增多,校企合作实践教学是实现人才培养目标的重要途径,也是专业教学的重要组成部分。为此,分析了校企合作模式的内涵以及校企合作有效性的基本条件,提出了五定实践模式,校企双主体合作管理,通过工学交替,过程性、多元评价,从而实现专业人才培养目标。     

高等职业教育校企合作长效机制问题研究

创建校企合作长效机制,是高等职业教育的必然要求,也是培养社会急需的应用型、技能型人才的必经之路。目前创建校企合作长效机制仍面临着观念、政策、规范、机制等方面的问题,必须从这些方面找准高等职业教育发展思路,以推进高职教育健康稳步地向前发展。     

高校电子商务专业校企合作新模式研究

2012年9月,阿里巴巴宣布要进军校园市场。阿里巴巴旗下淘宝、天猫事业群正在开展提供校园快递系统解决方案的"阿里巴巴服务站"试点,进军物流"最后一公里"的校园市场。经过前期与国内数十个学校洽谈后,首批已和11家高校达成合作协议,服务站以校园小邮局形式切入,以提供快件收发、自提等服务方便高校学生取件和寄件。开启了校企合作的新模式。     

高职会计专业校企合作问题研究

高职教育以满足学生就业为导向,但会计专业毕业生普遍缺乏职业实践能力。因此,高职会计专业开展深度校企合作十分必要。文章分析了高职会计专业校企合作存在的问题,从产教融合、校企合作制定人才培养方案,构建行、企、校优质师资团队,重构课程体系,开展现代学徒制等几方面提出了高职会计专业校企合作的建议,以期为高职会计专业推行现代学徒制奠定基础。     

高校社会体育专业校企合作研究

校企合作是社会体育专业人才培养目标实现的重要途径,也是企业实现人力资源储备的重要方法。加强校企合作的研究,有利于促进社会体育专业教学改革,提高企业经济效益。     

应用型本科院校校企合作问题及对策研究

在新形势下,建立有效的校企合作模式是摆在应用型本科院校面前的一个亟待破解的难题。本文从政府职能缺位、企业参与动力不足、院校体质束缚三方面具体分析了校企合作过程中遇到的问题,并提出相应的解决对策。     

工商管理专业本科教育改革研究

近年来,我国高校本科工商管理专业教育遭遇到发展的困境,一方面,工商管理专业本科毕业生尽管就业率并不低,但越来越不好找工作,即使找到工作职业发展也困难;另一方面,社会对高素质管理人才的需求又得不到充分的满足。在深入分析当前我国本科工商管理专业教育中存在问题的基础上,依据该专业广阔的市场需求前景,对该学科教育目的与特色进行了重新定位;强调大力发展我国的本科阶段工商管理专业教育是符合当前我国经济社会发展需要的,并提出了建立以市场需求为导向、培养"一专多能"人才为特色的教学改革建议。     

浅析本科层次职业教育对校企合作模式的影响

国家《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》明确提出职业教育要完善校企合作、工学结合的人才培养体系,加强实训基地和企业实习基地的建设,保障学习者有质量的实习实训需求。校企合作是职业教育改革的重要内容,在经历若干年的发展后也遇到了一些亟待解决的问题。本文从分析校企合作的困境入手,结合本科层次职业教育的特点,阐述了这一新兴事物将会给校企合作带来的积极影响,以期职业学校和企业双方,都能抓住机遇,加快发展。     

教学型高校经管类专业的校企合作模式及问题研究

校企合作是经济管理类专业应用技术型人才培养的重要内容。本文分析了经济管理类专业校企合作的主要模式,在实际操作过程中,任何一种模式都有其合理性并都取得了一定的效果。但是,校企合作的问题也同样突出,双方合作前缺少调研与了解,合作不紧密、不深入,学校的培养方案缺乏灵活性,学生到企业实习变成企业负担等。本文从提高学生综合能力及高质量就业的角度,提出了加强合作前期的调研与了解、构建利益共同体、创新合作模式等相应的解决对策。     

基于九江现状的地方高校校企合作研究

通过对九江地区的高校校企合作进行调查和研究,分析目前地方校企合作存在的问题,并提出相应的解决方案。充分发挥高等学校的资源优势,积极探索高校与地方经济结合的新路,为地方经济建设、推动地方经济又快又好的发展提供强有力的智力支持和科技支撑,使地方高校和企业取得可持续的发展。     

校企合作办学问题的思考

职业教育适应市场经济的需要,正日益发展壮大。但在校企合作办学过程中,却出现了一些新情况新问题。本文从管理体制、教学管理、学生管理、资金管理、信息管理等方面,阐述了职业教育校企合作办学过程中的适用性、可行性。     

基于校企合作构建金融本科专业一体化实践教学体系

构建以“能力培养为导向”的金融本科专业实践教学体系,目的是为了使培养出来的人才真正符合“订单”及职业岗位的要求,保证企业用人的质量。这就需要统一规划实践教学内容,整合实践教学资源,加强实践教学的基础建设,建立有效的实践教学评价体系与考核标准,加强专业教师队伍建设,通过各实践教学环节的落实来保证整体目标的实现。     

新时代背景下高校财经类专业校企合作研究

在新时代产业结构转型升级的大背景下,探究高校财经类专业与企业之间的合作模式变得至关重要。本文针对新时代背景下的校企合作模式进行了深入分析,首先讨论在新时代背景下校企合作的发展趋势及实施意义;其次详细论述新时代背景下企业财务管理创新需求及其对学生职业发展的潜在影响;最后文章深入探讨了在实施校企合作过程中所面临的各种挑战,并提出相应的解决策略和创新方向,旨在为优化校企合作方式提供实践指导和策略建议。     

新加坡高校“校企合作”模式分析

通过对新加坡高校"校企合作"模式进行多方位剖析,结合我国高校"校企合作"的现状,提出对我国"校企合作"模式的改进建议,促进高校教育发展。