高校家庭经济困难学生资助认定工作探索

高校家庭经济困难学生资助认定工作的精准性是资助体系有效运转的前提条件,是国家资助政策得以实现的先决因素。当前,我国普通高校资助工作在资助规模、资助范围和资助金额上均取得了很大突破,但就家庭经济困难学生认定资助工作而言还存在着很多问题,需要从整合实践成果,提高宣传实效,筹建一体化平台,完善指标体系和加强过程监管等途径进一步完善。     

浅谈高校困难学生资助体系

我国目前已经建立起来了一套较为完备的资助家庭经济困难学生的政策体系,但在宣传、执行及落实等操作过程中存在着一些问题,本文针对一些实际问题,提出几点建议,建议体系突出国家助学贷款的主体作用,以期更好地作好困难学生的资助工作.     

国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见

为贯彻党的十六大和十六届三中、六中全会精神,切实解决家庭经济困难学生的就学问题,国务院决定,建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系(以下简称家庭经济困难学生资助政策体系)。现提出如下意见:     

河北省出台多项助学政策

为帮助家庭经济困难学生顺利完成学业。河北省财政厅联合省教育厅、省劳动保障厅相继出台《河北省普通本科高校、高等职业学校国家助学金实施办法（暂行）》、《河北省普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金实施办法（暂行）》、《河北省普通本科高校、高等职业学校国家奖学金实施办法（暂行）》、《河北省中等职业学校国家助学金实施办法（暂行）》、《关于做好技工学校国家助学金发放管理工作的通知》等五个文件，就资助大本和中职贫困生制定了若干政策。[编者按]     

浅析如何加强家庭经济困难学生资助的人文关怀

高校中的家庭经济困难学生是一个特殊的群体,在强调对这些学生进行经济资助的同时,应该增加对这个群体的人文关怀。本文在研究高校家庭经济困难学生资助现状的基础上,强调加强家庭经济困难学生人文关怀的必要性,并提出相应的措施。     

我国高校学生资助政策效果评价研究

经过近二十年的探索和实践,目前高等学校实施的奖贷助补减学生资助政策,对于切实解决我国高校贫困学生的就学问题具有重要意义。本文从分析新资助政策体系产生的效果入手,对新资助政策体系的政策效果进行了政治、经济、文化等多维评价,并以资助实践经验为依据,分析了新资助政策体系在实施过     

财政部 教育部关于建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度的意见

国务院有关部委、有关直属机构,各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）、教育厅（教委、教育局）,新疆生产建设兵团财务局、教育局：为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（中发[2010]12号）精神,完善国家资助政策体系,加快普及高中阶段教育,切实解决普通高中家庭经济困难学生的就学问题,现就建立健全普通高中家庭经济困难学生资助政策体系提出如下意见：     

实施教育资助 促进教育公平

近年来,家庭经济困难学生能否顺利完成学业的问题已受到社会各界的广泛关注。党中央、国务院对此高度重视。在科学发展观的统领下,各级政府采取一系列措施,对普通高等教育阶段家庭经济困难学生设立了国家助学奖学金,实施了国家助学贷款政策;     

基于诚信的高校贫困生资助模式的探讨

本文通过分析国家助学贷款的现状和原因,对于高校贫困生的资助模式进行了探讨,提出了基于诚信的资助模式,认为通过诚信教育,个人诚信体系的建设等多种方式,促进国家助学贷款的发展。     

高校国家助学贷款模式探索

自国家开发银行与河南省教育厅2004年共同合作建立国家助学贷款的河南模式以来,笔者所在学校焦作师专探索出助学贷款三个三管理模式,不仅受到了大学生的欢迎,管理成效也得到有关专家和上级部门的认可。     

高校贫困学生资助体系建设的思考

对学生资助可获得性和充足性的研究是目前学术研究的重点内容,本文通过对当前资助体系存在问题的分析,提出了相关的建设改进意见。     

基于诚信的高校贫困生资助模式的探讨

本文通过分析国家助学贷款的现状和原因,对于高校贫困生的资助模式进行了探讨,提出了基于诚信的资助模式,认为通过诚信教育,个人诚信体系的建设等多种方式,促进国家助学贷款的发展。     

完善生源地助学贷款政策的探讨——遂宁市生源地助学贷款实证分析

国务院2007年出台的《关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》,进一步明确了生源地信用助学贷款作为国家助学贷款的重要组成部分,享有与国家助学贷款同等优惠政策,鼓励发放生源地助学贷款。从实践看,生源地助学贷款具有离学生家庭近,方便贷款管理的优势,有助于提高助学贷款效率,降低贷款风险,扩大贫困学生受益群体。但笔者在基层调查中发现,实施生源地助学贷款政策仍遇到较多障碍,需要进一步突破和完善。     

关于改善国家助学贷款的建议

国家助学贷款是党中央、国务院在社会主义市场经济条件下，利用金融手段完善我国普通高校资助政策体系，加大对普通高校经济困难学生资助力度所采取的一项重大措施，是银行向借款学生发放的由国家财政贴息，用于借款学生在国内高等学校就读所需学费、住宿费的贷款。自1999年国家助学贷款业务开办以来，支持了数以万计贫困学生的求学，     

独立学院学生资助体系浅析

独立学院产生较晚,经济困难学生资助体系不够健全、完善.文章基于对独立学院困难学生面临状况的介绍,分析了国家政策在贫困生资助方面的引导作用和独立学院自身设立奖、助学金,勤工助学、学生助理等方面的努力和工作.     

新中国大学生资助制度历史发展脉络探究

人民助学金制度是我国建国初期开始实行的，对经济困难学生提供经济资助的一种国家助学制度。新中国成立后，为适应国家经济建设的需要和贯彻“高等学校向工农开门”的方针，实行了人民助学金制度，以帮助解决工农群众及其子女人学后在学习期间的生活困难。1952年7月8日政务院发出《关于调整全国高等学校及中等学校学生人民助学金的通知》，规定“自1952年9月份起，全国高等学校、中等学校及工农初等学校学生的人民助学金一律依照新规定的标准（由中央人民政府教育部另行通知）执行”，     

统一思想 扎实工作 确保家庭经济困难学生资助政策落实到位

近年来，各级财政部门按照省委、省政府的一系列部署和要求，在各级党委、政府的高度重视和有关部门、有关方面的大力支持下，积极发挥职能作用．大力调整财政支出结构．不断增加对教育的投入．先后实施了农村中小学危房改造和布局调整工程、农村中小学现代远程教育工程以及农村义务教育经费保障机制改革，同时加大了对职业教育和高等教育的投入力度．先后实施了职业教育实训基地建设计划、中职师资培训计划、高水平大学建设、提高全省高校公用经费拨款水平等。这些政策和工程的实施．使全省农村义务教育的面貌发生了深刻变化．职业教育呈现出良好的发展态势，高等教育有了长足发展，教育质量不断提高。     

组合运用财政金融政策工具构建多元化贫困生资助体系

<正>中央提出构建社会主义和谐社会的战略目标,要求我们把改善民生、促进社会公平正义摆在经济社会发展的突出位置,以有限的财力增加广大贫困学生受教育机会,保障社会起点公平。1997年高校收费体制改革和1999年启动的高校大扩招以来,贫困生群体不断增加、教育资源分配不均衡的问题日益突出,使我国贫困生资助体系建设面临一些前所未有的新问题、新矛盾。     

地方高校贫困生资助体系的反思与重构

高校贫困生资助问题一直是近些年来社会各界关注的热点。本文运用管理学、经济学、社会学及相关分析工具,在以阜阳师范学院为例所作的实证调查基础上,对地方高校贫困生的基本情况给予全面分析,指出贫困生资助体系在实施过程中出现的新问题,并提出完善我国地方高校贫困生资助体系的建设性意见。