创业富民 创新强省——浙商热议浙江省第十二次党代会报告

浙江省第十二次党代会提出了全面贯彻落实科学发展观，加快构建和谐浙江，坚定不移走创业富民、创新强省之路的要求。如何走创业富民，创新强省之路，事关全面落实科学发展观。加快构建和谐浙江，全面建设小康社会，继续走在前列，这是全省人民共同关心的大事。 如何让创新活力充分涌流，让创业激情竞相进发？参加浙江省第十二次党代会的一些浙商纷纷谈了自己的理解。[编者按]     

新一轮创业更需要VC

去年浙江省提出了“创业富民、创新强省”的总战略。笔者非常赞同，不过也曾有过一个疑问：创业对浙江人而言，早已是“家常便饭”，还用再大张旗鼓宣扬？     

傅纯：稳步落实创业政策全力推进富民事业

历经四年创业富民工作的深入实践，长沙就业形势回升向好，居民幸福指数不断攀升，城市创新创业面貌焕然一新。长沙创业彤势健康快速发展的背后，离不开政府和社会各界人士的努力。为进一步解读长沙整个创业形势及相关政策，《华商》杂志，     

“两创”战略下以创业教育推动高素质人才培养模式研究──以浙江万里学院为例

近年来,我国多个省份提出并开始实施"创业富民、创新强省"战略,由此,高校如何服务地方"两创"战略,培养具有创新创业素养的高素质人才已成为当前高等教育界的重大课题。本文以浙江万里学院为例,分析了总结分析该校近几年来创业教育对高素质人才培养的经验和成果,初步探析了普通高等院校以创业教育推动人才培养的模式。     

我国KAB创业教育开展情况与推广策略研究

如何推动创新创业对我国经济发展十分重要,推动创新创业,创业教育要先行。文章介绍了全球比较成熟的KAB创业教育在我国开展与推广的情况,探讨了当中存在的问题,提出了KAB创业教育在我国推广的策略。     

浅谈大学生自主创业教育

开展创业教育，目的在于培养学生的创业能力，让学生在就业的忧患意识中增长自主、自立、自强的独立意识，引导和鼓励大学生创业，绝不是缓解就业压力的权益之计，更重要的是提高大学生的综合素质和适应社会发展的创新意识和能力，增强他们敢于挑战的信心和勇气，这对于进一步推动国家社会进步与经济又快又好的发展，具有十分重要的意义     

大学生创新创业教育实施路径分析

目前,高等院校对大学生创新创业能力的培养是教育改革中一个十分重要的主题,更是国家创新战略开展的重要环节。因而,做好大学生创新创业教育的相关工作是至关重要的。本文列举了大学生创新创业中存在的问题和问题形成的具体因素,以及大学生创新创业教育实施的原则和方式方法。     

就业压力背景下高职会计专业学生创新创业能力的培养

创新与创业是紧密联系在一起的,有了创新,创业才有可能成功。推进大众创业、万众创新,是发展的动力之源,也是富民之道、公平之计、强国之策,对于推动经济结构调整、打造发展新引擎、增强发展新动力、走创新驱动发展道路具有重要意义,是稳增长、扩就业、激发亿万群众智慧和创造力,促进社会纵向流动、公平正义的重大举措。高职院校是专业技能学生的培养阵地,会计专业是高职院校中的重要专业之一,如何培养会计专业学生创新创业能力,是应对当前就业压力,提升学生就业能力的重要途径。本文从当前就业压力的情况下,对高职会计专业学生创新创业能力的培养途径进行分析。     

论江西全民创业与产业集群的构建

鼓励全民创业,培育人们的自主创业意识,培养和造就一支创业大军,是保持江西经济持续发展和富民兴赣的动力所在。正视全民创业过程中面临的难题与困惑,以构建产业集群为依托,推动全民创业,是实现富民兴赣目标的一个重要途径。     

浅谈高校大学生创业教育教学存在的不足及策略

随着我国社会经济的不断发展,大学生毕业后不仅仅局限于在企业上班,还可以自主创业,从而促进我国中小企业的蓬勃发展。由此可见,大学生创新创业教育是十分重要的。目前我国大部分高等院校都具有大学生创业教育的相关课堂,旨在培养大学生创新创业能力,鼓励大学生进行自主创业的挑战。文章首先分析了创业教育对于大学生而言的重要意义,其次指出了我国大学生创业教育存在的不足,最后提出关于大学生创业教育的相关策略。     

应用型本科院校创新创业课程体系建设

伴随着我国创新型国家的建设进程,对大学生进行创新创业能力培养已经成为应用型本科院校教学改革的一大主要课题。应用型本科院校在满足我国经济社会发展对高能力、高素质的人才的需求中起着十分重要的作用,尤其是在创新创业人才上。文章对应用型本科院校创新创业课程的人才培养模式和教育教学模式进行了具体的分析,并提出了一些建设健全创新创业课程体系的有效策略。     

中职电子商务专业学生创业能力培养的研究——以杭州市萧山区为研究背景

创业能力培养是为了响应中等职业教育要积极贯彻科学发展观,深入实施"八八战略"和"创业富民、创新强省"这一浙江省职教发展总战略。这种能力的培养重点在于教给学生寻找或创造工作岗位的方法,在专业教育中渗透创业教育,能激发学生对专业的学习兴趣、树立创业信心,充分调动学生学习专业知识和专业技能的主动性,使学生的专业技能素质和创业素质同步提高,成为更具有创造力的新一代中职学生。     

双创型人才培养模式探究

大众创业、万众创新是富民之道、强国之举,有利于我国产业、企业、分配等多方面结构优化。具备一定创新能力的人才才能符合社会对人才的要求,高校是培养创新创业人才的重要基地,必须把培养"双创型"人才作为一项战略任务去完成。但目前绝大多数高校对于创新创业教育重要性的认识尚未真正到位,"双创型"人才培养模式也没有得到根本性的确立。高校应积极改革,充分运用先进的信息化技术,创新教学模式,改变考核方式,培养创新人才。同时,高校也要不断地更新知识,和企事业单位更多的沟通交流,有针对性的培养,培养出能引领经济社会前行的"双创型"人才。     

融合创新创业教育理念的应用型本科“市场营销学”课程教学改革研究

"市场营销学"既是应用型本科商贸类专业一门十分重要的专业基础课程,也是开展创新创业教育中一门十分重要的必修课程。在我国高校日益重视创新创业教育的背景下,应用型本科"市场营销学"课程的教学改革应当融合创新创业教育理念,从课程建设理念、课程教学内容的设计、课程教学团队的建设、课程教学方法与考试方式的改革、课程教材建设和课程教学资源的开发与利用方面进行改革,突出学生营销实践能力和创新创业能力的培养。     

应用型本科高校创新创业人才培养模式初探

应用型本科院校是高等教育的重要组成部分,它们具有鲜明、应用型的教学特色,所开设的专业大多与社会生产实际紧密联系,因此加强应用型本科高校创新创业人才的培养,是十分重要的,本文通过对应用型本科院校人才培养模式的分析,提出了创新创业人才培养的路径,以此为应用型本科院校创新创业人才的培养提供参考。     

经管类专业创新创业人才培养研究

对高职学生进行创新创业教育势在必行,而如何建立健全高职院校创新创业教育体系,培养具有创新创业精神和能力的高素质技能型人才,是高职院校面临的一项重要课题。目前,高职经管类专业普遍存在创新创业教育氛围不足、与专业教育脱节、实践环节薄弱、师资不强等问题,因此,建立起与专业融合递进的课程体系、培养高水平实践型师资队伍、丰富创新创业教学资源、搭建政校企联合的支撑平台等将是十分有力的举措。     

和谐乡村的发展之路

创业创新是发展的源泉，知识型农民是农村发展的第一资源。创业富民就是要充分尊重村民的首创精神，为村民的自主创业营造良好的外部环境，通过“全民创业”，使村民过上更为殷实、富裕的物质生活和精神生活。创业创新是富民强村的重要手段和途径，浙江省奉化市滕头村发展经验表明，创业创新对新农村建设作用是很大的。     

分析大数据背景下小企业创新创业路径

目前我国的大数据发展前景已经十分明朗,在中小企业的创新创业发展中也发挥到重要的作用,为中小企业的发展注入了新技术和新创造力。大数据所产生的价值也扩大了中小企业创新创业的空间,改变了其传统的创业理念、创业模式,在科技创新的理念下不断发展出新的创新理念。大数据的发展给中小企业带来的机遇前所未有,但具有明显的创业特征。我国的中小型企业也应该利用好大数据的发展,积极培养以数据导向性为主的创新思维,切实把握自身的发展定位,充分发挥企业的发展优势,扬长避短。     

基于创新创业导向的跨境电商实训基地建设的研究

跨境电子商务人才培养大势所趋,基于创新创业导向的跨境电商实训基地建设对于动手实践及创新创业能力的培养十分重要。分析了跨境电商实训基地的现状,确定了实训基地建设的研究思路,明确了跨境电商实训基地功能定位和硬件设计思路,重点提出了跨境电商实训基地的应用岗位和培养计划及其商业模式设计。     

加强高校创业教育 全面帮扶大学生创业

现阶段,大学生就业难已经成为一种普遍的社会现象,而鼓励大学生进行创业,“以创业促就业”则逐渐成为缓解就业压力,提高大学生核心竞争力的有效途径。因此,开展大学生创新创业教育,培养学生的创新素质和创业能力,是高校人才培养面临的重要课题。本文通过介绍高校大学生创新创业教育的内涵及提出背景,阐述大学生创新创业教育的重要意义,从多个角度探讨高校培养大学生创新创业能力的方法和途径。