大学生礼仪文化教育的重要意义刍议

礼仪是一个国家和民族为了维系社会的生产方式和生活方式而约定俗成的行为规范。它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成。并且以风俗、习惯和传统等方式周定下来的；礼仪是人们为人处世必须遵守的最基本、最起码的行为规范。大学生礼仪是大学生内在素质的外在表现。是大学生人际交往中必须恪守的行为规范．是大学生整体形象的展现。大学生是祖国的未来和希望．礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。因此，对大学生进行一些礼仪训练，引导大学生养成重礼节、讲礼貌的习惯，形成健康文明的学习、生活和行为方式，塑造良好的个人形象，实现自我价值．获得社会认可具有重要意义。     

应用标准礼仪 促进文化建设

正确应用标准化礼仪对创造良好的交际环境非常重要,也是企业文化建设"外化于形、内化于心、体现于行"的途径之一。本文透过礼仪的表面形式,抓住"尊重人"的本质和核心,对重要正式场合实践标准化礼仪提出了五项原则,旨在将礼仪化繁为简,融会贯通,在提高礼仪的实用性、操作性、标准化方面提供一些参考。     

如何加强高职院校学生礼仪教育

伴随着社会的发展,高职学生礼仪教育越发显的严重不足。在大力提倡社会注意精神文明的今天,作为一名大学生,则需要走在讲文明、讲礼仪、讲礼貌队伍的前列。作为高职院校应该通过多种途径加强大学生的礼仪教育,提高学生的综合素质。     

浅谈大学生的求职面试礼仪

求职面试已成为每位大学生在人生中必须面对的、无法逃避的重要一步，也是大学生开始新道路前最需要学习的课题。本文从求职前的准备、面试的礼仪、面试后的礼仪三个方面进行论述，以帮助大学生提高求职成功机会，获得理想的职位。     

加强大学生礼仪修养教育的现实意义及实施路径

每个人无论从事何种工作都离不开与人打交道,礼仪修养就成了每个人的必备素质。当代大学生面临学业、就职、工作等多种竞争压力,加强个人修养,提升自身品位就显得尤为重要。本文从加强大学生礼仪修养的必要性、途径、现实意义等方面进行了阐述。     

关于高职院校《人际沟通与礼仪》课程建设的思考

人际沟通与交流能力是每一个人的基本生存能力和社会能力。当代大学生面临着巨大的就业与生存压力,如何在激烈的人才竞争中脱颖而出、获得社会的认可并建立良好的人际关系,是大学生需要具备的基本素质。《人际沟通与礼仪》作为人文素质类核心课程之一,在教学内容、教学方法、教学条件等方面进行课程改革与实践,对培养大学生良好的礼仪修养、提升其沟通与交往能力、乃至引导其树立正确的人生、价值观具有重要意义。     

《弟子规》学习与大学生思想政治教育

《弟子规》原是一部成书于清朝并广为流传的儿童启蒙读物,阐释了"弟子"在家、在外、待人接物、为人处世、求学等方面应具备的礼仪与规范。随着当今社会各种思潮的激烈碰撞,《弟子规》在大学生思想政治教育方面有着相当积极的作用,对当代大学生人格的健康养成也具有重要意义。     

基于现代经济文明下的传统礼仪传播路径探究

中华传统礼仪是新时代中国人精神文明发展的根基,可以有效促进大学生思想政治教育。本文主要分析在当前社会经济文明下,通过高校商务礼仪课程探究基于中华传统礼仪文化的礼仪教学体系的社会价值和思政意义,进而研究如何在高校《商务礼仪》课程教学中有机融入中华传统礼仪文化,构建有新时代特点和中华民族特色的大学生礼仪教学体系。     

浅谈学习需求视角下的礼仪课程教学改革

在社会越发和谐发展的今天,礼仪教育已经不再是部分人的专属,逐渐成为了现代化教育的重要组成内容,特别是对于接受高等教育的大学生来说,礼仪教育关乎到人才的素质培养,对其将来在社会上工作任职、为人处世等方面影响颇深。中华民族是传统的礼仪之邦,如何在高等教育中贯彻礼仪课程教学改革,让现代化人才具备应有的道德品质和基本素质,是现阶段素质教育的重要环节。本文就学习需求视角下的礼仪课程教学改革进行分析。     

大学生始业教育之礼节教育初探

注重礼节,讲究礼仪是中华民族的传统美德。作为新世纪的大学生,应该学习并掌握一定的礼节知识,提高礼仪素养。本文针对目前大学生在礼节教育方面存在的问题,对新时期高校大学生礼节素养缺失的原因及如何加强礼节教育进行了探究。     

体育活动对大学生心理状况的影响

通过调查沧州某高专院校学生体育活动状况与心理健康状况,发现实验前后大学生经常参加体育锻炼与不参加体育锻炼的心理健康水平存在着显著性差异;不同体育活动项目各因子总体间不存在显著性差异。由此可见,体育活动是提高大学生心理健康水平的有效途径,在深入研究的基础上,提出了加强高校体育对大学生进行心理健康教育的合理化建议。     

高校学科馆员与教师合作引导大学生的阅读行为

图书馆作为高校的第二课堂,对大学生的学习生活起着举足轻重的作用,本文对当前大学生阅读现状进行分析,提出高校学科馆员与教师合作是提高大学生阅读能力的途径之一。     

大学生社会责任感的内涵及其培养机制研究

高校是高等人才孕育的摇篮,大学生是社会主义事业的接班人,肩负着重要的历史使命,强化大学生的社会责任感是高校的重要任务。随着社会的不断发展,大学生的社会责任感有所减弱,这不仅有碍于大学生自身的发展,而且不利于中国特色社会主义的建设。文章中,既对大学生社会责任感的内涵进行了阐述,又探讨了完善大学生社会责任感培养机制的措施,试图为之提供行之有效的可行性建议。     

大学生消费行为调查与分析

大学生是社会消费群体的重要组成部分,他们的消费行为特征受到越来越多人的关注。为了更好地了解大学生的具体消费行为,本文采取问卷调查的方式,以合肥师范学院在校大学生作为调查对象,进一步了解大学生的消费理念、方式以及水平、结构等。最后根据调查结果的数据分析,对大学生理性消费提出具体建议,以引导大学生树立正确的消费观念。     

关于新时期高校辅导员思想政治教育工作的思考

高校辅导员,也叫学生政治辅导员,是对高校学生进行思想政治教育的"排头兵",但是近年来,高校辅导员思想政治教育工作却呈现出弱化的趋势。本文将着重分析这一现象形成的原因,并在此基础上提出一些建议。     

大学生绿色消费认知、态度、意愿以及行为的调查分析——以北京地区大学生为例

本文以北京地区的200名大学生为样本,从绿色消费认知、绿色消费态度、绿色消费意向以及绿色消费行为4个方面,调查大学生绿色消费行为的现状。分析发现,大学生对绿色消费有一定的认知,但不够全面和深入;大学生绿色消费态度尚不明确,存在不稳定性;大学生绿色消费意愿水平较低;大学生的绿色消费行为水平较低,大部分为浅色绿色消费者。对此,本文分别对大学生、高校、企业以及政府提出建议,旨在促进大学生的绿色消费行为。     

对九零后大学生进行精神文化教育的思路探析

当前,九零后已经成为大学生的主体,高校思想政治教育开始面对大量关于九零后大学生的教育问题。九零后在成长背景、生活环境、思维方式、个性特点、行为方式等方面表现出与前几代人截然不同的特点,为大学生教育与管理工作带来了困难和挑战。本文中,笔者就如何开展九零后大学生的教育进行了思考,提出了以加强精神文化教育提高校园文化育人功能的见解。     

群体行为对个体行为影响视角下的高校学生管理

本文主要运用组织行为学理论中的群体行为和个体行为理论,分析当今大学生群体行为对个体行为的影响在高校管理中的应用,为学生营造良好的成长环境。同时,根据分析的成果提出如何针对大学生进行有效管理的建设性意见。     

大学生责任意识及责任教育刍议

高校教育的内容之一就是要加强对大学生的责任教育,在高校的德育教育工作中,应该把对大学生的责任意识教育放在首位。本文针对大学生责任意识存在的问题进行了调查和分析,并提出了相应的对策和建议。     

医学专科学生自我和谐与应对方式的相关分析

为了研究医学专科学生的自我和谐状况与应对方式之间的关系,并找出影响学生和谐的主要因素,给心理健康教育、心理咨询和治疗提供一些参考参考,本文通过采用简易应对方式问卷和自我和谐量表,对557名医学专科学生进行测试。并对测试结果做了技术统计,通过对数据的分析研究发现积极应对方式对自我的灵活性有着正相关的影响,而对自我与经验的不和谐、自我的刻板性、自我和谐是负相关的影响。基于这种分析结果提出了一些改善医学专科学生自我和谐的一些建议,教育部门和教育者要注重医学专科学生的积极应对方式的培养。