高职会计专业毕业设计课程化建设初探

毕业设计作为高等职业教育教学过程最后阶段采用的一种总结性实践教学环节,是高职教育课程体系的重要组成部分。目前高职院校会计专业毕业设计(论文)存在论文选题单一,思路狭窄,学生写作功底较差等问题,将毕业论文与毕业设计进行对比,基于工作过程的毕业设计在高职院校会计专业实践教学环节中非常重要。高职会计专业毕业设计课程化建设需要对课程定位与教学目标、课程内容、课程实施要求及考核评价体系进行再认识。     

高职外语专业学生毕业论文撰写探索

随着高职教育的发展,教学质量的提高,越来越多的高职院校对毕业生提出了写毕业论文和进行毕业论文答辩的要求。通过分析现今高职院校毕业论文写作中存在的问题,笔者尝试将语言教学中的“协商”理论运用到案例分析的写作课中,帮助学生掌握案例分析的写作技巧,及在实践实训中通过远距离的“协商”写出有实际价值的论文,完成真正意义上的论文答辩。     

高职学生毕业论文现状调查及改进建议

本文通过对上海商学院05届高职毕业生论文写作情况的实证性调查,分析当前高职学生毕业论文写作过程中存在的问题,并对加强毕业论文指导工作提出一些建议。     

如何指导高职学生基于项目过程的论文写作

根据高职毕业论文学术性不强的特殊性,教师应在指导高职毕业生毕业论文过程中,针对顶岗实习中普通而典型的项目过程进行指导。在确定选题的过程中,应针对具体的项目过程,突出"实用性";在搜集资料的过程中,应掌握一定的文献检索工具和技巧,积累、提炼资料;在指导学生进行写作的过程中,师生之间可以利用网络工具充分互动;在对高职毕业论文的质量管理中,应综合考虑学生阶段性的实践统计、指导教师的指导记录、用人单位的实习鉴定、学生在顶岗实习过程以及论文答辩情况。     

应用型本科院校会计学专业毕业论文写作问题的探讨

应用型本科院校会计学专业毕业论文写作存在选题模式单一且应用型选题较少,学生检索搜集资料及利用数据分析问题能力较弱和论文写作欠规范等问题。为此本文认为必须从加强毕业论文选题指导,培养学生文献检索和数据处理分析能力等几个方面进行毕业论文教学改革,以努力构建符合应用型本科院校的会计学专业毕业论文教学体系。     

本科《计量经济学》课程论文教学模式研究

基于新的实践教学目标定位的《计量经济学》课程论文教学模式可以深化学生课程内容的学习,加强学生自主思考问题和灵活运用知识的能力,进而促进学生创新思维的形成和综合素质的提高。但在教学实践中,课程论文教学效果往往因为学生的重视程度不够以及学术论文写作经验的缺乏而受到影响,因此,本文提出了＂写作前引导学生重视、写作中精心指导、写作后严格验收＂的本科《计量经济学》课程论文教学模式。     

财经类大学生毕业论文的通病及纠正

通过对历年指导大学生毕业论文写作实践发现,当前大学生毕业论文中存在着"领导讲话式","教科书式"、"报导式"等通病,分析其原因,既有学校教的原因,又有学生学的原因.指导学生写好毕业论文,必须努力培养学生思考的能力,提高学生归纳提炼观点以及论证说服的能力.     

英语专业本科毕业论文写作的指导策略探析

毕业论文的写作在高校教育中具有日益重要的意义。然而,英语专业本科毕业论文的现状却不尽如人意。本文基于对国内英语专业本科毕业论文的相关研究情况的分析,旨在提出教师在指导英语专业毕业论文写作过程中的具体策略,从而帮助有效指导毕业论文的写作。     

高职应用文写作教学探讨

在当前高职院校应用文写作课程教学中,如何进行应用文写作教学,切实提高高职学生的应用文写作水平,是一个摆在应用文写作任课教师面前的一个亟需解决的大难题。笔者在实际教学中,根据高职院校开设《应用写作》课程的实践体会,对该课程的教学方面提出一些看法,同时结合学生学习分析得出一套可行的学习方法。     

工程教育专业认证背景下以实践为导向的检索与写作教学改革探究

材料成型及控制专业检索与写作课程是培养学生文献查阅、检索、收集和综述本学科重要文献以及论文写作的能力。在工程专业认证背景下,检索与写作课程教学应以实践为导向,更新内容,紧密结合学生实际需求,提高课程教学的灵活性,改进考核模式,提高学生科技论文检索与写作能力。     

从“输出驱动假设”看高职商务英语写作课程改革

分析高职商务英语写作教学现状,以输出驱动假设理论为指导,探索高职商务英语写作应立足于培养应用型人才为核心,从构建合理的商务英语写作课程体系,采用情景设置,以能力为本位、以任务为导向的教学方法,创设校内外实践平台,积极把课堂教学和实践活动有机结合及运用多元考核方式等课程改革设计思路出发,切实有效培养学生的应用能力、操作技能和思维创新,全面推进新世纪人才素质教育。     

毕业论文防伪打假策略

长期以来,毕业论文抄袭造假现象屡禁不止,大有泛滥成灾之势。要想解决这一问题,必须从多方面入手,多管齐下,才能标本兼治,彻底杜绝抄袭现象的发生。要加强诚信学风教育,增强学生的学术自律意识;建立健全管理制度,规范论文写作的行为;严格论文写作程序,把握好论文写作的各个环节;强化毕业论文的指导,发现问题及时处理;创建支持服务平台,提高论文写作的质量;研制防伪打假软件,以高科技手段防止论文的造假行为;探索论文写作新形式,有效避免抄袭现象的发生。     

高校本科毕业论文教学改革探索

毕业论文是大学本科生在校的最后一个教学环节,也是对大学四年学习情况的全面考查和总结。然而一段时间以来,因为种种原因导致高校毕业论文的完成质量呈现大幅滑坡的局面。不少高校对于毕业论文的重视程度不足,为了让毕业论文写作真正发挥其应有的作用,应该从重视学生思想教育、科学安排论文时间、强化学生写作技能锻炼、加强师资队伍的建设与管理、健全规章制度等方面提出改革措施。     

经管类应用型本科学生毕业论文改革与实践研究

目前我国经管类应用型高校本科学生毕业论文存在抄袭现象严重、题目大内容空、论文写作基本流于形式等问题。原因是培养目标、教育类别、专业领域的特点和论文写作要求之间的矛盾所致。比较好的解决办法就是用毕业实践调研报告代替毕业论文。既可以解决毕业论文现存的问题,还可以提高实习的效率和效果。为保证毕业实践调研报告的质量,要注意实习单位的选择,要对实习实践过程进行有效的控制,还要掌握真实性原则、能力化原则和规范化原则。     

高职应用文写作情境教学探析

高职应用文教学仍存在课程吸引力不强、教学效果欠理想等问题,论文试从情境教学法的教学原理入手,结合高职应用写作教学实际和应用文本身的特点,探索情境教学法在高职应用文写作教学中的运用。     

财经类大学生毕业论文的通病及纠正

通过对历年指导大学生毕业论文写作实践发现，当前大学生毕业论文中存在着“领导讲话式”，“教科书式”、“报导式”等通病，分析其原因，既有学校教的原因，又有学生学的原因。指导学生写好毕业论文，必须努力培养学生思考的能力，提高学生归纳提炼观点以及论证说服的能力。     

高职院校大学生毕业论文设计探析

探讨对高职高专学生毕业论文写作如何进行辅导,对"烹饪工艺与餐饮管理"专业学生毕业论文写作的辅导。本文着重探讨如何写毕业论文,如何进行辅导,辅导得法,帮助学生掌握写毕业论文的基本要领,从而提高毕业论文的写作水平,争取达到能指导学生写好毕业论文的最终目的。     

浅谈函授学员的毕业论文写作

函授学员毕业论文写作是培养函授学员理论联系实际,锻炼学员独立工作能力的有力手段,是对函授学员掌握和运用基本理论、基础知识、基本技能,以及从事实际工作和调研能力的综合考核。毕业论文综合反映出学员的毕业水平,毕业论文的写作是函授教学计划的重要组成部分。同时,毕业论文阶段属于实践性教学环节,是培养学员创新思维、创新能力的最好阶段。学员通过综合应用所学知识、技能,独立思考和解决实际问题,为工作能力和水平的提高奠定良好的基础。同时在教学评估中毕业论文的写作和答辩占有非常重要的地位。一、函授论文的基本要求函授论文的基本要求是观点正确,论据充分,资料充实,理论分析深刻,并能较好地结合实际,有一定的见解,有一定学术和实用价值.。文章结构严谨,层次清楚,文字通顺,字迹清晰。撰写毕业论文是一项严肃的教学工作,要求学员端正态度,在撰写论文的整个过程中,必须严肃认真。要充分发挥自己的主动性和积极性,尊重指导老师,按时与指导教师见面,虚心听取指导教师的意见,不得有过分的依赖思想。需熟悉和掌握写作论文所必需的资料,并能在调研的基础上对所研究的课题进行较全面,深入,系统的分析和阐述,有一定的独立见解。论文应思想观点正确,理论联系实际,论点...     

校企合作框架下高职旅游管理专业毕业设计新模式的构建

构建校企合作框架下的高职旅游管理专业毕业设计新模式,是改革传统毕业论文写作的一个有益尝试。校企合作框架下毕业设计以“四位一体”实践教学体系为支撑、“人员身份互换,校企互惠共赢”的为机制,努力实现毕业设计时间安排多样化、选题多样化、指导多样化、考核多样化的新“四化”,进而突显毕业设计的实践性和应用性,完善高职旅游管理专业人才培养体系。     

以科研促进教学 提高高职院校课程教学质量——以有机化学课程为例

以科研促进教学,提升教学质量是培养国家与社会所需人才的需要、学校发展的需要、教师发展的需要和学生发展的需要。以有机化学课程为例,通过将科研成果引入课堂教学中、引入实验教学中、渗透到学生毕业论文指导中,邀请学生参与教师科研项目、开展科研讲座等路径,能够提高高职院校课堂教学质量和教学水平,提升人才培养的成效。