践行校训精神构筑校园文化——探索地方新建本科院校校园文化建设

新建本科院校大多数是从专科学校升格或者是办学力量较弱的几所学校舍并而成,除了面对师资、实验设备、本科办学经验、文化积淀薄弱的问题.同时还面临着多校合并带来的文化冲突.一般来说,构筑新建本科院校校目文化应以校训精神为中心,从文化理念、文化活动、文化景观和文化媒体四个角度入手:以校训精神构筑校园文化理念、以校训精神引领校院文化活动、以校训精神美化校院文化景现、以校训精神指导校院文化媒体.     

新建本科院校大学文化建设初探——以商洛学院为例

本文在查阅文献、概括大学文化内涵及特点、阐明高校大学文化建设意义的基础上,以商洛学院为例阐明了新建本科院校在大学文化建设上存在的问题：尚未形成和谐的精神理念,文化自觉性比较差;制度体系不健全,尚未形成较为稳定的管理模式;环境建设缺乏个性、特色,文化品住较低,整体形象欠佳;基本行为特征养成不够。并针对以上存在问题对新建本科院校大学文化建设提出了几点切实可行的对策：打造各种校园文化品牌增强和提升文化软实力,培育高尚的大学精神文化;以高频度、多形式的学术活动丰富校园学术文化;发挥党团作为大学生思想政治教育载体的育人功能;加大资金投入建设校园文化的载体和设施;调动师生积极性,使其主动参与到大学文化建设中来。     

新建本科院校师资队伍建设的路径探索

新建本科院校师资队伍建设存在解构问题突出、本科意识较差、师资流失严重、师德堪忧等问题。解决的途径是：科学规划,加大投入;注重培养,重点突出;适当引进、调整结构;提高认同。     

新建本科院校校园文化建设的定位及内涵

确定新建本科院校校园文化建设的定位与内涵要以学校的办学定位为依据,突出大学的属性和反映出具有地方特色的差异性。     

解构文化视域中新建本科院校校园文化的理论建构

校园文化是一所学校正常协调发展的灵魂,对学生的发展具有重要的作用.在解构文化的影响下,流行文化成为当下的主流.当前,中国正处于流行文化的风靡期,校园文化特别是新建本科院校的校园文化在这股潮流下深受影响,文章对其进行分析研究,并提出解决解构文化下的校园文化重新建构的策略问题.     

新形势下地方新建本科院校就业指导探析

近年来各类高校的大学生就业越来越成为社会关注的焦点。尤其是地方新建本科院校,面临办学历史较短,面临着学科建设、内涵发展、服务功能提升等问题,大学生就业问题更加严峻。本文在分析大学生就业难原因的基础上,阐述了地方新建本科院校就业指导工作中存在的不足,并提出完善大学生就业指导的相关措施。     

新建地方本科院校课程建设理论探讨与有效实践

新建本科院校是我国高等教育由精英教育向大众教育过渡，培养应用型人才的生力军。加强课程建设，全面提高教育质量，是新建本科院校生存与发展的必然选择。本文通过对课程建设主要内容和目标的深入分析和思考，讨论了新建本科院校进行课程建设的思路和方法，并提出精品课程建设的具体措施。     

新建本科院校的定位与大学文化的重构

在高等教育大众化背景下,一批新建本科院校应运而生,学校的办学定位决定学校的长远发展。对于这些新建本科院校,大学文化的重构应是学校建设的重点与核心。大学文化是一个不断发展的概念,本文着重探讨了新建本科院校在大学文化的重构过程中应把握的原则和方法。     

新建地方本科院校课堂教学质量监控体系的探索

本科课堂教学质量监控在实际运行中暴露出评估效率低、评估效果不理想等不足。完善的应对策略是：建立科学的评估标准;建立三级监控体系;搭建信息化、智能化、网络化监控平台;丰富评估形式;加强督导队伍建设;加强对学生正确认识评估的引导。     

新建本科院校学科教师队伍建设探讨

学科建设是新建本科院校提升整体办学实力和核心竞争力的重要举措,而新建本科院校学科建设中关键是要抓好教师队伍建设。文章从教师队伍建设在学科建设中的作用,新建本科院校教师队伍现状,以及新建本科院校如何以学科建设为方向加强教师队伍建设等几个方面进行分析与探讨。     

新建地方本科院校艺术设计专业毕业生就业探讨

从新建本科院校艺术设计专业毕业生这一群体入手,分析其就业现状及特点,并提出其就业解决思路,探索其就业规律,以期为艺术设计专业毕业生就业提供借鉴。     

新建本科院校基于文化软实力的品牌建设探析

本文认为,大学文化软实力是学校核心竞争力的主要内容,学校品牌建设应该以学校文化软实力为核心,通过品牌规划、品牌传播、品牌管理,增强文化软实力,提升学校品牌价值。     

新建本科院校扁平化管理初探

本文从新建本科院校的特点出发,在分析了其现存管理模式的优劣之后,阐述了在新建本科院校实行扁平化管理的必要性,并提出了新建本科院校实行扁平化管理的主要策略,旨在为各新建本科院校的管理起参考作用。     

新建本科院校教学管理模式初探

新建本科院校一般是由专科学校独立升本或联合升本来完成,这就要求这些院校从结构到形态、从形式到内涵真正实现由专科层次向本科层次的转变,要迅速提高教学管理水平,规范教学管理,不断提高教学质量,以适应本科办学需要。本文将就新建本科院校教学管理模式的构建做简要的探析。     

激励机制在新建地方本科院校人力资源管理中的应用

充分调动新建地方本科院校广大教师的教学及科研积极性,强化其教学科研能力,是目前地方本科院校人力资源管理迫切需要解决的一大问题。要从阐述激励机制在人力资源管理中的重要性入手,对当前新建地方本科院校激励机制缺乏或应用不明显等突出问题进行了深入分析,联系实际从长远规划和短期计划两个方面提出改进措施和方案。     

新建地方本科院校招生培养就业问题分析

新建地方本科院校在高等教育大众化的时代背景下获得了巨大的发展,但也不能回避,其在招生、培养及就业方面存在问题。为适应需求,新建本科院校必须在招生、培养及就业方面做出调整,多样化招生,形成自己的办学定位和特色理念,使招生、培养及就业部门有效联动,通过加强教师以及学生的实践能力为抓手,更好地为地方发展服务。     

关于新建应用型本科院校大学英语课程改革的思考

本文对新建应用型本科院校大学英语人才培养进行了简要分析,指出要转变思想,真正领悟应用型人才的培养内涵。课程体系是人才培养规格和目标的集中体现。应用型本科大学英语课程改革应在语言知识、语言技能、语用能力和行业英语方向上加大实践性和应用性,体现应用型人才综合素质培养和富有创新思想培养的目标。在教学中,教师应面对社会发展对大学英语人才的需要进行本科应用型人才的培养。     

基于应用型人才培养的新建本科院校内涵建设思考

新建本科院校是我国高等教育跨越式发展的新生力量,机遇与挑战并存。本文结合我国新建本科院校的现状,分析了新建本科院校所面临的困难,提出应找准市场定位,着力培养应用型本科人才,并就如何加强内涵建设提出具体措施。     

新建本科院校文化建设与大学发展浅析

大学文化是大学长期发展过程中形成的物质文化和精神文化的总和,也是大学的核心和灵魂。新建本科院校为了实现自身的更好发展,必须积极探索,大胆实践,科学构建与创新高品位大学文化;加强对大学文化的研究、建设和传承;努力培养高素质应用型人才,增强办学核心竞争力。     

新建地方本科院校的转型升级与开放式办学

面临日趋严峻的竞争压力和生源危机,新建地方本科院校必须以服务地方区域经济社会发展为目标,采用开放式办学模式,办出特色,走职业化应用型人才培养之路,为此,特别需要在统一思想认识、明确改革措施和培育“双师型”师资队伍上做好准备。