高职院校品牌个性开发路径研究

随着高等教育大众化阶段的到来,高职院校教育品牌的特色化和个性化发展已成为学校生存与发展的必然的选择。文章分别从品牌定位与学院特色文化、品牌形象塑造与满意度工程、品牌整合营销与传播、品牌专业建设、品牌质量管理与评估等五个方面对目前高职院校品牌个性塑造路径进行阐述,为进一步创建高职教育品牌的内涵式、个性式发展,创造了坚实的基础。     

基于CI战略的高职院校品牌形象塑造探究——以青岛酒店管理职业技术学院为例

近年来因为多种因素影响,使得高职院校生源的数量和质量连续下滑,不少学校面临生存危机。高职院校重新洗牌、优胜劣汰势在必然。高职院校要在竞争中胜出,必须塑造自己的品牌形象,走品牌制胜之路,而导入CI战略无疑是极佳的选择。文章以青岛酒店管理职业技术学院为样本,重点探讨了高职院校如何运用CI战略塑造品牌形象。     

试述HAEV院校品牌策略

21世纪,我国高等教育正在向着大众化、终身化和市场化的方向发展,在新形势下高职教育如何办出水平、办出特色、打造和经营自己的教育品牌,从而在激烈的市场竞争中立于不败之地,是各高职院校必须面对的一个实际问题.高职院校要想在竞争中求得生存和发展,必须全力打造自己的特色品牌,因此品牌研究显得尤其重要.面对"招生大战"、"就业大战",赢者总是品牌院校,在激烈的竞争中,各高职院校需要一套操作性很强的营造品牌理论进行指导.只有提高品牌建设,才能扩大学校的影响,得到社会的承认,更好地发展高职教育,满足社会对高级技术应用人才的需求.     

高职院校校友文化培育路径研究

优秀校友是高职院校发展的智力源泉,优秀校友的榜样作用是激励高职院校学生成长成才的动力.近几年高职院校开始重视校友文化的培育,但也存在沟通渠道不畅、情感维护受限、品牌特色欠缺等方面的问题.要建设高质量的高职院校校友文化,应在平台建设沟通、校友情感服务、校友文化品牌特色创新等方面形成合力.     

浅谈高等职业院校教师队伍的建设与素质的提升

本文简要介绍了高等职业教育的发展与特点，从分析高职院校教师队伍中存在的问题入手，探讨了目前形势下高职院校要想持续稳定的发展，如何构建一支结构合理、素质精良的优秀教师队伍，才能树立院校的特色与品牌。     

MBA教育品牌策略研究——以上海财经大学商学院为例

我国MBA教育经历了国际化、标准化的发展过程,已进入竞争激烈的白热化发展阶段。创新塑造MBA教育品牌,有利于MBA院校的脱颖而出。本文结合上海财经大学商学院MBA教育品牌建设实践,探讨其在品牌定位、品牌提升及品牌推广等方面的策略经验和实施效果,提出设立精确品牌定位、提高品牌核心竞争力等品牌建设建议,希望能为其他MBA院校在创新品牌策略方面提供一定借鉴。     

道德模范在高职院校中的作用及塑造途径

本文就高职院校中道德模范的作用和塑造途径进行了初步探讨,为进一步加强高职院校思想政治教育工作,提升高职大学生道德素质提供参考。     

高职院校校园文化建设存在的问题与对策

校园文化是学校赖以生存和发展的根基与血脉,独具特色的校园文化能够规范学生行为、净化灵魂、塑造品格。当前,高职院校普遍存在办学历史短,文化底蕴浅,校园文化建设的理论和实践都有待于进一步研究和探索。基于此,从高职院校校园文化内涵进行探究,剖析高职院校校园文化建设存在的问题,提出有效的对策。     

关于商业高职院校数字图书馆建设探析

随着网络信息技术的飞速发展,数字图书馆建设已经成为高职院校图书馆工作的重中之重。目前,我国高职院校的数字图书馆建设只重视建设的规模、资源数量等而忽视依据高校自身发展情况建设具有特色数字图书馆的目的。本文以商业高职院校建设特色数字图书馆为切入点,分析我国商业高职院校在建设品牌图书馆过程中的问题,以及提出解决的措施与建议。     

高职院校校园文化与艺术教育的关系研究

在高职院校中,校园文化作为其发展中的重要组成,更是高职院校发展至今所形成所有物质、精神的财富总和。而艺术教育作为素质教育中的一项内容,对培养高职学生高尚人格、塑造完美品格具有重要教育意义,能够从中认识到生命存在的价值,树立正确思维方式,这对建设积极向上的高职校园文化具有重要意义。就此本文首先对高职院校校园文化与艺术教育的关系进行探讨,然后从多个角度提出发挥艺术教育在高职校园文化建设作用的策略,以供参考。     

高职院校校园文化建设与思想教育工作

高职院校校园文化建设与思想教育工作相结合是推进高职院自身建设和发展的必由之路。思想教育工作为校园文化建设提供了良好的基础,并在这一基础之上切实把握各自的特点、规律,及其内在关系,从而互相促进、协调发展。校园文化能够塑造一种崭新的高职院精神,并通过这种作用,推进高职院形象建设,营造高职院发展的良好氛围。     

理念与策略：高职大学生法治精神的培育

法治精神是现代大学生必备的基本素质。高职院校肩负着培养德才兼备的实用性人才的职责,如何准确、合理定位高职院校大学生法治精神的培养目标,科学构建高职大学生法治精神的培养策略,对于进一步推进高职院校法治建设具有非常重要的理论和现实意义。培养和塑造高职院校大学生良好的法治精神,需要从营造校园法治文化氛围、提高学校法治化水平、深化法制教育、扩大学生法治实践等方面入手。     

鲲鹏产业学院建设契机下高职院校校企合作运行机制研究

加强高职院校人才培养模式创新,提高人才培养质量、促进学生就业能力提升是高职院校深化改革的重点。新形势下企业改革发展速度加快,对高职院校的人才培养工作提出了转型升级的新要求,同时对校企合作的运行模式以及具体实践提出了全新挑战。文章立足鲲鹏产业学院建设背景,探索高职院校深化校企合作模式,提升产教融合效果,通过深化人才培养供给侧结构性改革,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,打造产教融合品牌,推动鲲鹏产业生态系统在濮阳职业技术学院落地生根。     

高职院校CI形象识别系统研究

借鉴CI(企业形象识别系统)的原理与方法,通过建立高职院校形象识别系统框架,提出高职院校形象识别系统的主要价值,并阐述了高职院校CI形象识别系统的导入策略,从而达到提升学校形象,打造学校品牌,实现学校可持续发展的目的。     

高职院校基于整合营销理论的品牌建设研究

随着我国市场经济体系的逐步建立和完善,品牌观念也逐渐深入人心.在高校扩招持续升温的今天,教育市场特别是高职教育市场的竞争尤为激烈.高职学院只有树立品牌经营观念,建立品牌经营管理体系,整合一切可利用的资源来全方位地传递高职院校的品牌信息,才能达到树立高职院校形象,体现高职教育特色,培养优秀技术人才的目标,从而在竞争中立于不败之地.     

略论高职院校社会服务的实现路径

社会服务是高职院校的基本职能。高职院校社会服务职能的实现,要从细化服务理念、强化服务机制、优化服务品牌三个方面入手。     

高职院校文化育人的内涵、特征与作用研究

高职院校要提高育人质量关键之一是要充分发挥优秀校园文化的育人功能。高职院校文化育人的内涵在于其文化品牌和文化育人体系;高职院校文化育人的特征是高等性、职业性、地方性(行业性);高职院校文化育人的作用是四个功能和四个"有利于"。     

浅析新时代背景下高职院校思想政治教育模式的创新

高职院校是为社会培养优秀人才的前沿阵地,新时代背景下,随着高职院校学生在社会主义建设中的作用日益凸显,高职院校思想政治教育（以下简称思政教育）也面临着新的机遇和挑战。高职院校思政教育是正确引导学生思想方向、帮助学生树立健康思想认知、塑造正确的价值观念的主要途径,探索改进大学生思政教育工作的方法尤为重要。本文针对目前高职院校思政教育现状,对思政相关教育经验进行总结、分析与探讨,为高职院校思政教育提供有参考价值的意见和建议,对思政教育模式创新有着十分重要的意义。     

陕西高职院校国际化的现状、问题与发展路径

以陕西省部分高职院校为样本进行国际化现状与发展分析研究,其中各高职院校都已根据自身实际需要构建了国际化教育理念,但是准备工作并不充足,教师出国培训交流机会不多,平台不完善,整体水平偏低,且趋同性过强,无法获得良好效果,此外课程体系建设国际化进程缓慢,中外合作办学项目较少,导致效果并不显著。据此,文章提出了一些有效的发展路径,即健全内部构建、改善资源传输、加强资源输出等,以创造陕西高职院校国际化品牌,进而有效提高我国高职院校教育的国际化水平。     

浅析北京市高职院校计算机专业群建设存在的问题

计算机专业群的内涵可以从高职教育的使命、北京区域经济社会发展状况、高职院校办学实际等几个方面来把握。笔者认为,做好专业群建设是高职院校提高质量,办出特色,形成品牌,提升内涵的切入点。因此,明确我市计算机专业群建设存在的问题,则有利于我们更好的实施专业群建设和管理。