关于独立学院会计教学改革的思考

本文结合独立学院学生群体、会计学教学的师资、硬件设施等方面的特点,对独立学院会计教学现状进行了分析,并提出了几点改革建议。     

大学物理实验教学改革探索

大学物理实验是高等院校工科学生必修的一门基础性学科,对后续专业实验课程的学习有重要作用。目前大学物理实验教学存在内容陈旧、方法单调等问题。应通过在教学方式、教学内容、考核手段等方面进行改进,改善教学效果,提高学生的综合能力。     

独立学院应用写作教学改革初探

当前独立学院应用写作教学中普遍存在许多的问题,应用写作教学改革的侧重点应放在:以学生为主体,设置具有社会价值的课程内容;结合社会实际,重点解析范文;更新教学观念,灵活使用多种教学方法几个方面。     

独立学院日语专业教学改革刍议

独立学院是民办高等教育的重要组成部分，独立学院的日语专业发展有着自身的特点，普遍发展时间短，教师队伍年轻。总结独立学院日语专业面临的各种挑战，根据现状指出教学改革的方向，并试着提出一些基本的措施。     

独立学院会计学专业《审计学》课程教学改革之我见

《审计学》是独立学院会计学专业的门必修课，该课程理论性和操作性均较强，学生普遍反映概念抽象、枯燥无味，难以理解课程内容。常有此说“审计难，难教，难学”，之所以难教难学，都因为其理论空洞枯燥，而又重理论轻实践造成的，且审计学教师大多自身缺乏实践经验，所以改革传统的教学形式势在泌待、     

国际视野下工程应用型本科教育大学物理教学改革

针对目前国内工程应用型本科院校大学物理教学存在的问题,如在教学模式、教学方法和手段等方面缺乏创新,特别是教学内容缺少专业特色和工程实践应用,提出应学习和借鉴世界先进国家高等工程教育的成功经验,根据专业需要整合教学内容,构建培养工程实践能力的教学模式,采用综合最优的教学方法,实施全程跟踪的考核评价体系.     

独立学院《概率论与数理统计》教学改革思考

独立学院作为我国高等教育大众化的一种新的办学模式,如何有效的培养出适应社会需求的三本人才是独立学院急需解决的问题。本文通过对独立学院概率论与数理统计课程的现状进行分析,提出了要恰当的教学定位,制定适宜的教材,不断更新教学方法、手段,强化师资队伍等教学改革对策。     

基于独立学院人才培养目标定位的教学改革取向

为了实现自身的可持续发展,独立学院应根据自身特点对人才培养目标进行合理定位。与普通高校与职业技术学校的目标定位相区别,独立学院的人才培养目标应定位于培养“理论基础扎实、实践能力突出的高级应用型人才”。基于独立学院的人才培养定位,独立学院应从调整人才培养模式、优化课程体系、创新教学方法与教学手段、健全教学质量监控与保障机制、强化师资队伍建设等方面着手,实施教学改革,提高教学水平与教育质量。     

大学物理教学改革的探索与实践

阐明了必须确立大学物理课在高等工科院校的地位 ,充分发挥大学物理在培养具有综合素质人才中的作用。根据民族院校的特点 ,提出并实施了民族院校大学物理课教学改革的方案。     

浅论大学物理实验教学改革

为了更好地体现大学物理实验课程与时俱进的特点，本文认为应针对学生的具体情况，从大学物理实验的教学体系、教学内容、教学安排、教学手段和考核方法等五方面进行一些改革，以便形成新的课程运行机制，从而更好地提高学生的积极性和主动性。     

独立学院教学管理改革研究

教学管理在独立学院管理中占有特别重要的地位,要针对目前存在的问题,积极推进独立学院教学管理改革,包括合理设置专业,优化教学计划,建设配套的师资队伍、教材和实践教学基地,完善教学质量管理与评价等,以实现独立学院人才培养目标。     

浅谈大学物理实验教学内容的改革

针对大学物理实验教学改革的背景，介绍了外延式与内涵式更新、渐进式与突进式更新的策略，同时注重物理实验时代性与先进性，改革实验教学内容，以利于大学物理实验教学，激发学生的学习积极性，培养学生的创新能力。     

对高职会计电算化课程教学实施的探讨

为提高高职院校教学的适应性,必须要提高高职院校的教学质量,因此对课程进行教学改革是十分重要的。会计电算化课程是高职院校会计类专业的核心课程,如何在教学过程中实现教学目的、突出培养学生的能力,本文拟对课程的教学实施进行探讨。     

医学院校有机化学课程教学改革与探索

为提高医学院校学生对有机化学课程的学习兴趣,同时为学生学习后续专业课打下良好的基础,对有机化学的传统教学内容、教学方法、评价体系等方面进行了综合而全面的改革,通过教学改革和探索,学生的学习积极性愈发高涨,学生综合素质明显提高,取得了良好的教学效果。     

商科院校大学英语教学改革思考与对策

本文介绍了近几年湖南商学院大学英语教学改革的基本情况,分析了大班英语课教学、双语教学及HBC口语证书考试三个方面存在的问题。并针对以上三个方面存在的问题提出了相应的对策,探讨了商科院校大学英语教学改革今后发展的方向。     

认清应用型本科教育特点把握独立学院教学方法改革走向

掌握应用型本科教育的特点是独立学院深化教学方法改革的基础。在《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》中,又再次强调：＂创新教育教学方法,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式。＂做为我国高等教育的重要组成部分——独立学院认真贯彻落实教育部的这一指导意见,责无旁贷。那么独立学院如何进一步创新教育教学方法？笔者认为要研究和解决的问题很多,但是,认真掌握应用型本科教育的特点包括教育对象的特点,是深化教学方法改革需要解决的一项重要的基础性课题。     

大学经贸英语课程教学改革探索

探讨了现阶段大学经贸英语课程教学所存在的几个问题，指出了大学经贸英语课程教学必须整合课程设置、编写更实用的教材、建立高素质的师资、改革教学方法等，从而有效地培养大学生经贸英语的交际能力和应用能力。